（2012?響水縣一模）蛋白質(zhì)在酶的作用下發(fā)生水解反應(yīng)生成氨基酸，氨基酸分子中含有氨基（-NH₂，具有堿的性質(zhì)）和羧基（-COOH，具有酸的性質(zhì)）．請(qǐng)推斷氨基酸分子具有的性質(zhì)是（　�。�

（2012?響水縣一模）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．下列推理合理的是（　　）

（2012?南京二模）下列實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�

（2012?響水縣一模）根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列做法正確的是（　�。�

（2012?響水縣一模）下列與人體健康有關(guān)的敘述正確的是（　�。�

（2012?響水縣一模）“低碳生活”的基本理念是節(jié)能減排．下列做法不符合“低碳”理念的是（　�。�

（2013?襄城區(qū)模擬）用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有少量的氯化鈉．為測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明稱取該樣品11g，加入到盛有一定量稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，測(cè)得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量的變化如圖所示．請(qǐng)計(jì)算：
①該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%，下同）
②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（2013?襄城區(qū)模擬）小亮通過學(xué)習(xí)知道：Na₂CO₃、NaHCO₃均能與鹽酸反應(yīng)，Na₂CO₃溶液還會(huì)與石灰水反應(yīng)．
【產(chǎn)生疑問】
NaHCO₃溶液也能與石灰水反應(yīng)嗎？如果能反應(yīng)，生成物可能是什么？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小亮在李老師的指導(dǎo)下將NaHCO₃溶液與石灰水混合，結(jié)果產(chǎn)生了白色沉淀．已知Ca（HCO₃）₂能溶于水，碳酸氫鹽在堿溶液中會(huì)生成碳酸鹽．則該白色沉淀是，由此證明NaHCO₃溶液與Ca（OH）₂ 溶液也能發(fā)生反應(yīng)．為了進(jìn)一步了解生成的含鈉化合物有什么，繼續(xù)探究：
【作出猜想】①只有NaOH；②Na₂CO₃和NaOH；③
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】步驟1：取少量上述實(shí)驗(yàn)后的上層清液于試管中，再滴加足量的CaCl₂ 溶液（中性），觀察到產(chǎn)生白色沉淀，由此可知生成的含鈉化合物中一定含有；
步驟2：將步驟1中反應(yīng)后的混合物過濾，往濾液中先滴加幾滴無色酚酞溶液，再滴加足量的稀鹽酸，觀察到溶液顏色變化情況為，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中無氣泡產(chǎn)生，由此可知猜想②成立．
【拓展提高】
若步驟1中未出現(xiàn)白色沉淀，則此時(shí)NaHCO₃溶液與Ca（OH）₂溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+NaHCO₃═CaCO₃↓+NaOH+H₂O．

（2013?襄城區(qū)模擬）（1）實(shí)驗(yàn)室配制100g 10%的氯化鈉溶液時(shí)，需要g氯化鈉固體．
①稱量時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體，在托盤天平上已放30g的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是如圖的（填字母）．
②下列儀器中，量取水時(shí)需要用到d和儀器（填序號(hào)），溶解時(shí)需要用到e和a．a(chǎn)．燒杯；b.10mL量筒；c.100mL量筒；d．滴管；e．玻璃棒；f．藥匙；g．蒸發(fā)皿．
（2）在粗鹽提純中，將氯化鈉溶液蒸發(fā)至有較多量固體析出后，應(yīng)，并用玻璃棒不斷攪拌，利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干．