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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是 ( )

實(shí)

驗(yàn)

硫在氧氣中燃燒

排水法收集氧氣

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

解釋

集氣瓶中的水:

吸收放出的熱量

集氣瓶中的水:

水將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排干凈,便于觀察氧氣何時(shí)收集滿

量筒中的水:

通過(guò)水體積的變化得出氧氣體積

集氣瓶中的水:

冷卻濺落熔化物,防止集氣瓶炸裂

A

B

C

D

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)有①的儀器名稱:_________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是________________,選用的發(fā)生裝置是___________(填裝置代號(hào)),收集裝置是________(填裝置代號(hào)),選擇該裝置的原因是_______________________________。

(3)制取氧氣時(shí),如果用排水法集氣時(shí),當(dāng)氣泡________________放出時(shí)就可以收集。若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先______________,再__________;否則會(huì)引起 _______________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕狻D痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為: ____________. 該實(shí)驗(yàn)紅磷需稍過(guò)量, 目的是______________.

(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入左瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升為約占瓶容積的五分之一。由此可知氧氣約占空氣總體積的_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)事實(shí),寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式。

(1)硫磺在氧氣中燃燒:______________

(2)加熱高錳酸鉀:_________________

(3)燃燒木炭:_____________________

(4)過(guò)氧化氫溶液分解制氧氣___________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行空氣中氧氣含量測(cè)定,請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn),并回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到紅磷燃燒的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是__________;上述實(shí)驗(yàn)和拉瓦錫研究空氣成分實(shí)驗(yàn)(將汞與空氣封閉在一起加熱,生成氧化汞)的化學(xué)反應(yīng)都屬于__________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).

(2)圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)不僅可以說(shuō)明氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù),還可以說(shuō)明氮?dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)有______(只需寫一點(diǎn)).

(3)用圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是:集氣瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是__________.(只需寫一點(diǎn))

(4)某學(xué)生用木炭代替圖Ⅰ中的紅磷,當(dāng)木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻到室溫.打開(kāi)彈簧夾后,發(fā)現(xiàn)水不能進(jìn)入集氣瓶,原因是__________,若仍用木炭代替紅磷,你對(duì)該生的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)作何改進(jìn),才能保證實(shí)驗(yàn)成功?__________(只需答出實(shí)驗(yàn)方案中須改進(jìn)的地方) .

(5)圖Ⅱ是該興趣小組的測(cè)定空氣中氧氣含量的改進(jìn)裝置(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器),其實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈;②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾;③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是__________(填序號(hào));圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約_________mL處才停止;對(duì)照?qǐng)DⅡ?qū)嶒?yàn),你認(rèn)為圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)有何不足之處__________(回答一點(diǎn)即可).

(6)經(jīng)過(guò)研究討論后該興趣小組又設(shè)計(jì)了如圖Ⅲ的測(cè)定空氣中氧氣含量的改進(jìn)裝置。主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,打開(kāi)止水夾,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.(已知白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷)

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是__________;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為__________mL.

②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用?__________(填寫序號(hào))

a.加快集氣瓶冷卻

b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出

c.緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖。請(qǐng)回答:

(1)寫出編號(hào)①、③儀器的名稱①____________________

(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)指出錯(cuò)誤。__________

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用__________(填序號(hào),下同),其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________;收集裝置應(yīng)選用___________;

(4)若在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用___________,該裝置缺少__________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止__________。收集裝置可選用__________。如用E裝置收集,驗(yàn)滿的方法是__________;

(5)若用雙氧水制氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________。如用G來(lái)收集氧氣,氧氣從__________(a或b)通入,如果G中裝滿水來(lái)收集氧氣,氧氣又該從__________(a或b)通入。

(6)用以上所示裝置F來(lái)測(cè)量生成CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是__________,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果___________(有或無(wú))影響。

(7)由此我們得到啟示實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)考慮_______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字或化學(xué)式表達(dá)式,并填寫相關(guān)的空格:

①碳酸氫銨受熱易“失蹤”:___________,所以碳酸氫銨應(yīng)該__________保存。

②久置空氣中鎂帶用砂紙打磨后呈__________色,鎂帶在空氣中在燃燒發(fā)出__________,利用該反應(yīng)可以將用于制造___________。

③澄清石灰水久置空氣中會(huì)產(chǎn)生白色不溶物:____________;鐵銹可以用__________(填一種物質(zhì)的名稱)輕松洗去。

④鐵在氧氣中燃燒:__________。集氣瓶底要放__________,目的是___________。某同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),未能觀察到火星四射的現(xiàn)象,可能原因是___________________。若將氧氣換成空氣,則該化學(xué)反應(yīng)_______(填“能”或“不能”)進(jìn)行,其原因是__________。

⑤鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳 __________。

⑥二氧化碳通入紫色石蕊試液,溶液變紅的原因:_________,此反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明發(fā)現(xiàn)家里藥箱中有一瓶無(wú)色液體,為了探究它是何種物質(zhì),他做了如下實(shí)驗(yàn):此液體為A,在液體A中加入藍(lán)色溶液 C(催化劑),稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D; ② 將氣體B收集起來(lái),將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中,小木條復(fù)燃。 ③把淡黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛有氣體B的集氣瓶中,E能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。④把銀白色的金屬G點(diǎn)燃后伸入盛有氣體B的集氣瓶中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體H。

請(qǐng)根據(jù)小奇的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。

(1)寫出各物質(zhì)的名稱或現(xiàn)象:D________; F________,燃燒發(fā)出_____________火焰。

(2)寫出④中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型:

________________________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:___________;②____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式____________________________,選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),若用高錳酸鉀制取氧氣,此發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進(jìn)______________,目的是__________________,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管口略向下傾斜的原因是_______________________________,若要獲得較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是________填字母)。

(3)寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式___________________________某同學(xué)在用排水法收集結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水開(kāi)始向試管倒流,此時(shí)他可采取________________的措施來(lái)補(bǔ)救。

(4)乙炔是一種無(wú)色、無(wú)味、密度接近于空氣,難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的裝置組合是_________(填字母)若用F裝置來(lái)收集氫氣(密度小于空氣),氫氣可以從_______(填“c”“d”)端通入。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。

(1)請(qǐng)從“氧氣、氮?dú)、水蒸?/span>、稀有氣體”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:

空氣中含量最多的氣體是_________;②人們常說(shuō)高空缺氧中的氧是指_______;

霓虹燈內(nèi)充的的氣體是_______;④松脆的餅干在空氣中變軟,說(shuō)明空氣中有______

(2)3232下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“○”表示氧原子,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

__________(填編號(hào))中的分子構(gòu)成的是混合物;

一個(gè)C分子是由__________________構(gòu)成;

AD物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不___(填相同不同)因?yàn)?/span>____________________。

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