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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是

A.我國(guó)水資源豐富,人均水量位于世界前列

B.過(guò)濾能出去水中所有雜質(zhì)

C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

D.水體有一定的自凈功能,城市生活污水可直接排放

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)量取95mL水時(shí),將量筒平放在桌面上,仰視讀數(shù),則實(shí)際量取水的體積()

A.大于95mLB.小于95mLC.等于95mLD.無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】今年我區(qū)為旅發(fā)大會(huì)爭(zhēng)創(chuàng)文明縣城做出了很大的努力,“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心,下列做法值得提倡的是

A.露天焚燒垃圾B.回收和利用廢金屬

C.填埋廢舊電池D.鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是

A.潔凈的空氣B.C.蒸餾水D.鈦合金

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】能產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的物質(zhì)不只有CO2一種,某校化學(xué)興趣小組做過(guò)下面的探究實(shí)驗(yàn):現(xiàn)有四個(gè)集氣瓶分別裝滿不同物質(zhì),并用帶有溫度計(jì)的膠塞密封。將它們放在相互不遮掩的強(qiáng)烈太陽(yáng)光下照射約一小時(shí),結(jié)果發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的讀數(shù)不相同,請(qǐng)你推斷其中溫度計(jì)讀數(shù)最低的是

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了金屬的有關(guān)知識(shí)后,同學(xué)們知道了如何鑒別黃金和黃銅(銅鋅合金,俗名“愚人金”),為進(jìn)一步定量分析黃銅的成分,某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):稱(chēng)量黃銅樣品20g放入錐形瓶中,向其中不斷加入稀硫酸,收集生產(chǎn)的氣體與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求:

(1)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請(qǐng)你參與下列探究活動(dòng)并回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)一:探究影響硫燃燒劇烈程度的因素。

實(shí)驗(yàn)二:探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)三:探究影響物質(zhì)溶解性的因素。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),往往保持所有條件均相同進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),其目的是( 。

A.增加數(shù)據(jù)數(shù)量,便于總結(jié)數(shù)據(jù)變化規(guī)律

B.控制實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行對(duì)比

C.消除試劑中所含雜質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

D.消除偶然的不確定因素帶來(lái)的誤差

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

3個(gè)鋁離子_________________________________;

②空氣中含量最多的氣體_________________________________;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是()

A.因?yàn)榘琢兹紵墚a(chǎn)生白煙,所以可用于制作煙幕彈

B.因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高,所以被用來(lái)制造燈泡中的燈絲

C.因?yàn)橄∮袣怏w通電時(shí)可以發(fā)出不同顏色的光,所以被用來(lái)作霓紅燈

D.因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵,所以可用作燃?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案