人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量，大多是來自天然氣、_____和煤等化石燃料，是_____（填“可再生”或者“不可再生”）能源，天然氣的主要成分是_____（填化學(xué)式），其完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。新疆在開發(fā)和使用新能源時進行了很多嘗試，例如達坂城地區(qū)就有很多類似于風(fēng)車的裝置，這開發(fā)的是新能源_____。

用數(shù)字和元素符號表示：

（1）鎂離子_____。

（2）氧化鐵中鐵元素顯+3價_____。

（3）五個水分子_____。

（4）氧化鋁_____。

（5）氧元素_____。

（6）酒精溶液的主要成分_____。

如圖所示為氯元素的有關(guān)信息，根據(jù)信息回答下列問題：

（1）氯元素的核電荷數(shù)為_____，最外層電子數(shù)為_____，它的相對原子質(zhì)量為_____。

（2）氯屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“失去”或“得到”）電子，形成_____（填“陰”或“陽”）離子。

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有______、______、______．水是由______構(gòu)成的，鐵是由______構(gòu)成的，氯化鈉是由______、______構(gòu)成的．

請在“A石墨 B氮氣 C二氧化硫 D酒精 E氬氣”中選擇合適的物質(zhì)填空：（填字母）

（1）能形成酸雨的空氣污染物是 ；

（2）有綠色能源之稱的可再生能源是 ；

（3）具有優(yōu)良導(dǎo)電性的非金屬單質(zhì)是 ；

（4）可作氣焊保護氣以及制作霓虹燈的氣體 ；

（5）充入食品包裝袋中可以防腐的氣體單質(zhì)是 。

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：

（1）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進行_____操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是_____。

（2）如果某硬水通過圖1實驗所示簡易凈水器凈化，其中活性炭的作用是_____，則凈化后得到的水是_____（填“硬水”或“軟水”），你認為可以用_____來檢驗。長期飲用硬水對健康不利，要降低水的硬度，可采取的方法是_____。

（3）如圖2所示的實驗中，發(fā)生物理變化的是實驗_____（填序號）；實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是_____，試管2中得到的氣體是_____。

（4）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的_____（填字母序號）。

A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

B．不間斷地放水洗衣服

C．不間斷地放水刷牙

D．用大水漫灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示。

請回答以下問題：

（1）寫出儀器名稱：a_____；b_____。

（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是_____和收集裝置是_____（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____。裝置A試管略向下傾斜的原因是：_____。收集完氣體后，檢驗氧氣的方法是：_____。

（3）裝置B與D組合，可以制取多種氣體：

①制取氧氣，所用的藥品是_____和_____。

②若制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③用D裝置收集氣體，其原因是_____。

④在用B裝置制取氣體時長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下，原因是_____。

葡萄糖注射液是醫(yī)院常用的藥品，葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，試計算：

（1）葡萄糖的相對分子質(zhì)量是_____；

（2）葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比_____；

（3）葡糖糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是_____。

10g碳酸鈣與足量的稀鹽酸完全反應(yīng)后，可生成二氧化碳氣體多少克_____？

中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列古詩中不涉及化學(xué)變化的是

A. 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 B. 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

C. 爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉 D. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