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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是鎂元素在元素周期表中的信息和該原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)此判斷,下列說(shuō)法不正確的是

A. 鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31

B. 在化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子容易形成陽(yáng)離子

C. 該元素形成的硝酸鹽是MgNO3

D. 鎂原子核內(nèi)有l 2個(gè)質(zhì)子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家嘗試通過(guò)多種途徑減少CO2的排放,或?qū)?/span>CO2轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì)。其中一種途徑是利用NaOH溶液來(lái)捕捉”CO2,并將CO2儲(chǔ)存或利用,反應(yīng)流程如圖所示。

(1)反應(yīng)分離室中分離物質(zhì)的操作是_____________。

(2)上述反應(yīng)流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是____________。

(3)若反應(yīng)分離室中有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%Na2CO3溶液100千克。求完全反應(yīng)后,理論上可生成CaCO3的質(zhì)量_____________(要求根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】飲食關(guān)系著人們的健康,許多人喜歡吃油炸食品。經(jīng)檢測(cè),這些食品中含致癌物質(zhì)——丙烯酰胺(C3H5NO)。

(1)丙烯酰膠屬于_______(無(wú)機(jī)物"有機(jī)物”)。

(2)兩烯酰膠中各元素的質(zhì)量比C:H:N:O=________。

(3)若這種物質(zhì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變,身體會(huì)將癌細(xì)胞作為抗原,引起機(jī)體的免疫反應(yīng),這種免疫屬于___________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究一瓶久置的氫氧化鈉固體樣品是否全部變質(zhì),小柯取少量樣品配制成溶液,再取少量溶液分別裝入兩支試管中,進(jìn)行了如甲乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)。(:BaCl2溶液呈中性)

(1)小柯認(rèn)為甲圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了氫氧化鈉固體部分變質(zhì)。你認(rèn)為小柯的觀點(diǎn)是否正確,并說(shuō)明理由____________。

(2)分析乙圖實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以確定樣品的變質(zhì)情況為________

(3)進(jìn)一步探究:另取少量樣品溶液,加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸直至過(guò)量。請(qǐng)?jiān)诒麍D中面出生成CO2的質(zhì)量隨加入稀鹽酸質(zhì)量變化的大致圖像_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在通常狀態(tài)下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色具有刺激性氣味的氣體密度比空氣小、極易溶于水,溶于水后可得到氨水。

(1)如圖甲所示,AB試管中各有一團(tuán)用無(wú)色酚酞試液濕潤(rùn)過(guò)的棉花,實(shí)驗(yàn)前止水夾處于關(guān)閉狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)時(shí),將少量濃氨水滴在A試管的棉花上,觀察到棉花變紅,說(shuō)明氨水呈堿性。再打開(kāi)止水夾,幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是_____________說(shuō)明氨氣分子在運(yùn)動(dòng)。

(2)氨氣在純氧中燃燒的化學(xué)方程式是4NH3+3O2 2N2+6H2O,把圖乙中第三個(gè)方框補(bǔ)充完整_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組用使用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。當(dāng)觀察不到有氣泡產(chǎn)生,發(fā)現(xiàn)固體仍有剩余。

[提出問(wèn)題]剩余液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?

[作出猜想]根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理_________________ (填化學(xué)方程式),同學(xué)們一致認(rèn)為剩余液中一定有CaCl2,小芳認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)還可能含有_____________(填化學(xué)式)。

[查閱資料]CaCl2溶液呈中性。

[實(shí)驗(yàn)探究]

(1)小芳為了證明自己的猜想是正確的,選擇pH試紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。取上層清液,用pH試紙測(cè)得溶液的pH=2,說(shuō)明溶液顯___________性;pH測(cè)定中,上層清液滴到試紙上的后一步操作是_______________________。

(2)小明選擇了另外一種物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也得到了與小芳同樣的結(jié)論,他所選用的物質(zhì)可能是_____________

[交流討論]

(3)小芳將反應(yīng)后的剩余混合液加熱,冷卻后,取上層清液測(cè)pH,發(fā)現(xiàn)pH值略有上升,請(qǐng)簡(jiǎn)述產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能原因____________________________。

(4)若想要處理剩余液得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液,小芳選擇向剩余液中加入過(guò)量的________________ (填選項(xiàng)序號(hào)),反應(yīng)完成后過(guò)濾。

