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【題目】下面是初中化學(xué)實驗室中的常見儀器圖片,請回答下列問題。(提示:CO2 能溶 于水且能與水反應(yīng))
(1)圖中儀器 a 的名稱是______;
(2)實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣,應(yīng)選圖中_____裝置,請寫出該反 應(yīng)的文字或符號表達式______;
(3)B、C 裝置都可以用來實驗室制 O2,二者相比,B 裝置的優(yōu)點是______;
(4)檢查 C 裝置氣密性方法是______;
(5)用 G、H 裝置可以定量收集氣體。若收集 CO2,則需在水面上方放一層植物油,原因
可能是___________________
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【題目】下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)原子序數(shù)為 14 的元素名稱是______,它屬于______元素(填“金屬”或“非全屬”)
(2)硫元素在第______周期,在化學(xué)反應(yīng)中易______電子填(“得到”或“失去”)
(3)氟元素與表中的______元素的化學(xué)性質(zhì)相似。
(4)表中原子序數(shù)為 13 的元素與地殼中最多的元素結(jié)合的物質(zhì)的化學(xué)式是_____
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【題目】請你用化學(xué)符號對下列微;蛭镔|(zhì)進行表示:
(1)2 個氧分子______;氯離子______;
(2)地殼中含量最多的金屬元素是______;空氣中含量最多的元素是______;
(3)氧化鈣中鈣元素顯+2 價______;保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______。
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【題目】氯消毒的操作使用簡單,便于控制,消毒持續(xù)性好,價格不高,在飲用水行業(yè)應(yīng)用廣泛。如圖是氯氣與水的微觀反應(yīng)過程。則下列說法正確的是( )
A. 反應(yīng)前后分子改變、原子不變
B. 反應(yīng)為分解反應(yīng)
C. 分子的體積一定比原子小
D. 該反應(yīng)中各物質(zhì)均為化合物
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【題目】2017年6月5日至7日,全球首臺25MeV質(zhì)子直線加速器通過測試,標志著我國先進核裂變技術(shù)獲得突破。鈾-235是核能源的主要來源。圖是鈾元素的相關(guān)信息,其中正確的是( )
A. 鈾原子的中子數(shù)是92
B. 鈾原子裂變后的粒子仍然屬于鈾元素
C. 鈾原子的核外電子數(shù)是92
D. 鈾原子的相對原子質(zhì)量為235.0g
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【題目】企鵝酮的化學(xué)式C10H14O,因為結(jié)構(gòu)類似企鵝,因此命名為企鵝酮(見圖),我們看到它會忍俊不禁會心一笑,下列關(guān)于企鵝酮的說法正確的是( )
A. 碳、氫兩種元素質(zhì)量比是10:14
B. 含7個氫分子
C. 碳元素質(zhì)量分數(shù)最大
D. 相對分子質(zhì)量是25
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【題目】寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達式:
(1)紅磷在氧氣中燃燒____________________________________________。
(2)實驗室制取二氧化碳:_______________________ 。
(3)鐵在氧氣中燃燒:_________________。
(4)鎂條在空氣中燃燒:___________________ 。
(5)利用雙氧水制取氧氣:_____________________________。
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【題目】我們知道呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,有人采用了如右圖所示的裝置進行實驗來證明呼吸作用的確產(chǎn)生二氧化碳氣體。
(1)人吸氣時,應(yīng)將活塞A_______(填“打開”或“關(guān)閉”),活塞B_______(同上)。
(2)人呼氣時,應(yīng)將活塞A_______,活塞B_______,此時可觀察到Ⅱ瓶內(nèi)的現(xiàn)象是_______。
(3)Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是_________,Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是___________。
(4)上述操作能證明人呼吸作用消耗了氧氣生成了二氧化碳,呼吸作用是________的過程。
(5)已知:CO2和SO2既有相似性,又有差異性。
實驗:水槽中滴入紫色石蕊,將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中,片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示,說明相同條件下的溶解性:SO2______(填“>”或“<”)CO2,B試管內(nèi)溶液變成__色。
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【題目】如圖是實驗室常用的裝置.請據(jù)圖回答:
(1)寫出儀器a的名稱_____、儀器b的名稱_____.
(2)寫出用裝置A制取氧氣的文字或符號表達式:______________________.若用裝置E收集并粗略測出收集O2體積,還需在_____(填m或n)端接一個量筒以便測出排出的水的體積.
(3)F圖是硫在氧氣中燃燒的實驗,觀察到的現(xiàn)象是_________________;由于該實驗中的產(chǎn)物有毒,對實驗進行了改進,在集氣瓶內(nèi)事先加入少量水,其作用是____.
(4)上述制備CO2可選用的發(fā)生裝置有:______(填寫上圖字母序號).
(5)選擇制取氣體的發(fā)生裝置時要考慮_______和___________.
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【題目】下列A-E是初中化學(xué)中的五個實驗裝置,請按要求填空:
(1)圖A裝置中的無色液體可用于檢驗氧氣中含少量二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為_______________________。
(2)圖B所示實驗是“鐵的銹蝕實驗”,觀察到的現(xiàn)象:_________________________。根據(jù)此實驗的現(xiàn)象,并結(jié)合“熱脹冷縮”原理,可知在密封體系內(nèi),氣壓變小的原因可能是____________;氣壓變大的原因可能是___________。
①密封體系內(nèi)氣體總量增多; ②密封體系內(nèi)氣體總量減少;
③密封體系內(nèi)的溫度升高; ④密封體系內(nèi)的溫度降低。
(3)圖C實驗中,下列操作導(dǎo)致結(jié)果偏小的是_________。
①實驗前檢查裝置氣密性 ②實驗前未加緊止水夾
③紅磷熄滅后立即打開止水夾 ④紅磷過量
(4)圖D實驗的現(xiàn)象為______________,該反應(yīng)文字表達式為:_____________。
(5)圖E所示實驗觀察到用石蕊試液染成紫色的紙花變?yōu)榧t色,使小花變紅的物質(zhì)是_____________(物質(zhì)名稱)。
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