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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表,使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。下圖為元素周期表中部分元素的有關(guān)信息,請(qǐng)根據(jù)下表回答相關(guān)問(wèn)題。

1)圖中不同元素之間的最本質(zhì)的區(qū)別是_____,原子序數(shù)為11的元素位于第_____周期。

2)具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是______(多選或少選均不得分)。

A Be,Al B NP C S,O D ClAr

3)請(qǐng)畫(huà)出12號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖_____,化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易_____得到失去)電子變?yōu)?/span>_____離子。

4)第三周期中,各元素原子的核外電子排布的變化規(guī)律是_____;元素周期表中同一族的元素的原子核外電子排布的變化規(guī)律是_____。(每空寫(xiě)一條變化規(guī)律即可)

5)寫(xiě)出一個(gè)核外電子排布與氖(Ne)原子相同的陽(yáng)離子和陰離子各一個(gè):陽(yáng)離子:_____,陰離子_____。

6)根據(jù)圖中信息,一個(gè)二氧化碳(CO2)分子中所含電子總數(shù)為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)分析歸納得出的結(jié)論正確的是(  )

A

加熱高錳酸鉀制取氧氣

高錳酸鉀中含有氧氣

B

將燃著的木條伸入到集氣瓶中,燃著的木條立即熄滅

集氣瓶中的氣體是二氧化碳

C

硫、磷、鎂、鐵在氧氣中燃燒都只生成一種物質(zhì)

在氧氣中的燃燒反應(yīng)都是化合反應(yīng)

D

電解水只生成了氧氣和氫氣

水是由氫、氧兩種元素組成的

A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】每到夏天汛期,長(zhǎng)江的水就顯得特別渾濁,學(xué);瘜W(xué)興趣小組采集了一些江水樣品,在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下圖所示的一些有關(guān)于水的實(shí)驗(yàn):

1)操作a的名稱是_____,需要的玻璃儀器有_____;

2)在進(jìn)行蒸餾實(shí)驗(yàn)時(shí),老師讓同學(xué)們?cè)谡麴s燒瓶里加幾片沸石,目的是_____;蒸餾實(shí)驗(yàn)中水發(fā)生了_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

3)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究_____,可以得出的結(jié)論是_____,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式是_____。

4)可以用_____來(lái)檢驗(yàn)江水是硬水還是軟水,生活中人們通常采用_____的方法來(lái)降低水的硬度。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)相關(guān)概念在邏輯上可能有如圖所示的關(guān)系,例如:純凈物與混合物屬于并列關(guān)系。那么下列說(shuō)法中正確的是(  )

A.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系B.化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

C.氧化物與單質(zhì)屬于包含關(guān)系D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是鋇元素在元素周期表中的信息,關(guān)于鋇元素的說(shuō)法正確的是( 。

A.屬于非金屬元素B.一個(gè)鋇原子的核外有81個(gè)電子

C.原子序數(shù)為56D.一個(gè)鋇原子的相對(duì)原子質(zhì)量為137.3g

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】微觀示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“”和“”表示不同元素的原子,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)B.該反應(yīng)生成物有兩種

C.反應(yīng)前后共有三種元素D.參加反應(yīng)的的分子數(shù)比為21

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提和保證,以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

A.給液體加熱B.連接裝置

C.吹滅酒精燈D.檢查氣密性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)長(zhǎng)小組同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣。取一定質(zhì)量的氯酸鉀與1g二氧化錳混合,依次加熱該混合物t1、t2t3、t4時(shí)間后,分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量(g

3.20

2.88

2.49

2.49

試計(jì)算:(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為_____g。

2)原氯酸鉀和二氧化錳的總質(zhì)量是多少?_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蠟燭一吹就滅是生活中的一種常見(jiàn)現(xiàn)象,化學(xué)興趣小組同學(xué)根據(jù)滅火原理,針對(duì)蠟燭熄滅原因展開(kāi)了探究。

(探究一)小明依據(jù)呼出氣體成分認(rèn)為:吹的氣流中有較多的_____氣體,使蠟燭缺氧熄滅。小聰設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案;用扇子扇滅,否定了小明的想法,從而認(rèn)為蠟她熄滅是因?yàn)榇档臍饬鲙ё吡?/span>_____,使溫度降到了著火點(diǎn)以下。

(探究二)小紅依據(jù)滅火的原理經(jīng)過(guò)進(jìn)一步思考認(rèn)為,也可能因?yàn)榇档臍饬饕谱吡丝扇嘉?/span>——石蠟蒸氣,使蠟燭熄滅。為此她查閱了相關(guān)資料并進(jìn)行了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

查閱資料:蠟燭的著火點(diǎn)大約是190℃,酒精燈火焰的溫度在400℃~1000℃;蠟燭燃燒實(shí)際是石蠟蒸氣在燃燒。

實(shí)驗(yàn)1:如圖甲,把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推,右端蠟燭火焰立即熄滅。

實(shí)驗(yàn)2:如圖乙,先將帶柄金屬活塞放到左端位置,點(diǎn)燃酒精燈,當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)達(dá)到280℃以上時(shí),點(diǎn)燃右向的蠟燭,把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推出,右端蠟燭火焰立即熄滅。

(實(shí)驗(yàn)錯(cuò)論)蠟燭吹就滅的原因是_____

(實(shí)驗(yàn)分析、討論)

1)實(shí)驗(yàn)2中用兩盞酒精燈的作用是_____

2)小紅為驗(yàn)證自己的想法,做了實(shí)驗(yàn)l和實(shí)驗(yàn)2兩個(gè)實(shí)驗(yàn),主要是應(yīng)用了科學(xué)探究方法中的_____法。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解和愛(ài)護(hù)水資源。

1)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是_____。若_____多說(shuō)明是硬水。

2)下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是_____(填序號(hào))。

①地球上水資源儲(chǔ)量豐富,但可利用的淡水卻很少

②水通電可以得到氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫氣和氧氣

③通過(guò)沉降、過(guò)濾、吸附、消毒得到的水是純凈物

④禁止使用含磷洗衣粉是保護(hù)水資源的一項(xiàng)重要措施

3)日本科學(xué)家最近開(kāi)發(fā)出一種含鎳氧化物半導(dǎo)體粉末,將少量這種粉末放入水中,用波長(zhǎng)為0.02納米的可見(jiàn)光照射,能夠不斷地將水分解成氫氣和氧氣、則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,基本反應(yīng)類型為_____。

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