A.碳酸鈣粉末 B.氫氧化鈉 C.熟石灰 D.生石灰

[拓展應(yīng)用] 利用傳感器對(duì)二氧化碳性質(zhì)再探究。

步驟1:如圖1所示裝置的氣密性良好,三瓶250mL的燒瓶?jī)?nèi)收集滿CO2氣體,三個(gè)注射器內(nèi)各裝有等體積的液體(分別是水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液)。連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。

步驟2:三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)等體積的液體(水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液)注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞。

步驟3:一段時(shí)間后同時(shí)振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)績(jī)?nèi)氣壓變化形成的圖像情況如圖2所示

(1)導(dǎo)致曲線1CD段氣壓急速減小的操作是____________________。利用現(xiàn)有的裝置,在不使用其他試劑的情況下,請(qǐng)你寫出繼續(xù)降低E點(diǎn)的操作方法:___________。

(2)曲線2與曲線3差異較大的原因是_________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如下是探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖。(本實(shí)驗(yàn)使用的儀器均已干燥,且錐形瓶體積較小,忽略錐形瓶?jī)?nèi)原有空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響)

(實(shí)驗(yàn)步驟)

(1)按圖1所示裝配儀器并裝好試劑(裝置氣密性良好),觀察試管①和②中鐵釘?shù)纳P情況。

(2)打開(kāi)分液漏斗活塞,直至試管①中一半的冷卻的沸水排入試管②時(shí)(如圖2所示),停止實(shí)驗(yàn)。觀察試管③和④中鐵釘?shù)纳P情況。

(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)

試管①和②中的鐵釘不生銹,試管③和④中的鐵釘生銹,且試管③比試管④中的鐵釘生銹嚴(yán)重。

(實(shí)驗(yàn)分析)

(1)錐形瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

(2)要實(shí)現(xiàn)試管①中一半的冷卻沸水排入試管②”,a、b導(dǎo)管的橡皮塞可選擇_______。

(3)下圖是實(shí)驗(yàn)后試管③中的鐵釘,其中生銹最嚴(yán)重的是__________(選填a、bc)處。

(4)試管③中的鐵釘比試管④中的鐵釘生銹嚴(yán)重的原因是__________________。

(5)要對(duì)比鐵生銹需要水,應(yīng)選擇圖1、圖2實(shí)驗(yàn)中試管的編號(hào)是__________

(6)該實(shí)驗(yàn)中,若用鋅粒代替二氧化錳,用稀硫酸代替雙氧水”,結(jié)合對(duì)比圖1、圖2各試管中的鐵釘生銹情況,________(不能”)得出鐵生銹需要的的條件

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】硬水不僅對(duì)健康造成危害,而且會(huì)給生活帶來(lái)很多麻煩,如用水器具上結(jié)水垢、肥皂和清潔劑的洗滌效率降低等。硬水受熱后會(huì)產(chǎn)生水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,其他成分不參與反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室由水垢制取純凈氯化鈣固體的流程如下:

請(qǐng)按要求填空:

(1)____________區(qū)別硬水和軟水,生活中硬水軟化的方法是______________

(2)步驟②中加的堿的化學(xué)式是____________;步驟③過(guò)濾操作中用到玻璃棒的作用是_____。

(3)步驟④中加入適量稀鹽酸的目的是____________________,若鹽酸過(guò)量對(duì)氯化鈣固體的純度有無(wú)影響______(”)。

(4)步驟⑤是利用______________________的方法得到氯化鈣固體。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中利用下圖所示裝置制備常見(jiàn)氣體,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)儀器①的名稱為__________。

(2)若用A裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________

(3)選擇B裝置收集到的氧氣不純,可能原因是___________________(寫一種即可)。

(4)用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在_______(“a”“b”)處。

(5)裝置DE都可用來(lái)制取二氧化碳,裝置D相比裝置E的主要優(yōu)點(diǎn)是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們?cè)诔羞M(jìn)行購(gòu)物時(shí),手推車是常用的工具。請(qǐng)完成下列各題:

(1)下圖所標(biāo)示的超市手推車各部件中,屬于金屬材料的是_______(寫出1種即可,下同),屬于有機(jī)合成材料的是_______。

(2)車籃一般用鋁合金而不用純鋁制造的原因是__________________。

(3)手推車的生鐵支架在潮濕的空氣中會(huì)生銹,用稀硫酸除鐵銹(Fe2O3)的原理是_________(用化學(xué)方程式表示)。

(4)利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應(yīng)用。納米α﹣Fe可以用于食品保鮮,稱之為雙吸劑,它能夠吸收空氣中的水分和氧氣,若用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間后的雙吸劑是否完全失效,寫出檢驗(yàn)方法____________________。

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