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【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。
(1)為探究催化劑的種
類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設計以下對比實驗:
Ⅰ.將3.0g 氯酸鉀與1.0g 二氧化錳(MnO2)均勻混合加熱
Ⅱ.將xg氯酸鉀與1.0g氧化銅 (CuO)均勻混合加熱在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。
Ⅰ中反應的文字表達式是_________________。Ⅱ中x的值應為______。
(2)乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本實驗中,測量O2體積的裝置是______(填編號)。
實驗結論:在相同條件下,_______________,雙氧水分解得越快。丙用下圖d裝置進行實驗,通過比較___________________也能達到實驗目的。
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【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應的文字表達式________。用高錳酸鉀制氧氣應選用發(fā)生裝置_______(填字母序號),但需在管口放棉花,作用是___________,若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是___________________。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C比B的優(yōu)點是_________________,寫出該反應的文字表達式________________。
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從____(填“a”或“b”)端通入。
(4)小明通過查閱資料得知:
①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;
②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳.則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為___(選填序號,從A~D中選)。
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【題目】某化學興趣小組的同學在老師的指導下做了以下幾個實驗。根據(jù)下圖所示實驗,回答下列問題。
(1)用裝置A做“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,但未看到“劇烈燃燒,火星四射”現(xiàn)象,你認為可能的原因是_________(答出一條即可),鐵絲燃燒的文字表達式為_________ 。
(2)圖B中紅磷反應的文字表達式為_____________;在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是____________。
(3)該小組對硫在氧氣中燃燒的實驗做了如圖C所示的改進。(提示:二氧化硫可以溶解在氫氧化鈉溶液中,生成無色的亞硫酸鈉溶液)。儀器a的名稱是_________。該改進實驗的最大優(yōu)點是_______________。
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【題目】規(guī)范的實驗操作是安全地進行實驗并獲得成功的重要保證.請回答:
(1)從細口瓶中傾倒液體時,標簽一定要向著手心的原因是_______________。
(2)使用量筒正確讀數(shù)的方法是視線與___________________.當視線仰視時讀數(shù)為38mL,其正確的體積數(shù)應_____(填“大于”“小于”或“等于”)38mL。
(3)給液體加熱時,液體的體積不可超過試管容積的____,使用酒精的_____焰加熱。
(4)玻璃儀器洗滌干凈的標準是:儀器內(nèi)壁附著的水__________________。
(5)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集時,裝藥品的試管破裂了,其可能的原因是什么?請寫出三條。
①_____________②_____________③_____________
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【題目】暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置如圖)。以下對此改進實驗的敘述,錯誤的是( )
A. 此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
B. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C. 此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結果
D. 此實驗測出氧氣的體積分數(shù)約是18.3%
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【題目】地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長期食用會引起消化道癌變,請回答:
(1)每個黃曲霉素B2的分子中含有_____個原子,黃曲霉素B2相對分子質(zhì)量為_____;
(2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____;
(3)黃曲霉素B2中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是_____;
(4)15.7g黃曲霉素B2中含有_____g碳元素。
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【題目】小明參觀某養(yǎng)魚池,發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體用來增加魚池中含氧量。小明學完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。
(提出問題)過氧化鈣可否用于制取氧氣?
(查閱資料)部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定。在300℃時分解生成氧氣,可作增氧劑、殺菌劑等。
(猜想與驗證)(1)提出猜想:加熱過氧化鈣可制取氧氣。
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
①驗裝置氣密性,操作如下:先將導管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到有_____,松開手后,有液體進入導管; ②加入過氧化鈣,加熱,立即收集氣體; ③收集滿兩瓶氣體; ④停止加熱。熄滅酒精燈前,應_____; ⑤第一瓶用來檢驗氣體。方法是_____; ⑥點燃綁有鐵絲的小木條,待小木條快燃盡時伸入到第二瓶氣體中,觀察到火星四射的現(xiàn)象,請寫出該過程中發(fā)生反應的文字表達式:_____。 |
(2)驗證過程中小明發(fā)現(xiàn)實驗過程中第五步實驗失敗了,在老師的幫助下他分析出了原因。你覺得他失敗的原因是:_____。
(實驗結論)加熱過氧化鈣可制取氧氣。
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【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)是初中常見的化學物質(zhì),甲、乙都是化合物,丙是單質(zhì)。甲、乙都含有相同的兩種元素。它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關系。(“→”表示轉(zhuǎn)化,部分反應物和生成物已略去)
(1)丙的物質(zhì)名稱為:_____,請寫出丙的一種化學性質(zhì)_____;
(2)請寫出甲轉(zhuǎn)化為乙的文字表達式:_____,該反應的基本反應類型為:_____。
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【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。
(1)下列凈水方法中,凈水程度最高的是_____
A.過濾 B.煮沸 C.蒸餾 D.吸附
(2)自來水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合價為_____。
(3)小花同學設計了電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電后的現(xiàn)象如圖所示,則與A電極直接相連的是電源的_____極。該實驗常常在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉,目的是_____。
(4)電解水的文字表達式為_____。
(5)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,區(qū)分硬水與軟水的方法是分別加入_____。
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【題目】下表是元素周期表中的部分信息。請根據(jù)表中提供的信息和已有知識,回答下列問題:
(1)所表示的粒子符號為_____,該元素的原子最外層電子數(shù)為_____。
(2)質(zhì)子數(shù)為11和17的兩種元素形成的化合物的化學式為_____,該物質(zhì)是由_____構成的(填“分子”或“原子”或“離子”)。
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