科目: 來源: 題型:
【題目】α—丙氨酸是合成蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)物質(zhì)之一,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示(注“—”表示原子之間相互連接)。試計(jì)算:
(1)α—丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_____;
(2)α—丙氨酸中碳、氫、氧的質(zhì)量比為_____;
(3)17.8 g α—丙氨酸中含氮元素的質(zhì)量為_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質(zhì);甲為液體,在一定條件下可分解生成乙和丙。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:甲_____;乙_____。
(2)從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是_____。
(3)A是一種黑色固體粉末,能加快甲的分解速度,但反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生變化,則A的化學(xué)式可能是_____,在該反應(yīng)中作_____。
(4)反應(yīng)③的文字表達(dá)式是:_____,其基本反應(yīng)類型屬于_____。從反應(yīng)③可以推測(cè)丁物質(zhì)具有的一種化學(xué)性質(zhì)是:_____。丁是未來能源領(lǐng)域中的新型高能燃料,從環(huán)保的角度看,其突出的優(yōu)點(diǎn)是_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險(xiǎn)因素.日常生活中選擇食用低鈉鹽能實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀.如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽,請(qǐng)你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問題:
(1)氯化鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為 .
(2)人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g.如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽,那么一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克?(結(jié)果保留一位小數(shù))
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】張華同學(xué)在做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí),采用了如圖所示的簡(jiǎn)易裝置。
(1)此裝置中b端為_____;檢驗(yàn)a端產(chǎn)生氣體的方法是__________________________________。
(2)在水槽中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)_____。
(3)如圖表明實(shí)驗(yàn)是“未開始”“剛開始”,還是“已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間”:_______________。
(4)此裝置有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】自然界的水含有各種雜質(zhì),可以用不同的方法進(jìn)行凈化。
(1)如圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器。
①根據(jù)上述凈化材料的特性,B層放置的材料最好是_____;
②該凈水器第二層紗布的主要作用是將A層物質(zhì)與B層物質(zhì)_____;
③你認(rèn)為上述簡(jiǎn)易凈水器_____ (填“可以”或“不可以”)將硬水變成軟水。
(2)下圖為過濾裝置,根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
①寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_____,b_____;
②實(shí)驗(yàn)過程中玻璃棒的作用是_____;
③過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是(答出一點(diǎn)即可)_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用。下圖為自來水廠凈水過程示意圖:
(1)上圖吸附池內(nèi)的活性炭起_____作用,經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水_____ (填“是”或“不是”)純凈物。
(2)自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等,二氧化氯_____ (填“是”或“不是”)氧化物。
(3)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水將是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)該樹立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染。請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法:_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下操作方案,結(jié)合方案回答下列問題:
(1)固體A中含有______
(2)步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________
(3)操作a的名稱為______
(4)理論上所得硫酸亞鐵晶體的質(zhì)量______(填“>”“<”或“=”)原廢液中硫酸亞鐵的質(zhì)量。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】近年來,共享單車在國(guó)內(nèi)一些城市走紅.
(1)圖1共享單車上標(biāo)出的部件由有機(jī)合成材料制成的是_______(填序號(hào));
(2)保護(hù)共享單車的措施之一是防止其銹蝕,其中鏈條常采用的防銹方法是______,防銹的原理是_________.
(3)共享單車中有些部件是由鋼鐵制成的,圖2是工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理模擬實(shí)驗(yàn),玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;從環(huán)保角度看,該裝置的不足之處是____.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組取部分變質(zhì)的Ca(OH)2(含雜質(zhì)CaCO3)樣品4.0g投入200.0g水中,充分?jǐn)嚢,通入足量CO2,溶液質(zhì)量與反應(yīng)的CO2質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示.則:
(l)以Ca(OH)2全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時(shí)消耗的CO2質(zhì)量為_______g;
(2) 4.0g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為多少?(寫出計(jì)算過程)
(3)通入m3gCO2時(shí),溶液中生成物的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(精確到0.1%)。若所取樣品中的Ca(OH)2沒有完全溶于水,對(duì)最后的計(jì)算結(jié)果_______(填“有”、“沒有”)影響。原因是________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】為了解甲酸的分解產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究:
【查閱資料】甲酸(HCOOH)的熔點(diǎn)為8.6℃,能分解生成兩種物質(zhì)。
【提出猜想】實(shí)驗(yàn)小組對(duì)甲酸的分解產(chǎn)物提出了猜想:
猜想1.H2和CO2;猜想2.CO和H2O。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】20℃時(shí),甲酸的狀態(tài)為______;從圖一裝置中選擇合適的裝置______(填序號(hào))對(duì)甲酸進(jìn)行加熱。為了加快分解速率,實(shí)驗(yàn)小組加入了催化劑,反應(yīng)后將分解產(chǎn)物通入圖二裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)】若猜想l成立,則D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為______。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)中觀察到C處瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)大量水珠,F(xiàn)處玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為______,甲酸分解的化學(xué)方程式為______。
【交流拓展】資料表明,不同條件下,甲酸的分解產(chǎn)物不同,猜想1和猜想2均能成立。據(jù)此小新對(duì)甲酸的分解產(chǎn)物又提出新猜想:猜想3.H2O和CO2;猜想4.CO和H2。經(jīng)討論認(rèn)為無需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就能確定猜想3和猜想4都錯(cuò)誤,理由是______。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com