13．為鑒別空氣、氮氣、氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳六種氣體，進行如下實驗，判斷A、B、C、D、E、F分別為何種氣體，并寫出有關(guān)化學(xué)方程式．

（1）各物質(zhì)的化學(xué)式分別為：
AH₂；BCO；CCO₂；DN₂；EO₂；F空氣．
（2）有關(guān)化學(xué)方程式分別為：①2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O；②2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O；③CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．

12．等質(zhì)量以下四種物質(zhì)中，所含CO${\;}_{3}^{2-}$原子團質(zhì)量最多的是（　�。�

A．

Na2CO3

B．

NaHCO3

C．

CaCO3

D．

NH4HCO3

11．將盛有稀硫酸的燒杯放在天平的左盤上稱量，先后加上砝碼100g，20g，5g，又將游碼移至0.8g處，已知其中稀硫酸為50g，投入鋅片10g，當反應(yīng)完全，沒有氣泡生成時，再稱其總質(zhì)量為135.6g，試計算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量為多少？
（2）稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

10．在食鹽中加入適量的碘酸鉀（KIO₃）可以有效地防治碘缺乏病．
（1）KIO₃的相對分子質(zhì)量=214；KIO₃中碘的質(zhì)量分數(shù)=59.3%．
（2）若經(jīng)實驗分析在100g加碘鹽中含KIO₃ 0.059g，則加碘鹽中碘的質(zhì)量分數(shù)=0.035%．（寫出計算過程）

9．某學(xué)生想通過如圖裝置，測定植物的種子（如黃豆）在萌發(fā)過程中是否產(chǎn)生二氧化碳氣體．

試回答下列問題：
（1）A瓶中NaOH溶液的作用是除去空氣中的CO₂氣體，排除空氣中的CO₂對實驗的干擾．
（2）B瓶中澄清石灰水的作用是檢驗CO₂氣體是否已除凈．
（3）如果黃豆在萌發(fā)過程中產(chǎn)生了二氧化碳，則觀察到的現(xiàn)象是D瓶中的澄清石灰水變渾濁．

8．粗鹽提純的實驗一般要經(jīng)過三個步驟，即溶解、過濾和蒸發(fā)．
（1）在溶解粗鹽時，要用玻璃棒攪拌，其作用是加快溶解的速率．
（2）指出如圖過濾裝置中的兩處明顯錯誤：沒用玻璃棒引流、漏斗末端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁．
（3）用改進后的裝置進行過濾，但經(jīng)兩次過濾后，濾液仍呈渾濁狀，其原因可能是漏斗內(nèi)液體過多，液面高于濾紙邊緣、；璃棒沒有靠有三層濾紙的一邊，導(dǎo)致濾紙破損、燒杯等儀器未洗干凈．
（4）在蒸發(fā)時，有液體從蒸發(fā)皿中濺出，其原因可能是沒有用玻璃棒不停攪拌，因而使液體局部過熱而從蒸發(fā)皿中濺出．

7．根據(jù)下列實驗裝置圖回答：

（1）寫出標號儀器的名稱：a酒精燈，b長頸漏斗，c水槽，d量筒．
（2）實驗室也可用雙氧水（H₂O₂）并用MnO₂作催化劑制取少量氧氣，其反應(yīng)為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑此時你認為選用的氣體發(fā)生裝置為B（填字母標號），收集裝置為C或E，若想知道收集的氧氣是多少毫升，可選用F裝置，方法為將集氣瓶內(nèi)裝滿水，氣體從左端通入，量取排出水的體積．
（3）若實驗室用以下反應(yīng)制取氨氣，2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O，氨氣密度小于空氣，極易溶于水，你認為可選用氣體發(fā)生裝置為A，收集裝置為D．

6．用燃燒紅磷（紅磷過量）的方法測定空氣中氧氣的含量，如圖所示，當火焰熄滅后，打開彈簧夾，燒杯中的水流入集氣瓶中，約占總體積的$\frac{1}{5}$，剩余氣體主要是氮氣．根據(jù)觀察的現(xiàn)象推測，氮氣具有哪些性質(zhì)？

5．假酒、假鹽、假藥引起的中毒事件屢有發(fā)生，下列物質(zhì)誤食后不會引起中毒的是（　�。�

A．

NaNO2

B．

CuSO4

C．

CH3OH

D．

BaSO4

4．某學(xué)習小組的同學(xué)為了探究二氧化碳性質(zhì)，設(shè)計了以下實驗：
如圖所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊試液，C杯有高低不同的燃著的蠟燭．回答下列問題：
（1）A處能出現(xiàn)的現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁；發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)方程式：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；
（2）B處能出現(xiàn)的現(xiàn)象：紫色石蕊溶液變成紅色；發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)方程式：CO₂+H₂O=H₂CO₃，若將反應(yīng)后的溶液加熱，則可觀察到的實驗現(xiàn)象是：紅色溶液變成紫色．
（3）C處能出現(xiàn)的現(xiàn)象：低的蠟燭先熄滅，高的后熄滅，由此現(xiàn)象你獲得的信息是氧化碳可以滅火．