【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖。請(qǐng)回答:

(1)寫出編號(hào)①、③儀器的名稱①____________________。

(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)指出錯(cuò)誤。__________

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用__________(填序號(hào),下同),其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________;收集裝置應(yīng)選用___________

(4)若在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用___________,該裝置缺少__________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止__________。收集裝置可選用__________。如用E裝置收集,驗(yàn)滿的方法是__________;

(5)若用雙氧水制氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________。如用G來(lái)收集氧氣,氧氣從__________(a或b)通入,如果G中裝滿水來(lái)收集氧氣,氧氣又該從__________(a或b)通入。

(6)用以上所示裝置F來(lái)測(cè)量生成CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是__________,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果___________(有或無(wú))影響。

(7)由此我們得到啟示實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)考慮_______________________。

【答案】酒精燈集氣瓶D裝置的導(dǎo)管未伸入靠近集氣瓶底B碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳E或GA試管口放一團(tuán)棉花水倒吸使試管炸裂C或E或G用帶火星的木條放在集氣瓶口,如復(fù)燃,說(shuō)明收集滿了過(guò)氧化氫水+氧氣ab防止二氧化碳溶于水、與水反應(yīng)無(wú)反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)的條件

【解析】

(1)根據(jù)儀器的名稱進(jìn)行解答;

(2)根據(jù)收集氣體的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答;

(3)根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)及二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析解答;

(4)根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)及氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析解答;

(5)根據(jù)過(guò)氧化氫制氧氣的原理和氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析;

(6)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析;

(7)根據(jù)選擇發(fā)生裝置依據(jù)進(jìn)行分析。

(1)儀器的名稱①是酒精燈,③是集氣瓶;

(2)用向上排空氣收集氣體時(shí),為得到較純的氣體導(dǎo)氣管要伸到集氣瓶的底部裝置圖中有一處明顯的錯(cuò)誤是D中的導(dǎo)管太短,應(yīng)該伸到集氣瓶的底部;

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,應(yīng)選用發(fā)生裝置B;該反應(yīng)的文字表達(dá)式是碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣++二氧化碳,二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;收集裝置選用EG

(4)如果用高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,發(fā)生裝置選用A,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止水倒吸使炸裂試管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,收集裝置應(yīng)選用C或E或G氧氣具有助燃性,氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;

(5)過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫水+氧氣氧氣的密度大于空氣,若用G來(lái)收集氧氣,氧氣從a進(jìn)入,氧氣的密度小于水且不易溶于水,如果G中裝滿水來(lái)收集氧氣,氧氣應(yīng)該從b進(jìn)入;

(6)在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水、與水反應(yīng);進(jìn)入的氣體體積等于排出的水的體積,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響;

(7)由此我們得到啟示實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí),氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題:

(1)位于同一周期的元素是 _____________ (填序號(hào),下同),屬于陽(yáng)離子的是__________

(2)具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是 _____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類為探索物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化,經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程。請(qǐng)閱讀下列信息:數(shù)十億年來(lái),地球上的物質(zhì)不斷地變化。大氣的成分也發(fā)生了很大的變化。下表是原始大氣和目前空氣的主要成分:

空氣的成分

氮?dú)狻⒀鯕狻⒍趸、水蒸氣及惰性氣體等

原始大氣的主要成分

甲烷(CH4)、氨氣(NH3)、一氧化碳(CO) 、二氧化碳等

根據(jù)上面提供的信息,運(yùn)用你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣。假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動(dòng)植物放在原始大氣中,你認(rèn)為他們不能生存下去原因是_______________________。

(2)假設(shè)你能時(shí)空穿越,收集一瓶原始大氣的具體方法是____________________,比較你所收集的原始大氣與目前空氣中CO2含量的高低方法_______________________。

(3)原始大氣中的甲烷是現(xiàn)代天然氣的主要成分,甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,在空氣中燃燒會(huì)生成二氧化碳和水,它密度比空氣小,極難溶于水。

上述屬于甲烷的物理性質(zhì)是_______________,化學(xué)性質(zhì)是___________________,甲烷燃燒的文字表達(dá)式_________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1-3裝置也可以用銅絲代替白磷。實(shí)驗(yàn)完后,變黑的銅絲可用稀硫酸處理得到硫酸銅。工業(yè)上制備硫酸銅通常有兩種方案。

