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【題目】我國科學家在水煤氣變換中引入了高效催化體系,使該反應可在120℃時進行,反應過程如圖所示。下列說法錯誤的是( 。

A. 反應前后分子的總數(shù)不變

B. 反應每消耗28g甲,可生成44g

C. 該過程體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性

D. 反應過程中,每消耗1個甲分子,同時消耗1個乙分子

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【題目】工業(yè)中利用如下反應合成SO32SO2+O2 2SO3,一定條件下,在一密閉容器內(nèi)投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質,在不同時刻測得各物質的質量(單位為克)如下表所示。下列說法不正確的是( 。

t1

100

5

80

5

t2

60

55

a

b

t3

40

c

d

5

A. 丁物質一定是催化劑V2O5

B. 參加反應的SO2分子、O2分子的個數(shù)比為21

C. 丙物質是O2

D. d=15

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【題目】在明代宋應星所著的《天工開物》中,有關火法煉鋅的工藝記載:每爐甘石十斤,裝載入一泥罐內(nèi),然后逐層用煤炭餅墊盛,其底鋪薪,發(fā)火煅紅,罐中爐甘石熔化成團。(注:爐甘石的主要成分是碳酸鋅。)火法煉鋅主要發(fā)生的化學反應是:,下列說法不正確的是( 。

A. X的化學式是COB. 反應前后固體的質量不變

C. 中碳元素的化合價為+4D. 該反應有元素的化合價發(fā)生改變

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【題目】現(xiàn)有白磷、氧氣、一氧化碳、氧化銅,氫氧化鋇溶液、高錳酸鉀,硫酸銅溶液等七種物質,請從中選擇恰當?shù)奈镔|按要求書寫化學方程式(物質不能重復使用)

(1)能發(fā)生自燃的反應_____

(2)實驗室制取氧氣的反應_____;

(3)有銅生成的反應_____;

(4)生成兩種沉淀的反應_____。

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【題目】將苯(C6H6)和氧氣置于一個完全密閉的容器中引燃,反應生成二氧化碳、水和X.已知反應前后各物質的質量如下:

物質

氧氣

二氧化碳

X

反應前的質量/g

3.9

9.6

0

0

0

反應后的質量/g

0

0

6.6

2.7

m

則下列有關說法正確的是(  )

A. m等于4.0

B. X由碳、氧兩種元素組成

C. X由碳、氫兩種元素組成

D. 生成物中二氧化碳和水的分子個數(shù)比為31

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【題目】中國醫(yī)學著作博大精深,許多化學物質很早就出現(xiàn)在了我國醫(yī)書中。如李時珍的《本草綱目》中就有綠礬()的相關記載。綠礬又名皂礬、青礬,性酸、涼、無毒,主要藥用功能是除濕、解毒、收斂、止血。

1)請寫出鐵與稀硫酸反應的方程式_____。

2)某實驗小組欲用久置的硫酸亞鐵溶液制備綠礬()晶體,小明同學提出該硫酸亞鐵溶液可能變質了,于是進行了以下探究活動:

(查閱資料)

易被空氣中的氧氣氧化而變質。

在溶液中呈淺綠色,在溶液中呈黃色。

的檢驗:向含的溶液中滴加無色的KSCN(硫氰化鉀)溶液,溶液會變?yōu)檠t色。

(猜想與假設)猜想Ⅰ:該硫酸亞鐵溶液沒有變質。

猜想Ⅱ:該硫酸亞鐵溶液已經(jīng)變質。

(設計實驗并驗證)

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量樣品于試管中,加入2~3_____溶液

試管中溶液變成血紅色

______

(實驗拓展1)下列各組物質在溶液中能大量共存,且形成無色溶液的是_____。

A 、、 B 、

C 、 D 、、

(實驗拓展2)該實驗小組繼續(xù)查閱資料得知,單質鐵能與硫酸鐵溶液反應生成硫酸亞鐵。于是向上述久置的硫酸亞鐵溶液中加入過量的鐵粉,寫出其中的化學方程式_____。

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【題目】某興趣小組對KClO3分解反應的催化劑進行研究,在相同的加熱條件下,用下圖裝置完成表中實驗:

編號

KClO3質量/g

催化劑

催化劑質量/g

收集50mLO2所需時間/s

實驗1

5

-

-

171

實驗2

5

MnO2

0.5

49

實驗3

5

Fe2O3

0.5

58

實驗4

5

KCl

0.5

154

(1)設置實驗1的目的是___________________

(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是______________

(3)寫出KClO3分解的化學方程式:_________________________

(4)由實驗1和實驗4可知,KCl____(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2,所需時間明顯少于171s,解釋原因:_____________

(5)要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mLO2所需時間外,還可以測量相同時間內(nèi)____________

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【題目】實驗室利用下圖所示裝置進行相關實驗。

回答下列問題:

1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①_____,②_____。

2)用高錳酸鉀制氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號),該反應的化學方程式為_____,其中轉化為氧氣的氧元素與高錳酸鉀中氧元素的質量之比是_____。

3)常溫下,用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,若要隨時控制反應的發(fā)生和停止,應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號),反應的化學方程式為_____;點燃氫氣前必須驗純,為確保安全,最好選用裝置_____(填字母序號)所示方法收集氫氣。

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【題目】如圖是初中化學中常見的實驗。

1A中現(xiàn)象:燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因_____。

2B中集氣瓶底部有少量水,其作用是_____。

3C實驗完畢,集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后,不能繼續(xù)上升,這種現(xiàn)象說明氮氣具有_____的性質;若從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的,可能存在的原因是_____(寫出一條即可)。

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【題目】為探究鹽酸的化學性質,某化學小組做了如下實驗:

1)上述反應中無現(xiàn)象的為_______(填字母序號,下同),有白色沉淀出現(xiàn)的是_______;B試管中所發(fā)生反應的化學方程式為_______________________________

2)將反應后DE試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾,得到白色沉淀和無色濾液。同學們對濾液中溶質的成分進行

探究。

(提出問題)濾液中溶質的成分是什么?

(假設與猜想)猜想一:NaCl 猜想二:NaClCaCl2

猜想三:NaCl、Ca(OH)2HCl 猜想四:_____

(討論與交流)經(jīng)討論,同學們一致認為猜想________是錯誤的。

(實驗與結論)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量濾液于試管中,滴加適量碳酸鈉溶液

無現(xiàn)象

猜想四成立

取少量濾液于試管中,滴加適量____

_______

(拓展與遷移)稀鹽酸和稀硫酸有相似的化學性質,是因為它們的溶液中都存在__________

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