【題目】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2。現(xiàn)將沾有過氧化鈉固體的棉花放入燒杯中,再緩慢向燒杯中倒入適量稀鹽酸,使之與杯底的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體,發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰熄滅,沾有過氧化鈉固體的棉花燃燒起來。從實驗獲得的信息中,你認(rèn)為錯誤的是( )

A. 棉花具有可燃性 B. Na2O2與CO2反應(yīng)放熱,使溫度達到棉花的著火點

C. CO2不支持蠟燭燃燒,但能支持棉花燃燒 D. 棉花燃燒證明燃燒必須同時具備三個條件

【答案】C

【解析】

A. 棉花屬于可燃物,具有可燃性,此選項正確;

B. 燃燒需要同時滿足三個條件:物質(zhì)是可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點。沾有過氧化鈉固體的棉花燃燒起來,說明溫度已經(jīng)達到了棉花的著火點,即反應(yīng)放熱,使溫度達到棉花的著火點,此選項正確;

C. 蠟燭火焰熄滅,是因為稀鹽酸與Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體,CO2不支持燃燒,所以蠟燭熄滅,二氧化碳不支持蠟燭燃燒,也不支持棉花燃燒,此選項錯誤;

D. 棉花燃燒是因為棉花是可燃物,并與氧氣(或空氣)接觸,反應(yīng)放出熱量,達到了棉花的著火點,所以棉花燃燒,所以證明了燃燒必須同時具備三個條件,此選項正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年10月27日央視財經(jīng)報道:王者歸“錸”,中國發(fā)現(xiàn)超級金屬錸,制造出航空發(fā)動機核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關(guān)信息,下列有關(guān)說法不正確的是( 。

A. 錸原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75 B. 錸的相對原子質(zhì)量為186.2g

C. 錸的元素符號是Re D. 錸原子的核外電子數(shù)為75

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋼鐵在生產(chǎn),生活中有廣泛的用途。建造上海世博會的中國館東方之冠的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的,其中用了大量的鋼鐵。

(1)鋼鐵屬于______(純凈物混合物”);

(2)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______;

(3)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的____________共同作用的結(jié)果;

(4)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用的方法________(任寫一種)來達到目的。

(5)某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)們幫助實驗老師整理化學(xué)藥品室時,發(fā)現(xiàn)兩個未貼標(biāo)簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片。到底它們是哪兩種金屬?請同學(xué)們設(shè)計實驗方案對這兩種金屬XY的金屬活動性順序進行實驗探究。

①進行實驗,獲得結(jié)論。完成好如下實驗報告,并回答后續(xù)有關(guān)問題。

現(xiàn)

結(jié)

分別把這兩種金屬放入_______溶液中,觀察。

金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出。將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒。

金屬活動性順序:

__________

②在進行上述實驗之前,實驗老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種,則根據(jù)實驗結(jié)果說明Y就是___。

③小明同學(xué)提出,還可以用其它方法證明鋅、銀的活動性。請你幫他補充完整:______。原因是(用化學(xué)方程式表示)__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)!啊北硎疚镔|(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化,相互關(guān)系如下圖所示。A為固態(tài)單質(zhì),B、C為組成元素相同的兩種物質(zhì),C極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。

(1)C的化學(xué)式為________,寫出該物質(zhì)的一種用途___________。

(2)大氣中B的含量較多,會引起________效應(yīng)增強。

(3)從微觀的角度解釋B和C的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_________。

(4)寫出一個能實現(xiàn)A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們學(xué)習(xí)了氧氣和二氧化碳的制法,并到實驗室體驗了化學(xué)實驗的奇妙與樂趣,請回答問題。

⑴寫出上圖裝置中標(biāo)號儀器的名稱:a_____;b_____。

⑵若實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳來制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選上圖中的____(填序號,下同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

⑶實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____,收集裝置是___,要驗證二氧化碳是否收集滿的方法是___。若要驗證制取的氣體確實是二氧化碳,可將氣體通入___中,觀察到___則證明制得的氣體為二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】草酸存在于自然界的植物中。草酸晶體(H2C2O42H2O)無色固體,熔點為101℃,易溶于水,受熱脫水、升華,170℃以上分解。草酸能與氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀。請完成下列實驗:

實驗一、甲組同學(xué)按照如圖所示的裝置,通過實驗檢驗草酸晶體的分解產(chǎn)物,裝置B的主要作用是_______________________________________________________。裝置C中有氣泡逸出,澄清石灰水變渾濁,由此可知草酸晶體分解的產(chǎn)物中一定有____。

實驗二、乙組同學(xué)認(rèn)為草酸晶體分解的產(chǎn)物中還有CO,為進行驗證,興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖裝置:

(信息提供)

①氫氧化鈉溶液能很好的吸收二氧化碳。

②濃硫酸是實驗室里一種常用的干燥劑,能干燥某些氣體。

(探究)

(1)實驗過程中觀察到A裝置中澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的方程式_______________________;

(2)實驗過程中還觀察到以下現(xiàn)象:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁;②E裝置中黑色粉末變成紅色;③_____________________________,證明有CO氣體。

(結(jié)論)通過上述探究:草酸晶體分解的化學(xué)方程式是________。

(討論)裝置末端酒精燈的作用是_____________ 。

(定量探究)

某同學(xué)在實驗結(jié)束后,收集裝置F中的白色固體,測其質(zhì)量為10g,則參加反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)。下面是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的一種工藝流程:

1)將化石燃料中的煤隔絕空氣加強熱可以得到上述流程中的哪種物質(zhì)_______(填編號)。

A.焦炭 B.鎂 C.氯氣 D.四氯化鈦

2)反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式是_____________。

3)鎂是一種很活潑的金屬,能在氮氣、二氧化碳中燃燒。鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂,已知氮化鎂中氮的化合價為-3價,則氮化鎂的化學(xué)式為______________。

4)該工藝流程可以循環(huán)使用的物質(zhì)有_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)題意回答下列問題:

(1)屬于大氣污染物的是______(填“CO2”或“CO”);

(2)地殼中含量最多的金屬元素是______(填“鐵”或“鋁”);

(3)能形成酸雨的是______(填“CO2”或“SO2”);

(4)冶煉鐵是利用CO的______(填“還原性”或“可燃性”);

(5)如圖是一種常用的學(xué)習(xí)用品——圓規(guī)材料的組成情況:

①圖中屬于單質(zhì)的是______。(填序號)

②鉛筆芯的主要成分是______,利用這種材料制作鉛筆芯的原因是______,其主要成分在充足氧氣中的燃燒產(chǎn)物是______(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈦白粉的化學(xué)名稱是二氧化鈦(TiO2),無毒,有極佳的白度和光亮度,是目前性能最好的白色顏料。以主要成分為TiO2的金紅石作原料,通過氯化法可以制備鈦白粉,主要流程如下:

1TiO2Ti元素的化合價為_______。

2)由TiCl4制得TiO2的過程中,該反應(yīng)是___________基本反應(yīng)類型。

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