科目: 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)杭錦后旗四校2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組,為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱,進(jìn)行如下探究活動:
(查閱資料)鐵的活動性比銅強。
(進(jìn)行猜想)對三種金屬的活動性順序作出如下猜想:
猜想一:R>Fe>Cu;
猜想二:_______;
猜想三:Fe>Cu>R。
(收集證據(jù))為了驗證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實驗探究。
主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
甲 | 將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中 | ____________ | 猜想一正確 |
乙 | 將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中 | R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_____(填“快”或“慢”) | |
丙 | 將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點燃 | R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在空氣中____ |
寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式________。
(交流反思)三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為,比較金屬活動性強弱的方法有多種。
(歸納總結(jié))他們總結(jié)得出比較金屬活動性強弱的常見方法有_______(填序號)
(1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度;
(2)金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度;
(3)金屬與金屬化合物溶液(鹽溶液)是否反應(yīng)。
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科目: 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)杭錦后旗四校2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:計算題
稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入50g鹽酸,二者恰好完全反應(yīng),反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計)。試計算
(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量________。
(2)石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。
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科目: 來源:湖南省課程中心2019屆九年級上學(xué)期第四次限時檢測(期末考試)化學(xué)試卷 題型:單選題
我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中,下列變化屬于物理變化的是( )
A. 蠟燭的燃燒 B. 二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
C. 鐵釘在潮濕的空氣中生銹 D. 磁懸浮列車中液氮制冷
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科目: 來源:湖南省課程中心2019屆九年級上學(xué)期第四次限時檢測(期末考試)化學(xué)試卷 題型:單選題
用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗結(jié)束后,反應(yīng)容器內(nèi)剩下的氣體主要是( )
A. 氮氣 B. 五氧化磷 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳
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科目: 來源:湖南省課程中心2019屆九年級上學(xué)期第四次限時檢測(期末考試)化學(xué)試卷 題型:單選題
“綠水青山就是金山銀山”,下列做法不符合這一主題的是( )
A. 燃燒煤大力發(fā)展火力發(fā)電
B. 使用共享單車代替汽車出行
C. 工業(yè)要革新技術(shù)減少污染物的產(chǎn)生
D. 洗米水澆花,農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌以節(jié)約用水
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科目: 來源:湖南省課程中心2019屆九年級上學(xué)期第四次限時檢測(期末考試)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖示操作正確的是( )
A. 液體讀數(shù) B. 滴加液體
C. 加熱固體 D. 傾倒液體
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科目: 來源:湖南省課程中心2019屆九年級上學(xué)期第四次限時檢測(期末考試)化學(xué)試卷 題型:單選題
原子核中一定含有的粒子是
A.中子 B.質(zhì)子 C.電子 D.質(zhì)子和中子
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科目: 來源:湖南省課程中心2019屆九年級上學(xué)期第四次限時檢測(期末考試)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法,錯誤的是
A. CO和CO2組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同
B. 碳在空氣中充分燃燒時生成CO2,不充分燃燒時生成CO
C. CO用于冶煉金屬、做氣體燃料;CO2用于人工降雨、滅火
D. 清明上河圖至今圖案清晰可見,是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
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科目: 來源:湖南省課程中心2019屆九年級上學(xué)期第四次限時檢測(期末考試)化學(xué)試卷 題型:單選題
在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。對下列圖示信息的分析不正確的是
A. 硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料,圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖
B. 圖②對應(yīng)的元素屬于金屬元素
C. 圖②④對應(yīng)元素組成的化合物是由分子構(gòu)成的
D. 若圖③中x的值為8,則其粒子符號為O2-
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科目: 來源:湖南省課程中心2019屆九年級上學(xué)期第四次限時檢測(期末考試)化學(xué)試卷 題型:單選題
對下列事實或做法的解釋正確的是( )
A. 鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹—改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
B. 煤、石油和沼氣屬于化石燃料—它們是由古代生物遺骸經(jīng)過一系列復(fù)雜變化形成的
C. 生鐵和鋼都屬于鐵合金—它們的主要成分為鐵,但鋼的含碳量高于生鐵
D. 燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色,可以調(diào)大灶具的進(jìn)風(fēng)口—燃料充分燃燒要有足夠多的空氣
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