A. 2Cu中的“2”表示2個銅元素

B. 中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷

C. 中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個硫原子

D. 中化學(xué)式上方的“2”表示硫元素為價

A. 鋁元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為13

B. 鋁的相對原子質(zhì)量為26.98

C. 化學(xué)反應(yīng)中鋁原子易失電子變成A1＋3

D. 鋁元素在化合物中的化合價通常為＋3價

（1）實驗小組按A裝置進行實驗后，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積超過總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____（填序號）。

A．實驗前未將橡膠管夾緊； B．實驗前導(dǎo)管中未加滿水； C．紅磷過量；D．氧氣未消耗完； E．點燃的紅磷伸入集氣瓶速度過慢，使空氣膨脹逸出。

（2）因氣體受熱迅速膨脹，可能出現(xiàn)集氣瓶爆裂、橡皮塞沖出等情況，實驗小組將A進行了如B的改進，其所加氣球的作用是________。

（3）實驗小組又進行反思，B實驗可以避免不安全因素，但是測得結(jié)果仍然不夠準(zhǔn)確。未形成真正的隔離體。該實驗小組通過查閱資料，選定白磷（與紅磷一樣是一種磷的單質(zhì)，燃燒產(chǎn)物也相同）在如圖C所示裝置中測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。

[查閱資料]白磷著火燃燒的溫度為40℃。

[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？

[實驗準(zhǔn)備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。

[實驗探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

[現(xiàn)象分析]

（1）將錐形瓶底部放入熱水中，目的是______，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體____燃燒（填“支持”或“不支持”），瓶內(nèi)剩余氣體是_____ 的氮氣（填“純凈”或“不純凈”）。寫出白磷在空氣中燃燒的文字表達式：_____。

（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是_________。

（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴射出來，導(dǎo)致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因是：____________；②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時停止下流，導(dǎo)致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因是：__________。

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：

①____________；②______________。

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用發(fā)生裝置_____________（填字母標(biāo)號，下同），寫出該反應(yīng)的文字表達式________，二氧化錳在反應(yīng)中作_________。若要收集較為干燥的氧氣可選用收集裝置____________。若A裝置用于高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，則還缺少的實驗用品是________。加熱高錳酸鉀固體發(fā)生的反應(yīng)的文字表達式為______。

（3）實驗室用A和E裝置來制取氧氣，則實驗結(jié)束后正確操作順序是________；

A．先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)管 B．先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈 C．操作順序沒有限制

（4）若用F裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從___________（填“a”或“b”）進入F中。

①吸取和滴加少量的液體需要用 _____________；

②少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時，需要用__________；

③溶解溶質(zhì)或是進行較多溶液反應(yīng)時，需要用__________；

（2）小明同學(xué)做了“給液體加熱”的實驗后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋，請你幫助小明分析導(dǎo)致試管有裂紋的可能原因（答出兩點）。

①____________________

②____________________

（3）寫出下列操作所引起的后果：

①把大塊固體垂直投入試管中:____________________；

②把燒杯放在鐵圈上直接加熱;_______________________ ；

③向燃著的酒精燈添加酒精___________________________；

④用同一支滴管取不同藥液:______________________。

（1）從組成的角度：水是由___________組成的。（填寫選項編號）

A．氫元素和氧元素 B．氫原子和氧原子 C．氫氣和氧氣

（2）從微觀角度：下列圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是_________。（填寫圖示編號）

（3）從資源角度看：水是寶貴的自然資源，右圖1是凈化河水的簡易裝置，下列說法錯誤的是__________。

A．水是一種重要的溶劑

B．利用這個凈化水的裝置可以把硬水軟化

C．此裝置中活性炭只起到過濾的作用

D．利用此裝置凈化得到的水還不能作為直飲用水

（4）從變化的角度看：

水通電可發(fā)生分解反應(yīng)，電解一定量的水，正極產(chǎn)生的氣體是________（寫化學(xué)式），當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5mL時，負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為_______mL。水通電發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為______。

（5）隨著凈水技術(shù)的發(fā)展，一種凈水機可以將水廠原水直接凈化為飲用水，其中處理流程如下圖所示：

①步驟①對應(yīng)的作用是_______，步驟③對應(yīng)的作用是_____________，超濾膜可起到過濾不溶性雜質(zhì)的作用，實驗室進行過濾操作所需的儀器有鐵架臺、燒杯、玻璃棒、________等，過濾時玻璃棒應(yīng)靠在________濾紙一側(cè)（填“一層”、“兩層”或“三層”）。

②小明發(fā)現(xiàn)用硬水洗衣服最好用______（填“肥皂”或“洗衣粉”），在家中采用______方法可將硬水軟化。

①用填空符號鈣離子________，硫酸根離子_______。

②該礦泉水屬于_______（填“混合物”或“純凈物”）。

③硅屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素，某離子帶2個單位的正電荷，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙所示，則x值為______，該離子屬于_______（填“陽離子”或“陰離子”）。

（2）下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：

①___決定原子的種類； ②表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素的元素符號是___； ③上述元素在周期表中處于同一周期的原因是______； ④原子的化學(xué)性質(zhì)與______有關(guān)； ⑤同周期元素的原子最外層電子的變化是____________。

（1）標(biāo)出儀器a、b的名稱：a______________；b____________。

（2）寫出一種實驗室制取氧氣的文字表達式：__________。

（3）裝置A中應(yīng)在試管口放_________，以防高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管。

（4）從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來比較裝置A和B的差異：（補充下表）

（5）用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽，可用濃硫酸除去水蒸氣，請在下列方框圖中添上帶橡皮塞的玻璃導(dǎo)管，完成除去水蒸氣的實驗裝置圖。___________

（1）葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】中含有 種元素，其中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為 。

（2）葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】的相對分子質(zhì)量為 。

（3）葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（4）某幼兒每日服用一定量該葡萄糖酸鈣鋅口服溶液，若他每日攝入的口服液含15 mg葡萄糖酸鋅，則同時攝入的鈣元素的質(zhì)量為 mg。

A B C D E

（1）寫出標(biāo)有序號儀器的名稱：a ，b 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是 （填裝置下方的字母序號），該化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為 ，檢驗氧氣是否收集滿的方法是 。

（3）若用C裝置制取氧氣，則試管中應(yīng)盛放的藥品是 。

（4）圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣，若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應(yīng)選用的一瓶是 （填裝置下方的字母序號）。實驗中可觀察到鐵絲劇烈燃燒， 。