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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。則有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

A.丁是化合物

B.乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

D.反應(yīng)過(guò)程中丁、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為58

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法中不正確的是

A. 維生素CC、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12

B. 1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成

C. 維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為174

D. 維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某石灰廠有一批石灰石原料,為了測(cè)定該石灰石的純度,廠化驗(yàn)室技術(shù)員稱取62.5g粉碎的石灰石粉末,進(jìn)行四次高溫煅燒(雜質(zhì)沒(méi)有變化)、冷卻、稱量剩余固體 質(zhì)量的重復(fù)操作,記錄數(shù)據(jù)如下:(提示:碳酸鈣在高溫下分解,生成氧化鈣和二氧化碳?xì)怏w)

操作次序

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量

55.5g

43.5g

40.5g

40.5g

試計(jì)算:

1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳_____ g

2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____。有計(jì)算過(guò)程

3)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

1)分別寫出實(shí)驗(yàn)儀器①和②的名稱:_____、_____。

2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選用的發(fā)生裝置_____(填序號(hào)),請(qǐng)你根據(jù)所選用的裝置_____,寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

3)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可選用_____裝置(填序號(hào)),請(qǐng)你說(shuō)出選用該裝置的理由_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小軍設(shè)計(jì)下圖裝置進(jìn)行制取CO2的實(shí)驗(yàn)探究,經(jīng)檢驗(yàn)該裝置氣密性良好。

1)用膠頭滴管滴入稀鹽酸,此時(shí)裝置A的試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

2)從裝置B的右端可觀察到管內(nèi)紅墨水液面最終升至M處。若用同一裝置,只將塊狀碳酸鈣改用成相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣,滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同體積的稀鹽酸,重復(fù)上次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)裝置B右端的紅墨水液面比上次上升得更快,最終也停留在M處。根據(jù)裝置B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你從中得到的結(jié)論是:(至少寫兩條)。

_____;②_____。

3)將裝置B的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是:①_____,②_____,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】M常為骨質(zhì)疏松的患者需補(bǔ)充的元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖:

(1)該原子有_______個(gè)電子層,X的值是________,M元素屬于_________________(填“金屬”或“非金屬”)元素;

(2)下列微粒示意圖中屬于離子的是_______(填序號(hào),下同),根據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀點(diǎn),M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列_________元素的化學(xué)性質(zhì)相似;

(3)M元素形成的離子的符號(hào)是 ____________;

(4)已知(2)題中B的元素符號(hào)為“F”,則M元素與該元素組成的化合物的化學(xué)式為______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出符合要求的化學(xué)方程式:

1)電解水_____;

2)氯酸鉀制氧氣_____;

3)一氧化碳還原氧化鐵 _____;

4)二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著是化學(xué)的思維方法。

1)銅是生活中常見(jiàn)的一種金屬

①銅可用以制作導(dǎo)線,體現(xiàn)了金屬銅的___________________性。

2)固態(tài)的二氧化碳俗稱干冰

①請(qǐng)寫出干冰的一種用途__________________________;

②鎂條在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色粉末,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________

③通過(guò)這個(gè)反應(yīng),談?wù)勀銓?duì)物質(zhì)燃燒的新認(rèn)識(shí)__________________________

3)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。

①金剛石硬度很大、石墨硬度很小,兩者物理性質(zhì)有較大差異的原因________________。

②下列關(guān)于足球烯(C60)的說(shuō)法正確的是________________

a 它的一個(gè)分子中含有60個(gè)碳原子

b 相對(duì)分子質(zhì)量是720

c 它是一種化合物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是重要的自然資源,也是生命必需物質(zhì)。

1)可飲用的水

礦泉水水質(zhì)主要成分(mg/L

如圖是某礦泉水的標(biāo)簽,請(qǐng)回答問(wèn)題:

