科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

2．合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)看了硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的說(shuō)明（如圖），通過(guò)該說(shuō)明計(jì)算；
（1）該硝酸銨產(chǎn)品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（2）一袋該化肥中含氮多少千克．

科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．下列裝置是實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制取和收集氣體的裝置：

（1）裝置A中試管口稍向下傾斜的原因防止水倒流到管底而使試管破裂；
（2）若要采用裝置B制氣體，儀器①的下端管口要插入到液面以下，以防止生成的氣體逸出；
（3）若要采用裝置C或E收集氣體，導(dǎo)管要插到集氣瓶底部，目的是排出底部空氣；
（4）用加熱固體甲和固體乙的混合物來(lái)制取氣體丙，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A．

科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖所示，在體積相同盛滿CO₂ 的兩集氣瓶中，分別加入等體積的澄清石灰水和NaOH 溶液．甲裝置中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是石灰水變渾濁，常用石灰水而不用NaOH 溶液檢驗(yàn)CO₂的原因氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)后無(wú)明顯現(xiàn)象；乙裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是氣球體積增大，溶液不變渾濁，吸收CO₂較多的裝置是乙．

科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．化學(xué)課上，老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，一瓶是黑色粉末狀固體，另一瓶是無(wú)色液體，他取少量?jī)煞N試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色能使帶火星木條復(fù)燃的氣體．你認(rèn)為該氣體是O₂，產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是2H₂O₂═$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．若用如圖所示裝置收集該氣體，氣體應(yīng)由a端（填“a”或“b”）進(jìn)入．

科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．根據(jù)如圖的實(shí)驗(yàn)室常用儀器填空．

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：A燒杯，B漏斗，F(xiàn)膠頭滴管，H藥匙．
（2）在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行過(guò)濾時(shí)（填操作名稱）要用到儀器B，進(jìn)行蒸發(fā)時(shí)除了用到鐵架臺(tái)、鐵圈、玻璃棒和上述提供的儀器外，還缺的儀器是蒸發(fā)皿．
（3）配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉1.8g；配制該溶液的整個(gè)過(guò)程中，除需用到上述所給儀器外，還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖．
（1）在t₁℃時(shí)，A、C物質(zhì)的溶解度相等．
（2）當(dāng)三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為B＞A＞C時(shí)，設(shè)此時(shí)的溫度為t，
則t的取值范圍是t₁℃＜t＜t₂℃．
（3）t₃℃時(shí)，50g的水中最多可溶解A物質(zhì)40g．