科目: 來(lái)源:安徽省宣城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖,根據(jù)該圖得出的結(jié)論,正確的是( 。
A. 四種物質(zhì)中只有丙屬于氧化物
B. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C. 該化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變
D. 若有17g 物質(zhì)甲參加反應(yīng),生成物丁的質(zhì)量為18g
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科目: 來(lái)源:安徽省宣城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)用語(yǔ)能準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)交流化學(xué)信息請(qǐng)你用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)2個(gè)氮原子_____;3個(gè)銨根離子_____;
(2)地殼中含量最多的金屬元素_____;保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____;
(3)過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)為﹣1價(jià)_____;
(4)氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
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科目: 來(lái)源:安徽省宣城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
2017年5月;我國(guó)首次海域可燃冰試采成功可燃冰外觀(guān)像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少量二氧化碳等物質(zhì)。
(1)①可燃冰屬于_____(填“可再生能源”或“不可再生能源“)
②可燃冰屬于_____(填“純凈物”或“混合物”);
③可燃冰降壓可分離出甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)____;
為方便儲(chǔ)存和運(yùn)輸,天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中而可燃冰卻很難被壓縮。試從分子的角度分析,其中的原因是_____。
(2)海水淡化工程在我國(guó)沿海省份如廣東、天津等地取得快速發(fā)展,它可緩解淡水資源乏的問(wèn)題。如圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。
①海水變成水蒸氣的過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生變化的是_____;(填字母序號(hào))
A.分子運(yùn)動(dòng)快慢 B.分子質(zhì)量 C.分子間隔 D.分子種類(lèi)
②利用如圖裝置得到淡水的方法與實(shí)驗(yàn)室_____(填操作名稱(chēng))凈化水的方法原理相同;
③海水中含有大量的氯化鈉,氯化鈉是由鈉離子和_____(填符號(hào))構(gòu)成。
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科目: 來(lái)源:安徽省宣城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。
(1)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如表:
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
這里Ca、K、Zn、F是指_____。ㄌ睢皢钨|(zhì)、元素、分子或原子”)。
(2)水污染日益嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題:
(Ⅰ)檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是_____;實(shí)驗(yàn)室常用_____的方法來(lái)降低水的硬度
(Ⅱ)某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:
①對(duì)應(yīng)的作用是_____(填字母序號(hào))③對(duì)應(yīng)的作用是_____。
A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì) C.沉淀過(guò)濾 D.蒸餾
(Ⅲ)下列做法會(huì)造成水體污染的有_____。
A.工業(yè)廢水直接排放 B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥
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科目: 來(lái)源:安徽省宣城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:綜合題
請(qǐng)根據(jù)如圖A、B所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)(裝置B鐵架臺(tái)已略去),回答以下問(wèn)題。
(1)裝置A中,對(duì)比現(xiàn)象①③說(shuō)明燃燒需要_____條件;實(shí)驗(yàn)中水在其中的作用是_____、_____。
(2)裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,“人”字管右端可以觀(guān)察到的現(xiàn)象是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
(3)裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為_(kāi)____。
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科目: 來(lái)源:安徽省宣城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水與二氧化錳混合來(lái)制取氧氣,寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____,小王同學(xué)對(duì)“雙氧水分解快慢的影響因素”進(jìn)行了探究.
(提出問(wèn)題)雙氧水分解快慢的影響因素有哪些?
(猜想與假設(shè))猜想一:可能與二氧化錳的形狀有關(guān);猜想二:可能與溫度有關(guān).
(設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn))小王同學(xué)用8mL3%的雙氧水和二氧化錳進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(反應(yīng)進(jìn)行10s時(shí),H2O2均有剩余);
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 溫度℃ | 二氧化錳的形狀(均取0.4cm) | 收集到氧氣的體積/mL(時(shí)間均為10s) |
① | 20 | 顆粒狀 | a |
② | 30 | 粉末狀 | b |
③ | 30 | 顆粒狀 | c |
④ | 20 | 粉末狀 | d |
(1)欲探究溫度對(duì)”雙氧水分解快慢“是否有影響,應(yīng)該比較_____和_____(填“a”“b”“c”或“d”)的大小;若粉末狀二氧化錳催化效果好,那么_____>_____(填“a”“b”“c”或“d”)
(2)其他條件相同,雙氧水濃度可能會(huì)影響催化效果,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:_____.
(3)小王同學(xué)還是用了壓強(qiáng)傳感器測(cè)不同質(zhì)量二氧化錳對(duì)雙氧水分解快慢的影響.他在8mL3%的雙氧水中分別加入了0.03g,0.06g,0.08g,0.12g,0.24gMnO2.測(cè)得容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化曲線(xiàn)如圖所示(曲線(xiàn)的斜率表征催化反應(yīng)的速率).請(qǐng)你觀(guān)察圖,并寫(xiě)出兩條規(guī)律性結(jié)論:
①_____;
②_____.
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科目: 來(lái)源:安徽省宣城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
長(zhǎng)期使用的水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣,為了測(cè)定水垢中碳酸鈣的含量,將足量的稀鹽酸加入到10.0g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示。請(qǐng)計(jì)算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目: 來(lái)源:新疆維吾爾自治區(qū)且末縣第二中學(xué)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化是化學(xué)變化的是 ( )
A. 水變成水蒸汽 B. 潮濕的衣服曬干了 C. 鐵生銹
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科目: 來(lái)源:新疆維吾爾自治區(qū)且末縣第二中學(xué)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
蠟燭的火焰可分為三層,其中溫度最高的是 ( )
A. 內(nèi)焰 B. 焰心 C. 外焰
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科目: 來(lái)源:新疆維吾爾自治區(qū)且末縣第二中學(xué)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們會(huì)接觸到各類(lèi)化學(xué)藥品,下列藥品取用規(guī)則表述正確的是( )
A. 可以用手接觸藥品
B. 剩余藥品不能隨意丟棄
C. 可以品嘗藥品的味道
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