寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：
（2）水通電：
（3）鐵絲插入硫酸銅溶液中：．

（2013?自貢）碳在地殼中含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)（填“活潑”或“不活潑”）．
（2）圖②、③、④對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖②單質(zhì)的名稱是，圖③單質(zhì)的名稱是，圖④單質(zhì)的化學(xué)式是．

用化學(xué)用語回答：；
（1）2個(gè)二氧化氮分子
（2）3個(gè)硫酸根離子
（3）氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
（4）3Mg²⁺
（5）2Ca．

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是（　�。�

當(dāng)今世界三大環(huán)境問題是酸雨、臭氧層的破壞和溫室效應(yīng)，其中造成酸雨的主要原因是人們向空氣排放了大量的有害氣體，它們主要是（　　）

如圖是表示氣體的示意圖，圖中““和““分別表示兩種不同的原子．那么其中表示混合物的是（　　）

（2005?大連）無土栽培的某種營(yíng)養(yǎng)液中，含硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.10%．
（1）某蔬菜生產(chǎn)基地欲配制該營(yíng)養(yǎng)液400kg，需要硝酸鉀的質(zhì)量是多少？
（2）這些硝酸鉀中含氮元素的質(zhì)量是多少？

國(guó)家環(huán)�？偩忠�(guī)定從05年1月1日起將各類實(shí)驗(yàn)室納入環(huán)保監(jiān)管范圍．九年級(jí)某班同學(xué)在做用酚酞鑒別鹽酸和氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)后將廢液集中到班級(jí)廢液缸中，廢液呈無色．于是小林同學(xué)認(rèn)為“鹽酸與氫氧化鈉已恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）你認(rèn)為他得出的結(jié)論是否正確理由．
（2）若將廢液直接排入鑄鐵下水管道，會(huì)造成什么危害？寫出反應(yīng)方程式．
（3）請(qǐng)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究上述廢液缸中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表：

實(shí)驗(yàn)方法	可能觀察到的現(xiàn)象	結(jié)　　論

實(shí)驗(yàn)室中可以用右圖裝置來制取氧氣                          
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；在裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行；
收集氧氣的方法還可以用．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中該裝置還可以用于制取的氣體有．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式（只寫一個(gè)）．
（3）上圖裝置中錐形瓶可用下圖中的哪些儀器替代（填序號(hào)）

（4）某同學(xué)用了圖7中的a、b、c、d、g、h儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置，請(qǐng)你推測(cè)該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是．
（5）帶火星的木條在盛過氧化氫溶液的試管中不能復(fù)燃，而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃．請(qǐng)你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有等．你認(rèn)為帶火星的木條能否復(fù)燃與有關(guān)．

如右圖所示，是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）t₂℃時(shí)，溶解度最大的物質(zhì)是（填序號(hào)）．
（2）t₂℃時(shí)等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到0℃時(shí)，析出溶質(zhì)最多的是，無溶質(zhì)析出的是．
（3）t₂℃時(shí)，A物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．
（4）當(dāng)A中含有少量B時(shí)仍得到純凈的A，可采用的方法．
（5）若將t₂℃時(shí)，的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到t₁℃時(shí)則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是．