其中方案____________ 更適合工業(yè)生產(chǎn),主要原因是 __________________________。

方案二產(chǎn)生的SO2具有和CO2類似的性質(zhì),都能使澄清石灰水變渾濁,除此之外,SO2還能被酸性高錳酸鉀溶液吸收,使高錳酸鉀溶液顏色由紫色變?yōu)闊o(wú)色。某化學(xué)興趣小組為探究煤燃燒的氣體產(chǎn)物,將煤燃燒產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,觀察到石灰水變渾濁。

根據(jù)現(xiàn)象(做出猜想)

猜想一:煤燃燒產(chǎn)生的氣體是CO2;

猜想二:煤燃燒產(chǎn)生的氣體是SO2;

猜想三:煤燃燒產(chǎn)生的氣體是____________________

為了驗(yàn)證此氣體成分,該小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),其中B裝置的作用是_______ ;當(dāng)觀察到_________現(xiàn)象,證明猜想三成立。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn).

(實(shí)驗(yàn)一)提純 NaCl

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

(1)操作①、②、③依次為圖中的(填序號(hào))______

(2)若得到 NaCl 的產(chǎn)率比實(shí)際值偏低,則可能的原因是(填序號(hào))_______

A.過(guò)濾時(shí)濾紙有破損

B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出

C.把晶體從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移到天平上稱量時(shí),有少量粘在了蒸發(fā)皿上

D.溶解 11g 含有泥沙的 NaCl 時(shí),加入的水量不足

(3)用上述實(shí)驗(yàn)所得的氯化鈉配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5%的氯化鈉溶液 50g,不需 要的儀器為(填序號(hào))_____

A.量筒 B.天平 C.燒杯 D.漏斗 E.蒸發(fā)皿 F.玻璃棒 G.酒 精燈

(實(shí)驗(yàn)二)溶解和結(jié)晶 KNO3

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)和 KNO3 溶解度曲線回答下列問(wèn)題(水的密度以 1g/mL 計(jì)):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

100mL 水,加入 25g KNO3,攪拌,20℃

全部溶解,得溶液①

再加 Xg KNO3,攪拌,20℃

恰好飽和,得溶液②

再加 25g KNO3,攪拌,20℃

得溶液③

加熱

全部溶解,得溶液④

冷卻至 20℃

晶體析出,得溶液⑤

(4)溶液③的質(zhì)量為_____;一定屬于不飽和溶液的是(填數(shù)字序號(hào))_____; 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是(填序號(hào))_____

(5)析出晶體的質(zhì)量為(填序號(hào))_____

A.25g B.X+25g C.X+100g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是 ( )

實(shí)

驗(yàn)

硫在氧氣中燃燒

排水法收集氧氣

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

解釋

集氣瓶中的水:

吸收放出的熱量

集氣瓶中的水:

水將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排干凈,便于觀察氧氣何時(shí)收集滿

量筒中的水:

通過(guò)水體積的變化得出氧氣體積

集氣瓶中的水:

冷卻濺落熔化物,防止集氣瓶炸裂

A

B

C

D

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)煤(主要成分為碳)是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源。但煤燃燒時(shí),會(huì)產(chǎn)生二氧化硫(SO2)等有害氣體而造成酸雨,所以工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源。煤氣化和液化示意圖如下:

(1)第①步操作發(fā)生的是___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(2)第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng),文字表達(dá)式為 ___________ 。

(3)第③步反應(yīng)的基本類型屬于___________

(4)從“綠色”的角度分析,“煤的汽化和液化”生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)___________ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組向AgNO3Al(NO3)3的混合溶液加入一定量的銅粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到溶液甲和固體乙,如圖所示,回答下列問(wèn)題。

(1)固體乙中一定含有____,可能含有________

(2)若溶液甲為藍(lán)色,則溶液甲中一定含有的金屬離子為____(填離子符號(hào));

(3)若向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶液甲中一定沒(méi)有________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,仔細(xì)分析答題

(1)圖甲中,鋁元素的信息有處錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正_________;

(2)鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量_________ ;

(3)圖乙中,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是____(填序號(hào),下同);

(4)圖乙中,與鋁不屬于同一周期元素的是_________

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