相關習題
 0  203830  203838  203844  203848  203854  203856  203860  203866  203868  203874  203880  203884  203886  203890  203896  203898  203904  203908  203910  203914  203916  203920  203922  203924  203925  203926  203928  203929  203930  203932  203934  203938  203940  203944  203946  203950  203956  203958  203964  203968  203970  203974  203980  203986  203988  203994  203998  204000  204006  204010  204016  204024  211419 

科目: 來源: 題型:

【題目】金屬材料包括純金屬和合金,回答下列金屬和合金的問題。

(1)生鐵和鋼都是鐵合金,它們中含碳量較少的是_________________;

(2)鐵生銹是鐵與空氣中的_________________共同發(fā)生的復雜的化學反應;

(3)高溫下,用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)反應來冶煉生鐵,化學方程式為_________________;

(4)工業(yè)上用含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石100t,理論上最多得到純鐵的質(zhì)量是_________________ t。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某工廠排出的廢液中含有AgNO3、Zn(NO3)2、Cu(NO3)2三種物質(zhì)。為了分離并回收金屬銀和銅,設計了如下實驗方案:

(1)步驟①中與銅粉反應的物質(zhì)是________

(2)步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為________;

(3)從固體Y中得到金屬銅的方法有:物理方法:________;化學方法:________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】為了探究燃燒條件,設計了如圖2的實驗裝置。

(1)與課本實驗裝置圖1相比,這個實驗改進的優(yōu)點是______________________;

(2)圖1實驗中,燒杯中熱水的作用是_______________________________;

(3)圖2實驗驗證燃燒需要與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是_______________________;

(4)要使圖2試管中紅磷燃燒的操作是___________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣。

根據(jù)所學知識回答問題。

(1)圖A為碳原子的結構示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為______,圖B、C、D對應三種碳單質(zhì):圖B單質(zhì)的名稱是_________,圖C單質(zhì)的名稱是_____________,圖D單質(zhì)的化學式是___________

(2)C為+4價,Cl為-1價,由C和Cl組成的化合物的化學式為_________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D四個燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑,向四個燒杯中都加入某溶質(zhì),且固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少(溫度相同),充分溶解,如下圖所示現(xiàn)象回答下列問題。(填序號)

(1)_____中盛的可能是飽和溶液;

(2)_____中盛的一定是不飽和溶液;

(3)若固體溶質(zhì)是KNO3,對一定盛有飽和溶液的燒杯進行加熱,隨著溫度的升高,先變成不飽和溶液的是_____

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】“鐵、鋅、銅、鎂、鋁、銀”是生活中常見的金屬。請回答下列問題。

(1)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的________性;

(2)黃銅是銅鋅合金,其硬度比________純銅(選填“大”或“小”);

(3)某化學小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進行了下圖實驗,請你結合所學的知識回答,下列關于溶液A中的溶質(zhì)猜想不合理的是________。

猜想1:只有Fe(NO3)2猜想2:Fe(NO3)2、AgNO3

猜想3:Fe(NO3)2、Cu(NO3)2猜想4:Fe(NO3)2、Cu(NO3)2 、AgNO3

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】在實驗操作考查中,小明抽到的題目是二氧化碳的制取、收集和驗滿。下圖是他的主要實驗步驟,其中操作有誤的是

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】實驗室常用加熱一種暗紫色固體的方法制取氧氣,寫出反應的符號表達式:______________

下面是氯酸鉀制取氧氣的分組實驗:

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:

(提出猜想)除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。

(完成實驗)按下表進行實驗,并測定分解溫度.

(分析數(shù)據(jù)、得出結論)

(1)由實驗____________對比,證明猜想合理;

(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是____________。

(反思)

(1)若要證明Fe2O3是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后的_________不變;

(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設計實驗方案進行驗證_______

(3)同種催化劑,除了顆粒大小和溫度,還有哪些因素可能影響催化效果,請你寫出一種即可_______。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】化學小組同學在加熱二氧化錳樣品時,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(如圖一所示),于是他們對這個異常現(xiàn)象進行了探究。 (已知:二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應)

(1)對氣體成分的探究:加熱二氧化錳樣品,用燃著的木條靠近試管口,木條熄滅。將氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,產(chǎn)生的氣體是______。

(2)對氣體來源的探究:

(假設1)甲同學認為:該氣體來自于試管中的空氣,請你設計實驗證明該假設不成立

(假設2)乙同學認為:二氧化錳樣品中可能混有炭粉,炭粉發(fā)生反應生成了該氣體。他這樣猜想的原因是___________(用符號表達式解釋)于是,他設計了如圖二所示的實驗進行研究,其中A裝置是氫氧化鈉溶液,B裝置的作用是檢驗A中反應是否完全,若A中反應完全,則B中觀察到的現(xiàn)象是_____,觀察到實驗中D處澄清石灰水變渾濁。他又用氮氣代替空氣(氮氣不參與該實驗中的任何反應),重復上述實驗,發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁。

(結論)通過乙同學的實驗證明,二氧化錳中____(填“有”或“無”)炭粉。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁、戊是5種常見物質(zhì),由氫、氧、硫、鈣4種元素中的1一3種組成。

(l)甲是無色有刺激性氣味的氣體,也是空氣污染物之一,則甲的化學式是_______

(2)乙是一種無色液體,將人體呼出的氣體吹入乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則液體乙是____。

(3)丙在一定條件下發(fā)生反應的微觀示意圖如下,在方框中補全相應微粒的圖示________。

(4)丁在一定條件下反應生成戊,該反應的文字表達式為_________。

(5)下列說法正確的是______(填字母序號)。

A.甲、丁、戊都是氧化物

B.甲、丙 、戊中都含有氧分子

C.丁和戊在一定條件下可以相互轉化

D.(3)和(4)中發(fā)生的反應都是分解反應

查看答案和解析>>

同步練習冊答案