①鎂離子_____________________;氯離子________________________;(用化學(xué)用語(yǔ)表示)。

②結(jié)合上表寫出碳酸氫鈣的化學(xué)式________________________;其中碳元素的化合價(jià)為________________________。

③礦泉水屬于________________________(填純凈物混合物;其中含量最多的分子是________________________;(用化學(xué)用語(yǔ)表示);該礦泉水成分中鍶、鈣、鈉、鉀等指的是_______________________(填單質(zhì)元素)。

④礦泉水中適量的鈣元素有助于預(yù)防________________________。

2)實(shí)驗(yàn)中的水

①洗滌儀器。容器內(nèi)壁沾有下列物質(zhì),直接用水能夠洗滌干凈的是________________

a 做結(jié)晶實(shí)驗(yàn)后的硝酸鉀晶體

b 長(zhǎng)期敞口盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁白色固體

c 做溶解實(shí)驗(yàn)后留下的植物油

d CO還原氧化鐵后試管壁上的黑色固體

②做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底預(yù)留少量水的目的是____________________________;

③水也可以用作某些化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物,請(qǐng)寫出有水參加反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式是____________________________。

3)生活中的水

①自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程常加入活性炭,作用是____________________________;

②生活中鑒別硬水、軟水的方法是:取少量水樣,加入肥皂水并攪拌,出現(xiàn)____________________________現(xiàn)象的為硬水。生活中常用____________________________的方法來(lái)軟化硬水;

③保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。下列做法不合理的是____________________________(填字母) 。

a 嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

b 不間斷地放水洗衣服

c 積極探索污水處理的新技術(shù)

d 抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲烷(CH4 CO、H2的性質(zhì)有諸多相似處:難溶于水、具有可燃性等。而CO、H2都能還原金屬氧化物,那么甲烷(CH4)能否還原氧化銅?若能反應(yīng),產(chǎn)物有哪些?校興趣小組針對(duì)于此,稱取4. 0g氧化銅粉末,展開(kāi)探究:

[查閱資料]①無(wú)水CuSO4為一種白色固體,其遇水變藍(lán);

CuCu2O均為紅色固體,且。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]甲同學(xué)組裝裝置并檢查其氣密性良好。通入純凈、干燥的CH4后,乙同學(xué)提醒CH4有可燃性,在點(diǎn)燃A處酒精噴燈前,需從C裝置后尖嘴導(dǎo)管處收集氣體并______________。D處燃著酒精燈的作用主要是處理多余的CH4,請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象] A中黑色粉末逐漸變紅; B中白色固體變藍(lán); C中澄清石灰水變渾濁。

[產(chǎn)物分析]結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以判斷:甲烷能夠還原氧化銅。

甲同學(xué)認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)后,裝置A中所得紅色固體全部為單質(zhì)銅,并結(jié)合裝置B、C實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,書寫出甲烷與氧化銅反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為單質(zhì)銅的化學(xué)方程式_______________________。

乙同學(xué)認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)后,裝置A中所得紅色固體并不一定全部為單質(zhì)銅,理由是_______________________。

[定量測(cè)定]

小組同學(xué)待裝置冷卻后,停止通CH4,測(cè)得A中紅色粉末的質(zhì)量為3.4g.CH44.0g,氧化銅完全還原為銅單質(zhì),則理論上所得銅單質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)該為_______________________;故所得紅色粉末中一定含有氧化亞銅。

另一小組為進(jìn)一步確定該紅色粉末中氧化亞銅的質(zhì)量,該小組同學(xué)將上述3.4g紅色粉末置于試管中加入足量稀硫酸,加熱并充分振蕩,靜置。觀察到:紅色固體逐漸減少,但未完全溶解,溶液由無(wú)色變藍(lán)色。再將實(shí)驗(yàn)所得物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥,稱量,最終所得紅色固體的質(zhì)量為2.4g。通過(guò)計(jì)算確定原3.4g紅色固體中氧化亞銅的質(zhì)量(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)_____________________。

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