科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氧化鈣和氫氧化鈉是兩種常見(jiàn)的堿。小花同學(xué)將兩種堿溶液分別裝入試管A、B兩支試管中,并進(jìn)行如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)1中,兩支試管的溶液都變成________色。
(2)實(shí)驗(yàn)2中,若試管B中盛裝的是NaOH溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________,該反應(yīng)的基本類型是_______反應(yīng)。
(3)實(shí)驗(yàn)3中,某同學(xué)向兩支試管中吹氣,A中有白色沉淀產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。B中無(wú)明顯現(xiàn)象,為了探究吹氣后B中溶質(zhì)的成分,該同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
(提出猜想)猜想1:溶質(zhì)是氫氧化鈉;
猜想2:溶質(zhì)是碳酸鈉;
猜想3:溶質(zhì)是_____________。
溶質(zhì)中出現(xiàn)碳酸鈉的原因是氫氧化鈉與__________發(fā)生了反應(yīng)。
(實(shí)驗(yàn)和結(jié)論)
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取B中少量溶液,加入澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀為止,靜置后取上層清液,向其中滴加幾滴酚酞溶液 | ____________ | 猜想3成立 |
(反思與評(píng)價(jià))
老師評(píng)價(jià)該同學(xué)得出的結(jié)論不正確,是因?yàn)椴孪?也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗(yàn)證“猜想3成立”,必須要將氫氧化鈣溶液換成_________溶液。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬材料。
(1)某興趣小組探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬活動(dòng)性順序(R在化合物中化合價(jià)為+2價(jià)),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①如圖A所示,將四根打磨過(guò)的金屬絲同時(shí)插入盛有不同溶液的燒杯中。乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________;
②一段時(shí)間后,將燒杯中鐵絲替換為R進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖B所示。若甲中出現(xiàn)氣泡,乙中無(wú)明顯現(xiàn)象,可得出Fe、Cu、Ag、R的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱為___________,寫出R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。
(2)為了防止鐵被銹蝕,我們常在鐵制品的表面涂抹一層油漆,主要為了隔絕空氣中的_________(填物質(zhì)的化學(xué)式)
(3)地球上的礦物是不可再生資源,下列對(duì)金屬資源的保護(hù)措施可行的是________。
A.合理開(kāi)采金屬礦物 B.禁止使用金屬制品 C.回收廢棄舊金屬
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【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題。
(1)P點(diǎn)的含義是__________。
(2)t2℃時(shí),將30ga物質(zhì)加入50g水中,不斷攪拌,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為__________。
(3)t2℃時(shí)等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>___________。
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【題目】小明、小芳二位同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)試管A中的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)后試管B中一定有的陽(yáng)離子是 (寫離子符號(hào))。
(2)試管C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。小芳同學(xué)把反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。過(guò)濾,得到白色沉淀和無(wú)色濾液。
小芳同學(xué)欲探究無(wú)色濾液中的溶質(zhì)成分:
小芳同學(xué)分析得出無(wú)色濾液中一定不含HCl,理由是 。
【提出問(wèn)題】無(wú)色濾液的溶質(zhì)是什么?
【作出猜想】①NaCl;②NaCl和CaCl2;③NaCl 、CaCl2和Na2CO3;④NaCl和Na2CO3。
小明認(rèn)為猜想 一定不正確。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量濾液于試管中,滴加少量碳酸鈉溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想 成立 |
②取少量濾液于試管中,滴加少量 | 有氣泡產(chǎn)生 |
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【題目】用化學(xué)符號(hào)填寫或說(shuō)出符號(hào)中數(shù)字“2”的含義。
(1)氖氣___________ (2)3個(gè)甲烷分子________________
(3)2NO3-_____________ (4) _____________
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【題目】下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程,其中正確的是
A. 向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
B. 常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
C. 碳和氧化銅的固體混合物在高溫條件下反應(yīng)
D. 電解水實(shí)驗(yàn)
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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做完“大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)”后,將反應(yīng)后錐形瓶中殘留的廢液過(guò)濾,并對(duì)濾液進(jìn)行探究(已知大理石中所含雜質(zhì)既不溶于水,也不與酸反應(yīng))。
(提出問(wèn)題)濾液中所含溶質(zhì)是什么?
