【題目】用化學(xué)符號(hào)填寫或說出符號(hào)中數(shù)字“2”的含義。
(1)氖氣___________ (2)3個(gè)甲烷分子________________
(3)2NO3-_____________ (4) _____________
【答案】 Ne 3CH4 兩個(gè)硝酸根離子 氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)
【解析】本題考查了常見化學(xué)用語的書寫,書寫時(shí)注意規(guī)范書寫。
(1)氖氣是稀有氣體,化學(xué)式直接用元素符號(hào)表示,氖氣可以表示為Ne;
(2)分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,3個(gè)甲烷分子表示為3CH4;
(3)標(biāo)在離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù),2NO3-中的2表示兩個(gè)硝酸根離子;
(4)元素符號(hào)的正上方數(shù)字表示元素的化合價(jià),中的+2表示氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線回答相關(guān)問題:
(1)在_____℃時(shí),甲、乙的溶解度相同。
(2)t2℃時(shí)若將75g甲的飽和溶液稀釋成10%,需加水的質(zhì)量為_____。
(3)將t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃(其他條件不變),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是甲_____(填“>”、“<”或“=”)乙。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】20℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b兩種固體,分別加入到盛有lO0g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬螅F(xiàn)象如圖甲,升溫到50℃時(shí),現(xiàn)象如圖乙,a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說法正確的是
A. 圖甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a大于b
B. 圖乙中a、b溶液一定都是飽和溶液
C. 圖丙中M表示a的溶解度曲線
D. 30℃時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是元素周期表中鉻元素的信息,下列說法中正確的是
A. 鉻元素原子的質(zhì)子數(shù)為52 B. 鉻元素的原子序數(shù)為24
C. 鉻元素在地殼中的含量為52.00% D. 鉻元素屬于非金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑,請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題。
(1)標(biāo)號(hào)①的儀器名稱__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時(shí),操作的先后順序_______(A.“熄滅酒精燈”B.“從水中取出導(dǎo)氣管”)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的基本反應(yīng)類型是____________。制取CO2可以選擇發(fā)生裝置B和收集裝置_______(選填字母),若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是__________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式______________,其發(fā)生裝置_________(“能”或“不能”)選擇F 裝置。
(5)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣選用F、E裝置,如果稀硫酸不能與有孔隔板上的鋅粒接觸,但此時(shí)已無稀硫酸可加,則下列溶液中,可以從長頸漏斗添加的是________(選填字母)
A.氯化鋇溶液 B.氫氧化鈉溶液 C.硫酸鈉溶液 D.碳酸鈉溶液
(6) G裝置是用探究?jī)煞N氣體的溫室效果,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該控制的變量為________(答一種即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列圖示,回答有關(guān)問題。
(1)小明同學(xué)用30%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________,但發(fā)現(xiàn)放出氧氣的速率太快,經(jīng)思考將發(fā)生裝置由A改為B,其理由是___________________________。
(2)C實(shí)驗(yàn)中硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是___________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。從環(huán)保的角度考慮,該裝置有不足之處,則改進(jìn)措施是__________________________________________。
(3)D實(shí)驗(yàn)中,步驟⑤中玻璃棒的作用是__________________。若按照②③①的步驟配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。(填“偏大”或“偏小”)
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【題目】金屬鈦被用于航空航天工業(yè)、化工、醫(yī)療等領(lǐng)域。用鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)制取鈦并獲得副產(chǎn)品A的主要工藝流程如下:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____。
(2)TiO2與焦炭(C)和Cl2在高溫下反應(yīng),該反應(yīng)中C和Cl2按質(zhì)量比為12:71的比例參加反應(yīng),相應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)反應(yīng)②的產(chǎn)物除紅色固體A外,還有兩種組成元素相同且相對(duì)分子質(zhì)量相差16的氣體。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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【題目】水與我們密切相關(guān),請(qǐng)回答:
(1)自然界中的水屬于_____ (填“純凈物”或“混合物”)。
(2)日常生活中常用_____的方法來降低水的硬度。
(3)實(shí)驗(yàn)室中常用水作溶劑,下列物質(zhì)分散在水中能形成溶液的是_____ (填序號(hào))。
A.泥土 B.蔗糖 C.食用油
(4)工業(yè)上用水和甲烷(CH4)在一定條件下反應(yīng)生成 一氧化碳和氫氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色粉末,在通常情況下能分別與CO2、H2O、HCl發(fā)生反應(yīng),生成O2。為了驗(yàn)證CO2和Na2O2反應(yīng)生成的氣體是O2,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。
①用A裝置制得的CO2中;煊H2O和HCl氣體,設(shè)置B、C裝置的目的是凈化CO2。其中B裝置的作用可用化學(xué)方程式表示為_________________________________________,C裝置瓶?jī)?nèi)盛放的液體是_____________________。
②E裝置中氫氧化鈉的作用是吸收沒有反應(yīng)的CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
③若要驗(yàn)證CO2和Na2O2反應(yīng)生成的氣體是O2,可在裝置E中的導(dǎo)氣管出口________(寫出實(shí)驗(yàn)方案)。
(2)化學(xué)小組的同學(xué)在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉,鈉繼續(xù)燃燒,充分反應(yīng)后生成黑色的碳和一種白色固體。同學(xué)們對(duì)白色固體的成分進(jìn)行探究。
(作出猜想)白色固體的成分可能為:①氫氧化鈉;②碳酸氫鈉;③氧化鈉和碳酸鈉的混合物;④氧化鈉;⑤碳酸鈉。經(jīng)分析,其中不合理的猜想是_____________。(填序號(hào))
(查閱資料)氧化鈉為白色粉末,能和水反應(yīng)生成氫氧化鈉。
(實(shí)驗(yàn)探究)取少量白色固體溶于水,將溶液分成兩份,一份加入酚酞溶液,溶液變紅;另一份先加入過量的CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,過濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象。
(得出結(jié)論)白色固體的成分為_____________(填化學(xué)式)。則鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為_________________________________。
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