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【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如下圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質)
(1)②中活性炭的作用是____(填字母。下同),④中超濾膜的作用是____。
A.去除有害菌和部分病毒 B.吸附雜質 C.除去較大的不溶性雜質
(2)若無生命吸管,取用河水時,自來水廠常常采用氯氣(Cl2)消毒殺滅病原微生物,氯氣和水反應生成鹽酸和次氯酸(HClO),寫出化學方程式__________
(3)要降低水的硬度,生活中常采取________方法,實驗室過濾操作中玻璃棒的作用是_________ 。
(4)下列圖標表示“國家節(jié)水標志”的是___________。
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【題目】甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如圖所示,下列有關說法錯誤的是
A. 參加反應的甲和乙質量比為2:7 B. 丙可能是該反應的催化劑
C. 丁一定是化合物 D. x的值是7
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【題目】貝殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù),小林同學進行了如下實驗:將貝殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取12 g 放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸45 g,充分反應后,稱得反應剩余物為52.6 g。(假設其他物質不與鹽酸反應)
(1)產生二氧化碳氣體________g。
(2)計算該貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù)______。
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【題目】草酸(H2C2O4)又名乙二酸,是一種有機酸,易溶于水,廣泛存在于植物源食品中。草酸不穩(wěn)定,在濃硫酸的催化作用下,草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究:
(提出問題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?
(猜想)猜想1:只有CO2; 猜想2:只有________;
猜想3:含有CO和CO2。
(設計實驗)基于猜想3,根據(jù)CO和CO2的性質,興趣小組同學設計了如下實驗:
(實驗探究)
(1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有________氣體生成;
(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO:
①C裝置澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁;
②E裝置中出現(xiàn)_________的現(xiàn)象。
(實驗結論)通過實驗探究證明:猜想3成立。
草酸分解的化學方程式是_________
(1)B裝置的作用是除去二氧化碳;D裝置是吸收水分起到干燥作用。
(2)C裝置的作用是________。
(3)該試驗裝置的設計還有一處明顯不足(實驗前已排盡裝置內的空氣),請?zhí)岢龈倪M措施______(寫一條即可)。
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【題目】A、B、C、D是初中化學常見的純凈物,B是綠色植物光合作用時吸收的物質,A為單質,B、C、D均為氧化物。其轉化關系如右圖所示(圖中“—”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應, “→”表示一種物質轉化成另一種物質,部分反應物、生成物及反應條件已省略)。
(1)則A的化學式為_________;B的化學式為________。
(2)寫出由C與D反應的化學方程式_____________。
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【題目】做對比實驗的原則之一:將所要研究的對象設置為變量,同時控制對實驗結果有影響的其它諸多因素要完全相同,在“一異多同” 中對比得出正確結論。
(1)實驗A,比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同,是通過使澄清石灰水變渾濁的程度進行比較的,實驗時,向呼出的氣體樣品中滴加8滴澄清飽和石灰水,向空氣樣品中滴加_____________;分別振蕩,觀察現(xiàn)象;
(2)實驗B,目的是驗證燃燒的條件之一是______________。
(3)實驗C,實驗的差別是水溫不同,對比兩個實驗能得出有關分子性質的結論是_____。
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【題目】回答下列與含碳物質有關的問題。
(1)金剛石和石墨物理性質有很大的差異,其原因是________;
(2)CO2與H2O反應,生成一種能使石蕊溶液變紅的物質,這種物質是________;
(3)在CO2與CO轉化的反應CO2+C2CO中,發(fā)生氧化反應的是________。
(4)固定和利用二氧化碳能有效減少空氣中的溫室氣體。例如工業(yè)上利用CO2和NH3
生產尿素的反應:CO2+ 2NH3=CO(NH2)2+X 則X的化學式為____________,依據(jù)________推斷出X化學式。
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是__________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為________,欲收集一瓶較純凈的氧氣,應選用的發(fā)生和收集裝置是_________。收集滿后結束時應先_________。
(3)小明同學用F裝置驗證二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后,試管①中產生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅,試管②中產生的現(xiàn)象是__________。
(4)G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是__________。
(5)在實驗室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實驗室制取硫化氫應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),實驗結束后剩余的硫化氫氣體應該用________溶液來吸收。
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【題目】化學用語是學習和研究化學的工具,試按要求完成下列各題:
(1)寫出化學符號或化學符號所表示的意義:
①2O2________
②過氧化氫中氧元素的化合價________;
③碳酸鈉中的陰離子________ ;
(2)下圖是物質基本分類和基本轉化關系圖,試按下列要求填空:
物質類別:①______________,②______________;
變化類型:③______________(填“物理變化”或“化學變化”)。
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【題目】金屬材料與我們的生活息息相關。請回答下列問題:
(1)下列用品所使用的主要材料,屬于金屬材料的是_______;
(2)人們大量用的是合金,這是因為合金有更多優(yōu)良性能,如鋼比純鐵硬度______(填“大”或“小”)。
(3)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是_______。
A.節(jié)約金屬資源 B.合理開采礦物 C.防止鋼鐵生銹.
(4)與高鐵的電動列車形成鮮明對比的是以煤炭燃燒為動力的樂山嘉陽小火車。
①煤炭燃燒應具備的條件:a.與空氣(或氧氣)接觸,b.________;
②在下列物質中,既是煤的燃燒產物,又會與空氣中的水蒸汽形成酸雨的是______;a .二氧化碳、b.粉塵 、c.氮氣、d.二氧化硫、e.一氧化碳、f.二氧化氮
③當前,人類以化石燃料為主要能源。它包括煤、_______和天然氣,它們都屬于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(5)工業(yè)上制金屬鈦是在797℃的溫度下,用鎂與TiCl4發(fā)生置換反應而得到金屬鈦,其發(fā)生的化學方程式是____________。
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