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【題目】根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題.
(1)寫出儀器①、②的名稱①__________;②_________.
(2)實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,你認為其中相對較好的方法是__.
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是___,其中二氧化錳的作用是____.
(4)檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是_____.
(5)若用排水法收集氧氣,實驗即將結(jié)束時,應(yīng)先_______,后_________,原因是____.
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【題目】為防治碘缺乏病,我國正推廣食用加碘鹽,即在食鹽中加入適量碘酸鉀(化學式為KIO3),嚴禁出售不含碘的工業(yè)鹽.下面請按要求解題.
(1)KIO3中碘元素的化合價為______
A +1 B +3 C +4 D +5
(2)KIO3中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是______?(結(jié)果保留三位數(shù)字)
(3)正常人每天需要補充大約0.1mg碘元素.若1000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀,那么一個正常人一天大約需要吃______克這種含碘鹽?(結(jié)果取整數(shù))
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【題目】(1)某同學按下圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后,再稱量,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)_____質(zhì)量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”).反應(yīng)后天平不平衡的原因是___________.
(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應(yīng)前后,一定不變的是______;(填序號)
①原子種類;②原子數(shù)目;③分子種類;④分子數(shù)目;⑤元素種類;⑥物質(zhì)種類
(3)使用上述實驗裝置,請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到天平平衡實驗?zāi)康,這兩種藥品可以是______和______(填化學式),并寫出該反應(yīng)的化學方程式__________.
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【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。
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【題目】寫出下列反應(yīng)的化學方程式。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:________;
(2)二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁:_______;
(3)高錳酸鉀制氧氣:______;
(4)水通電分解:______。
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【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)A~E共有_____種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第_____周期,該元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子。
(2)表示原子的粒子有_____(填序號,下同);
(3)表示陰離子的有_____;
(4)表示陽離子的有_____;
(5)表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____。
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【題目】我國約在南北朝時就開始冶煉黃銅。黃銅是銅和鋅的合金(Cu-Zn) ,它可用來制造電器零件及日用品。為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),興趣小組同學設(shè)計了下列兩個實驗分別測定H2的質(zhì)量和體積。
實驗一:
稱取10g黃銅樣品粉末于大燒杯中,30g 稀鹽酸于小燒杯中,將小燒杯中的稀鹽酸分三次加入到大燒杯中,每次充分反應(yīng)后,測定本次生成氫氣的質(zhì)量。
實驗數(shù)據(jù)見下表。
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀鹽酸的質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 |
本次生成氫氣的質(zhì)量(g) | 0.04 | m | 0.02 |
(1)m=_____,
(2)此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是多少?_____,
(3)在坐標系中畫出生成氫氣總質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系圖像_____,
實驗二:
(4)先連接好裝置并檢查裝置氣密性,然后裝好一定量樣品,最后將10mL稀鹽酸快速推入錐形瓶中。若緩慢推入,則可能造成的后果是_____。
(5) 實驗記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定):
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數(shù)/mL | 70.0 | 95.0 | 98.0 | 99.0 | 99.5 | 99.8 | 99.9 | 100.0 | 100.0 | 100.0 |
根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成H2的體積是_____mL。
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【題目】某品牌電器的廢舊電路板中有Fe、Cu、Ag、Ni(鎳,銀白色金屬,常見化合價是+2價)等金屬,如下圖是某車間回收部分金屬的工藝流程,已知,。
(1)操作①②均包含的操作名稱是_____,
(2)加硫酸溶解金屬板時,需要通風并遠離火源,其原因是_____,
(3) 據(jù)以上工藝流程,可知Ni、Fe的金屬活動性強弱順序是Ni_____Fe(填“>”或“<”);
(4)溶液①中加過量鐵粉發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____,
(5)固體A的成分_____。
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【題目】高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是_____,
(2)探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是_____。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
[查閱資料]
幾種常見鐵的氧化物的顏色、狀態(tài)及能否被磁鐵吸引如下表所示。
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
Fe3O4能與稀硫酸反應(yīng)而溶解,溶液變黃
[初步驗證]
試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引,則剩余固體中一定不含氧化物_____。
[猜想與假設(shè)]
猜想一:剩余固體是Fe3O4;
猜想二:剩余固體是_____。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中,滴加足量的稀硫酸 | _____, | 猜想一不成立,猜想二成立 |
[實驗結(jié)論]鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學方程式為_____,
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【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料。
(1)將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負極,從而造成短路,致使“錫紙”燃燒。能形成短路,說明“錫紙”具有_____性。從燃燒的條件分析:開始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是_____;
(2)“錫紙”是錫箔還是鋁箔呢?已知相同條件下,相同狀態(tài)的金屬錫和鋅分別與相同濃度的硫酸反應(yīng),鋅產(chǎn)生氣泡速率明顯更快,則金屬活動性Sn_____Zn (填“>”或“<”) 。取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液,“錫紙”表面有深灰色固體(鋅粉)析出,可知“錫紙”的化學成分是_____。 根據(jù)上述結(jié)論,下列說法正確的是_____(填序號)。 .
A 硫酸亞鐵溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗
B 將Sn投入CuSO4溶液中有紅色物質(zhì)析出
C 僅用 Zn(NO3)2溶液、Sn(NO3)2 溶液、Cu能驗證Zn和Sn的活動性
D 僅用Zn、Cu和SnSO4溶液能驗證Zn、Sn、Cu的活動性強弱
(3)將一定量的鋅粉放入稀硫酸、硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生。則濾渣中一定含 有的固體是_____, 濾液中除水外一定含的物質(zhì)是_____ 。
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