(1)電瓶在放電時，_________能轉(zhuǎn)化為電能。

(2)假如某個電瓶中鉛的質(zhì)量為1800 g，內(nèi)裝36%的稀硫酸1200 g，當(dāng)有310.5 g的鉛參加反應(yīng)時，需消耗稀硫酸中溶質(zhì)_____克？此時電瓶中硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____？（最后結(jié)果精確到0. 01%）

（1）寫出物質(zhì)E的一條用途：________________________．

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：B+A：_______________________；

（3）自然界中D轉(zhuǎn)化為E的途徑是__________________．

(1)剛開始加熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,澄清石灰水沒有變渾濁,其原因是__________

(2)實(shí)驗(yàn)中酒精燈加網(wǎng)罩的作用__________________

(3)繼續(xù)加熱時,試管1中觀察到的現(xiàn)象是__________,該反成的化學(xué)方程式為_________________

(4)實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)先撤離導(dǎo)管還是先熄滅酒精?你認(rèn)為應(yīng)該______________________.

【題目】煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH）可提示煤氣是否泄漏．乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒，化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O．下列敘述不正確的是（　�。�

A. X為SO2

B. 乙硫醇由三種元素組成

C. 乙硫醇的相對分子質(zhì)量為62g

D. 乙硫醇不充分燃燒也可能產(chǎn)生CO

A. 棉花具有可燃性 B. Na2O2與CO2反應(yīng)放熱，使溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)

C. CO2不支持蠟燭燃燒，但能支持棉花燃燒 D. 棉花燃燒證明燃燒必須同時具備三個條件

(1)寫出①所示原子結(jié)構(gòu)示意圖____。

(2)氯離子的最外層電子數(shù)是_____。

(3)②所示元素與③所示元素形成化合物的化學(xué)式____。

(4)含上述_____元素的化肥可促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛。(填名稱)

(5)地殼中含量最多的金屬元素位于周期表的____周期。

（1）碘的相對原子質(zhì)量是_____； B是碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碘離子的符號為_____。

（2）B～E四種粒子中，屬于同種元素的粒子是_____（填字母，下同），化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是_____。

實(shí)驗(yàn)一：已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅，而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強(qiáng)烈刺激性氣味．請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：

（1）甲同學(xué)用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化

（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色的變化是___________

（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）．觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是___________、 __________這一現(xiàn)象說明 B燒杯的作用是 ________．

實(shí)驗(yàn)二：乙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行改進(jìn)（如圖3所示）后進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花，試管中看到的現(xiàn)象是 ___________ 此現(xiàn)象說明了： ______________。

如下圖所示，某同學(xué)在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)，發(fā)現(xiàn)C處產(chǎn)生的白煙較多．查閱相關(guān)資料可知：

已知①濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）；②由于分子質(zhì)量小，所以化學(xué)上引入了分子的相對質(zhì)量來表示分子的質(zhì)量，即相對分子質(zhì)量．③氨氣分子的相對質(zhì)量是17，氯化氫分子的相對質(zhì)量是36.5．由此可知，分子的運(yùn)動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系是_____________ 。

實(shí)驗(yàn)三：丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖4所示，在一個玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當(dāng)糖塊消失后，液面比水平線 ___________（“高”“低”“相平”），這一現(xiàn)象說明了 _____________ ．

實(shí)驗(yàn)一：探究物質(zhì)的組成如圖A所示實(shí)驗(yàn)，可用于測定空氣的組成。

（1）寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式 _____________該反應(yīng)屬于__________（填反應(yīng)基本類型）

（2）能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為：白磷燃燒結(jié)束后，冷卻到室溫，________________。

實(shí)驗(yàn)二：探究微粒的性質(zhì)

（1）圖B所示實(shí)驗(yàn)，用甲、乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入。通過對比上述兩個實(shí)驗(yàn)，可以得出：在相同條件下，空氣中微粒間的空隙比水的__________（填“大”或“小”）。

（2）圖C所示實(shí)驗(yàn)，先向燒杯乙中加入20mL蒸餾水，再滴入幾滴酚酞溶液，酚酞不變色，然后向燒杯甲中加入5mL濃氨水，用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯。幾分鐘后，觀察到燒杯乙中溶液變紅色。從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因：_________________。