方法I：電解水法.寫出電解水的符號表達式_____。電解水時在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是____；通電一段時間后，如圖所示則電極X為電源的_____極。

方法Ⅱ：光解水法.我國科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣.水在通過并接觸催化劑表面時，分解的微觀過程用示意圖表示如下：（“O”表示氫原子，“●”表示氧原子，“”表示催化劑）。

則水分解微觀過程中，不能再分的粒子是_____（填粒子符號）

A. 上圖中含有3種分子

B. 分子在化學(xué)變化中可以再分

C. 反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物

D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目及元素種類沒有發(fā)生變化

關(guān)于這兩個實驗的說法正確的是（　�。�

A. 兩個實驗都可用于測定空氣中氧氣的含量

B. 兩個實驗中，曲頸甑內(nèi)汞的表面都變?yōu)楹谏?/span>

C. 波義耳的實驗中，金屬加熱后質(zhì)量增加，該現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋

D. 拉瓦錫的實驗中，玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升，達到一定高度后不再變化

A.鍶原子的第三層上有18個電子

B.鍶屬于金屬元素

C.鍶的相對原子質(zhì)量為87.62.

D.鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，形成Sr2-

（1）寫出儀器名稱：a_____，b_____。

（2）該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，此時發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的_____,收集氧氣的裝置可以用_____（填序號）。

（3）實驗結(jié)束，先_____，再_____，防止水槽中的水倒流使試管破裂。

（4）若要組裝一套過氧化氫溶液制取氧氣的裝置，可選擇圖中的_____（填寫裝置的字母代號）為發(fā)生裝置，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

在一個隔熱效果良好的容器上方安裝一個可自由上下移動的活塞（活塞質(zhì)量忽略不計起始位置在5刻度處）。加熱容器，使容器溫度達到80℃（已知白磷燃燒所需的最低溫度為40℃）。請回答：

（1）實驗過程中，可以觀察到：活塞先向_____移動，再向_____移動，最后停在刻度_____處。

（2）由此實驗得出的結(jié)論_____。

（3）有位同學(xué)用木炭取代白磷來進行實驗，結(jié)果實驗失敗，請你分析的原因是_____。

（1）圖中A端為電源的 （填“正”或“負”）極。

（2）C試管中收集到的氣體是 ，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為 。

（3）上述實驗可以得出：水是由____________組成的。

（4）在水的電解實驗中，在變化前后沒有改變的微粒是 。

(1)氯原子的核電荷數(shù)是______；鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是_________________。

(2)在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是______原子；Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是_______(填字母)。

A. 反應(yīng)都需要加熱B. 都屬于置換反應(yīng)

C. 氧化銅都發(fā)生還原反應(yīng)D. 都有紅色固體物質(zhì)生成

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“”表示硫原子，“O”表示氧原子。下列說法錯誤的是（ ）

A. 參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為1：1

B. 該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后，原子種類不變

D. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為4：1