科目: 來源:四川省達(dá)州市達(dá)川區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)用語回答:
(1)氦氣______;
(2)氧化鐵中的鐵元素的化合價______;
(3)三個鎂離子______;
(4)二個氫氧根離子______。
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科目: 來源:四川省達(dá)州市達(dá)川區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。
(1)圖A、B、C、D四種粒子共表示______種元素。
(2)D原子在化學(xué)反應(yīng)中易填______(“得到”或“失去”)電子,元素A位于元素周期表的第______周期。
(3)如圖從A至F中達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______。
(4)E粒子帶1個單位負(fù)電荷,則X______。
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科目: 來源:四川省達(dá)州市達(dá)川區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)金牌中的金是______(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)“風(fēng)過瀘州帶酒香”,請從微觀角度解釋詩句中的現(xiàn)象______;
(3)某有機物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,該有機物的組成肯定有______、______元素。
(4)水通入直流電后可分解,以下圖片是水分解過程中微粒變化的部分示意圖,請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列______(用圖中的字母表示),寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式______。
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科目: 來源:四川省達(dá)州市達(dá)川區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
室溫下,分別向四個裝有等質(zhì)量的水的燒杯中加入NanRO2n﹣1固體,且所加固體的質(zhì)量由A到D依次減少,充分溶解后如圖所示,請回答下列問題。
(1)______中盛的一定是飽和溶液;______中盛的可能是飽和溶液(以上均填序號);
(2)若對A、B兩燒杯進(jìn)行加熱,先變成不飽和溶液的是______(填序號);
(3)當(dāng)將一定量NanRO2n﹣1的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤簳r,下列說法不正確的是______
A.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小
B.溶劑質(zhì)量可能不變
C.溶液質(zhì)量一定增大
D.溶質(zhì)質(zhì)量可能不變
(4)化合物NanRO2n﹣1中R元素的化合價為______。
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科目: 來源:四川省達(dá)州市達(dá)川區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
我國2016年紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”,請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)通過電解水的實驗,得出了水的組成,電解水的化學(xué)方程式為______.
(2)愛護(hù)水資源,人人有責(zé).你認(rèn)為下列做法不利于防治水體污染的是______.
A.依照法規(guī)加強水資源的監(jiān)測和管理 B.生活污水任意排放
C.合理使用化肥和農(nóng)藥 D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
(3)洗碗時,用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的______作用.
(4)在生活中,當(dāng)水的硬度大或者病菌過多,可以采取______的方法降低水的硬度和殺滅病菌,ClO2是一種飲用水消毒劑,其生產(chǎn)的化學(xué)方程式為 2NaClO2+X═2ClO2+2NaCl,據(jù)此式可以推斷出X的化學(xué)式為______.
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科目: 來源:四川省達(dá)州市達(dá)川區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素,其中A是大理石的主要成分,B為氧化物;D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,其中F是單質(zhì),E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(有些轉(zhuǎn)換關(guān)系,反應(yīng)條件等略去)。試回答:
(1)寫出F的化學(xué)式:______;
(2)寫出D物質(zhì)的一種用途______。
(3)用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系:A→D______,該反應(yīng)的反應(yīng)類型______。
(4)E→D反應(yīng)過程熱量______(填“放出”或“吸收”)。
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科目: 來源:四川省達(dá)州市達(dá)川區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
小明要配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.5%的氯化鈉溶液,如圖是他配制該溶液的示意圖.
(1)圖中共有______處錯誤(說明:天平的兩個托盤上都墊有紙).
(2)量取所需要的水應(yīng)選擇______(選填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒.
(3)用圖示的序號表示配制溶液的操作順序:______.
(4)下列因素會使所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是______(填序號)
①藥品和砝碼放錯了盤 ②量取水時仰視量筒刻度 ③所用燒杯內(nèi)事先殘留少量蒸餾水 ④將所配溶液轉(zhuǎn)入試劑瓶時,不慎灑到外面少量.⑤使用粗鹽代替氯化鈉進(jìn)行配制.
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科目: 來源:四川省達(dá)州市達(dá)川區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
如圖是初中化學(xué)常見的儀器和裝置,請回答下列問題。
(1)A裝置收集某氣體應(yīng)具備的物理性質(zhì)是______。
(2)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理:______(用化學(xué)方程式表示),你認(rèn)為CO2能否使干燥的紫色石蕊紙花變紅色?______(選填“能”或“不能”)若某同學(xué)用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸與石灰石反應(yīng),將制得的CO2通入到澄清的石灰水中,觀察未變渾濁,其原因可能是______。
(3)若實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,同時檢驗二氧化碳,若氣流按從左到右方向,用儀器接口字母表示連接順序為:b→h→i﹣→______→______→j(選填小寫字母)。
(4)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母)。
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科目: 來源:四川省達(dá)州市達(dá)川區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
實驗室常用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。
(實驗原理)該實驗反應(yīng)的原理是______(用方程式表示)。
(實驗步驟)具體實驗步驟有:
①在硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉,兩端塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞,其中一端用氣球密封;
②測量出實驗所用硬質(zhì)玻璃管的容積;
③停止加熱后,待試管冷卻至室溫,注射器活塞穩(wěn)定后,記錄注射器中氣體的體積;
④酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時不斷推拉注射器:
⑤移動注射器活塞,在注射器中留下一定體積的氣體,記錄體積后與硬質(zhì)玻璃管另一端密封連接,并將硬質(zhì)玻璃管固定在鐵架臺上。
(1)正確的操作步驟為______(填數(shù)字序號);
(2)在實驗加熱過程中,硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是______;緩慢推拉注射器活塞的目的是______;
(實驗記錄)如表是甲、乙、丙三組同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù):
實驗 小組 | 硬質(zhì)玻璃管的容積/mL | 反應(yīng)前注射器中氣體體積/mL | 反應(yīng)后注射器中氣體體積/mL | 反應(yīng)消耗的氧氣體積/mL | 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)(%) |
甲 | 45 | 15 | 4 | 11 | 18.3 |
乙 | 40 | 18 | 5 | 13 | 22.4 |
丙 | 50 | 20 | 6 | ______ | ______ |
填寫上表中空白,幫助丙組同學(xué)完成實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計;
(實驗分析)從上述數(shù)據(jù)中可知,該實驗存在一定誤差,導(dǎo)致該實驗數(shù)據(jù)比21%小的原因不可能是______(填數(shù)字序號)。
①沒有緩緩?fù)评⑸淦骰钊?/p>
②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫;
③加入銅絲量太多;
④反應(yīng)后讀數(shù)時小氣球中氣體未全部擠出
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科目: 來源:四川省達(dá)州市達(dá)川區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:計算題
化學(xué)興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù),F(xiàn)稱量68g 過氧化氫溶液和 0.1g 二氧化錳進(jìn)行實驗,反應(yīng)前后質(zhì)量隨時間變化關(guān)系如圖.
計算:
(1)制得氧氣的質(zhì)量是__g;
(2)過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________?
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