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性
(猜想與假設(shè))
猜想1:濾液中的溶質(zhì)可能是CaCl2和CaCO3
猜想2:濾液中的溶質(zhì)只有CaCl2
猜想3:濾液中的溶質(zhì)是_______。
(討論與交流)
小明認(rèn)為猜想1無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的,他的理由是__________。
(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)
(1)小亮同學(xué)為驗(yàn)證猜想2,取少量濾液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色,于是小亮認(rèn)為猜想2正確。你認(rèn)為他的結(jié)論_______(填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是_______。
(2)小美為驗(yàn)證猜想3,用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該濾液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上,測(cè)得pH=4,她認(rèn)為猜想3正確。對(duì)她的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià),正確的是______。
A.方法不正確,結(jié)果偏小,結(jié)論正確 B.方法正確,結(jié)果偏大,結(jié)論不正確
C.方法不正確,結(jié)果偏大,結(jié)論正確 D.方法正確,結(jié)果偏小,結(jié)論不正確
(3)小麗使用了幾種物質(zhì)類別不同的物質(zhì)來(lái)驗(yàn)證猜想3,也得出了結(jié)論,請(qǐng)完成下表:
方案 | 使用的試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 石蕊溶液 | 溶液變紅 | 猜想3正確 |
B | 鎂條 | __________ | |
C | 氧化鐵 | _________ | |
D | _____ | 固體溶解,溶液變成藍(lán)色 | |
E | 硝酸銀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
(反思與評(píng)價(jià))上述方案有錯(cuò)誤及錯(cuò)誤的原因是________、___________(填寫錯(cuò)誤方案的序號(hào),并解釋其錯(cuò)誤的原因)。
(拓展與延伸)若猜想3成立,小聰認(rèn)為無(wú)需另加試劑,只要對(duì)濾液進(jìn)行_______操作即可除去雜質(zhì),得到CaCl2固體。
(4)小明同學(xué)向一定質(zhì)量的上述猜想3濾液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的Na2CO3溶液,反應(yīng)過(guò)程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。問(wèn):
①圖中oa段表示生成_______(“氣體”還是“沉淀”)的過(guò)程;
②a點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為_________;
③c點(diǎn)溶液的pH_____7(填>、<、=);
④x值是_________?(寫出具體的計(jì)算過(guò)程)
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【題目】科學(xué)家開(kāi)發(fā)一種以鋁鎵(鎵:Ga)合金制取氫氣的新工藝,如圖所示:
(1)鎵鋁合金屬于_________(填“純凈物”或“混合物”)用該合金與鋁片相互刻劃,發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕,說(shuō)明________。
(2)寫出①中生成氫氣的化學(xué)方程式:_________________。
(3)氫氣被稱為“綠色能源”,它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式___________。
(4)當(dāng)前工業(yè)上常采用電解水制取氫氣,與之相比,由鎵鋁合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)是___________。
(5)圖示工藝中,循環(huán)使用的單質(zhì)是________。
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【題目】(1)我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里。請(qǐng)選用相應(yīng)的字母填空。
A.水 B.金剛石 C. 石灰石 D.熟石灰 E.硝酸鉀 F.小蘇打
①可用于用于切割玻璃是_______; ②工業(yè)可用于制得生石灰的是_______;
③可作復(fù)合肥料的是_______; ④可用于糕點(diǎn)發(fā)酵劑的是_______;
⑤可用于改良酸性土壤的是_______; ⑥人體六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一的是_______。
(2)以化合價(jià)為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類圖。下圖為鐵的價(jià)類圖,請(qǐng)分析該圖后填寫:
①A點(diǎn)表示的物質(zhì)類別是________,B點(diǎn)表示化合物的化學(xué)式為_________。
②某化合物化學(xué)式為(NH4)2Fe(SO4)2,它代表的點(diǎn)是_______(選填A、B、C、D、E、F、G)。
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【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑,請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題。
(1)標(biāo)號(hào)①的儀器名稱__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時(shí),操作的先后順序_______(A.“熄滅酒精燈”B.“從水中取出導(dǎo)氣管”)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的基本反應(yīng)類型是____________。制取CO2可以選擇發(fā)生裝置B和收集裝置_______(選填字母),若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是__________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式______________,其發(fā)生裝置_________(“能”或“不能”)選擇F 裝置。
(5)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣選用F、E裝置,如果稀硫酸不能與有孔隔板上的鋅粒接觸,但此時(shí)已無(wú)稀硫酸可加,則下列溶液中,可以從長(zhǎng)頸漏斗添加的是________(選填字母)
A.氯化鋇溶液 B.氫氧化鈉溶液 C.硫酸鈉溶液 D.碳酸鈉溶液
(6) G裝置是用探究?jī)煞N氣體的溫室效果,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該控制的變量為________(答一種即可)。
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