A.①③說明兩種可燃物的著火點不同

B.①說明白磷的著火點不高于80℃

C.燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

D.①②說明物質燃燒需要氧氣

（1）OA段沒有產(chǎn)生沉淀的原因是（用化學方程式表示）：_______．

（2）該廢水中硫酸銅的溶質質量分數(shù)_______．

(1)石灰石粉溶解時，Al2O3發(fā)生反應的化學方程式為______________。

(2)加入BaCl2除去的雜質離子是__________；加入Ca(OH)2除去的雜質離子是________。

(3)檢驗“濾液”酸堿性，如果顯堿性，還需加入適量的___________________(填化學式)提高產(chǎn)品純度。

（1）海水屬于____（填“純凈物”或“混合物”）；海水曬鹽屬于混合物分離操作中的___。（填序號）

A 蒸餾 B 蒸發(fā) C 過濾 D 沉淀

（2）渤海油氣資源豐富，石油加工可得到石油液化氣，假設某石油液化氣的主要成分為C4H10，寫出其完全燃燒的化學方程式______；小明家欲將石油液氣灶改為天然氣（主要成分CH4）灶具，他應將空氣管口_______（填“增大”或“減小”）。

（3）生鐵和鋼是世界上用量最大的________（填“金屬材料”或“合成材料”）；煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應，反應的化學方程式為________

（4）渤海灣盛產(chǎn)食鹽，下表是NaCl、NH4Cl在不同溫度時的溶解度。

①以上兩種物質溶解度的變化受溫度影響較小的是________。

②20℃時，將40gNaCl加入到100g水中充分攪拌后，所得溶液的質量為________g。

③40℃時，要使接近飽和的NH4Cl溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列方法中一定能達到目的的是________（填序號）。

A 升高溫度 B 加溶質NH4Cl C 加水 D 恒溫蒸發(fā)水

（5）當?shù)厝藦牟澈�灣引水澆灌當�(shù)氐拇髾烟液桶�黃瓜，這些瓜果含的營養(yǎng)元素主要有哪些（水除外）_______；為提高這些瓜果的產(chǎn)量，他們采用了滴灌梯度施肥技術，在幼苗期以_________肥為主，促進根系發(fā)達．

（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：①___________、②__________。

（2）實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式為____________。

（3）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。制取氨氣應選擇_______裝置。請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式_______________。

A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B.加熱一定量的高錳酸鉀固體

C.將鎂片和鐵片（均足量）分別和等質量、等溶質質量分數(shù)的稀硫酸混合

D.將氫氧化鈉溶液加水稀釋

（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常需要用質量分數(shù)為16%的氧化鈉溶液選種。某同學配制1000g質量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質量為_____g；水的體積為_____mL（水的密度近似看作1g/mL）。

（2）利用風吹日曬可以從海水中提取粗鹽，粗鹽中一股含有少量泥沙夠雜質。以下是制備較純氯化鈉的實驗流程，請回答問題。

操作1的原理是_____，此操作中玻璃棒的作用是_____，操作2的名稱是_____，其中用到的儀器有鐵架臺（含鐵圈）、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗、_____，實驗結束后計算精鹽的產(chǎn)率為_____，如果該產(chǎn)率超過100%，可能的原因是_____（填序號）。

A 食鹽沒有全部溶解就進行過濾

B 操作2溶液飛濺

C 實驗結束后稱量的精鹽很潮濕

D 過濾時濾紙有破損

（3）已知食鹽在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如下表所示:

常溫下Ⅱ的實驗流程中加10mL水，能否使3.0g粗鹽中的氯化鈉全部溶解?說明理由_____。

化學課上同學們研究物質溶解性的實驗如下圖所示:

某同學將1.85g氯化鈉加入5mL水中，充分振蕩后靜置,現(xiàn)象如圖甲所示，他認為圖甲試管中的溶液為該溫度下氧化鈉的飽和溶液，判斷的依據(jù)是_____。再對該試管進行加熱，得到如圖乙所示的溶液，則可判斷加熱溶液的溫度范圍是_____。該同學認為得到的是不飽和溶液，你同意他的判斷嗎?說出理由_____。

（1）制取二氧化碳的物質的量為_____mol。

（2）石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少? （根據(jù)化學方程式列式計算） _____。

（3）興趣小組收集4瓶CO2氣體，設計了如下圖所示實驗，探究CO2和NaOH是否發(fā)生化學反應?

①甲、乙兩個實驗的現(xiàn)象是甲軟塑料瓶變癟，乙瓶“吞了雞蛋”。有同學認為，根據(jù)甲、乙兩個實驗可以得出CO2和NaOH發(fā)生了化學反應，他們共同原理是_____；還有同學提出質疑，認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應，其理由是_____；該同學設計了兩種實驗改進:①向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入_____；觀察到有_____的現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應。

②設計如丙裝置圖所示實驗，在A、B兩個集氣瓶中盛等量的二氧化碳氣體，再用注射器向A、B兩個集氣瓶中，分別注入相同體積的氫氧化鈉溶液與_____；充分反應后觀察U型管里紅墨水，可看到_____；則可證明CO2和NaOH發(fā)生了反應。

（1）寫出X的化學式_____；將Y通入澄清石灰水中的觀察到的現(xiàn)象是_____；該反應的化學方程式為_____。

（2）氣體X、Y都含有_____元素，但它們物理性質和化學性質都不同，其原因_____；寫出Y轉化為X的化學方程式_____。

（1）拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分（圖1），通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和_____（填物質名稱）組成，其中氧氣約占空氣總體積的1/5.該實驗中選用汞的優(yōu)點是_____。

A 實驗過程中沒有污染

B 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

C 實驗儀器易得到

D 反應不需要條件

（2）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（圖2），寫出紅磷燃燒的化學方程式_____；測出的氧氣含量常常遠低于1/5，可能的原因是_____（寫一 條即可）。

（3）興趣小組同學對圖2實驗進行了改進，設計了如圖3的實驗。

實驗前，打開彈簧夾,將體積為25mL的注射器活塞前沿20mL刻度處推至l5mL刻度處，然后松開手，若活塞能返回至原處，則說明_____。

實驗時，先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱紅磷，可觀察到的現(xiàn)象為_____；燃燒結束后，等到試管冷卻后再松開彈簧夾，注射器活塞會從原來的20mL處移動，最終將停留在約為_____mL（填整數(shù)）刻度處:若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱紅磷，充分反應后冷卻后，注射器活塞最終又將停留在約為_____mL（填整數(shù)）刻度處。

對照圖2實驗，你認為圖3實驗有何優(yōu)點?_____（回答一點即可）

（4）興趣小組同學，還設計了用傳感器技術測定空氣中氧氣含量，安驗裝置如圖4所示，反應過程中容器內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度三條曲線變化趨勢如圖5所示。其中Y表示的是_____變化的曲線:結合X、Y兩條曲線，分析圖5中氣體壓強先變大后逐漸減小的原因_____。