12．如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）表中磷原子的核電荷數(shù)X=15．
（2）表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氬．
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個(gè)鋁原子失去3個(gè)電子形成鋁離子．
（4）上述元素在周期表中處于第三周期，它們屬于同一周期的原因是電子層數(shù)相同．

11．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表中的一部分，請(qǐng)按表中信息填空．

①查找出原子序數(shù)為10的元素名稱氖，排在第二周期．
②核電荷數(shù)為12元素符號(hào)是Mg．硫原子的最外層電子數(shù)是6．
③上表中每一周期元素原子序數(shù)的變化規(guī)律是依次增加．
④硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為寫離子符號(hào)S^2-該元素的原子核外有三個(gè)電子層，它屬于非金屬元素（填“金屬”、“非金屬”），其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易得到（填“得到”、“失去”）電子．

10．豆類、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指（　　）

A．

原子

B．

分子

C．

元素

D．

離子

9．下列粒子都能直接構(gòu)成物質(zhì)的是（　�。�

A．

分子、中子

B．

分子、原子、電子

C．

分子、原子、離子

D．

原子、離子、中子

8．人類發(fā)明并使用氟利昂（主要用作制冷劑）若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟利昂進(jìn)入大氣層后，在紫外線照射下分解出的氯原子能消耗臭氧，其破壞臭氧層的循環(huán)示意圖如下：

（1）請(qǐng)寫出臭氧的化學(xué)式O₃．
（2）上述三步反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是③ （填序號(hào)）．
（3）經(jīng)過上述①②③的反應(yīng)過程后，作為反應(yīng)物的氯原子的個(gè)數(shù)是否發(fā)生變化？否．（填“是”或“否”）
（4）諾貝爾獎(jiǎng)獲得者莫里納博士研究表明：“少量氟利昂就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大的影響．”請(qǐng)你根據(jù)循環(huán)示意圖簡要說明他的觀點(diǎn)變化過程中氟利昂的性質(zhì)和質(zhì)量未變化，只是反復(fù)循環(huán)消耗大量O₃．
（5）在科學(xué)家的建議下，國際社會(huì)簽署了限制使用和消費(fèi)氟利昂的協(xié)議，使得大氣中氟利昂的含量得到了控制．請(qǐng)你根據(jù)本題提供的信息，就怎樣有效保護(hù)環(huán)境談一點(diǎn)建議或認(rèn)識(shí)：禁止使用氟利昂作制冷劑．

7．下列做法不利于減少空氣污染的是（　　）

	A．	在我國西北地區(qū)加快植樹造林，減少半荒漠化土地
	B．	城市中實(shí)施集中供暖，取締小鍋爐
	C．	實(shí)施新的更嚴(yán)格的汽車排放標(biāo)準(zhǔn)
	D．	過年時(shí)家家戶戶大放煙花爆竹

6．如圖所示是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置．取一個(gè)大燒杯裝入大半杯水，燒杯內(nèi)放入一些金魚藻，并通入一定量的氣體a，靜止一段時(shí)間后，用漏斗罩住金魚藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上，過一會(huì)兒，試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生，管內(nèi)液面下降，根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)，完成下列問題：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氣體a的化學(xué)方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）通入氣體a的目的是讓植物吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用．
（3）當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時(shí)，則試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)小于（選填“大于”“等于”或“小于”）外界大氣壓強(qiáng)．
（4）試管內(nèi)的氣體可用帶火星的木條來檢驗(yàn)．
（5）欲達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�裝置必須置于有陽光（光照）環(huán)境中．

5．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的儀器裝置組合單元：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是大理石和稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；制二氧化碳和收集二氧化碳的裝置單元組合為（填寫單元代號(hào)字母，下同）BD．
（2）雙氧水（H₂O₂）是一種無色液體，實(shí)驗(yàn)室可用它制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．用此法制氧氣和收集氧氣，應(yīng)選用的裝置單元組合為B，C或D；二氧化錳應(yīng)放在（填儀器名稱）試管中；該組合能否控制反應(yīng)？為什么？

4．實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置來制取并收集二氧化碳?xì)怏w

（1）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）收集CO₂時(shí)不能用B裝置的原因是二氧化碳能夠溶于水，用C裝置來收集CO₂時(shí)導(dǎo)管口下端位置應(yīng)在b（選填“a”或“b”）處；檢驗(yàn)所得氣體是否為CO₂的反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示）Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（3）因?qū)嶒?yàn)需要，有甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組準(zhǔn)備對(duì)裝置做如下改進(jìn)．甲組：將試管換成錐形瓶（配適當(dāng)?shù)碾p孔塞），以便制得較多量的CO₂；乙組：將長頸漏斗換成普通漏斗，以使操作更方便．
你認(rèn)為以上可行的是甲組的方案．

3．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳最適合的反應(yīng)物是（　　）

	A．	碳酸鈉粉末和稀硫酸		B．	石灰石和稀鹽酸
	C．	大理石和稀硫酸		D．	大理石和濃鹽酸