7.下列做法不利于減少空氣污染的是(  )
A.在我國(guó)西北地區(qū)加快植樹(shù)造林,減少半荒漠化土地
B.城市中實(shí)施集中供暖,取締小鍋爐
C.實(shí)施新的更嚴(yán)格的汽車(chē)排放標(biāo)準(zhǔn)
D.過(guò)年時(shí)家家戶(hù)戶(hù)大放煙花爆竹

分析 A、加快植樹(shù)造林,減少半荒漠化土地,可減少污染;
B、實(shí)施集中供暖,取締小鍋爐,可減少污染;
C、實(shí)施集中供暖,取締小鍋爐,可減少污染物的排放;
D、大放煙花爆竹會(huì)加重空氣污染.

解答 解:A、加快植樹(shù)造林,減少半荒漠化土地,可減少污染,故不符合題意;
B、實(shí)施集中供暖,取締小鍋爐,可減少污染,故不符合題意;
C、實(shí)施集中供暖,取締小鍋爐,可減少污染物的排放,故不符合題意;
D、大放煙花爆竹會(huì)加重空氣污染,故符合題意.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了能源的利用對(duì)空氣的污染,屬于常識(shí)性的基本內(nèi)容,學(xué)生很容易回答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在我國(guó)的能源結(jié)構(gòu)中,燃燒約占70%,它是由多種有機(jī)物和無(wú)機(jī)物組成的混合物,主要成分是碳.
(1)煤的大量燃燒容易引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題有①②④(選填序號(hào):①酸雨;②粉塵污染;③白色污染;④溫室效應(yīng);⑤水體富營(yíng)養(yǎng)化).
(2)為驗(yàn)證煤炭中含有硫,大家進(jìn)行了以下活動(dòng):
查閱資料:“SO2能使KMnO4溶液由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2,該化學(xué)方程式中最后一個(gè)化學(xué)式因資料污損而模糊不全,請(qǐng)推測(cè)其化學(xué)式為H2SO4;反應(yīng)中硫元素被氧化,化合價(jià)從反應(yīng)前的+4價(jià)變?yōu)榉磻?yīng)后的+6價(jià).
方案設(shè)計(jì):某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證.經(jīng)交流討論,大家一致認(rèn)為裝置②處存在明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出其中錯(cuò)誤的原因是氫氧化鈉溶液能吸收二氧化硫氣體.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.用化學(xué)方程式回答:用稀鹽酸洗去久置石灰水瓶壁上白色固體:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
鐵釘放入藍(lán)色硫酸銅溶液中:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,在Mg、Cu、Ag中,能與稀硫酸反應(yīng)的Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.現(xiàn)有儀器:量筒、玻璃棒、藥匙、托盤(pán)天平、蒸發(fā)皿、膠頭滴管.請(qǐng)回答:
(1)用于稱(chēng)量固體藥品的是托盤(pán)天平;
(2)取用固體藥品的是藥匙;
(3)量取液體體積的是量筒;
(4)可用于攪拌液體的是玻璃棒;
(5)用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.石灰漿抹的墻基本干燥時(shí),住人又會(huì)變潮濕,這主要是由于(  )
A.墻壁中有水滲出B.空氣中的水凝結(jié)在墻里
C.熟石灰與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)物中有水D.熟石灰變成了生石灰和水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

12.如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)表中磷原子的核電荷數(shù)X=15.
(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氬.
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去3個(gè)電子形成鋁離子.
(4)上述元素在周期表中處于第三周期,它們屬于同一周期的原因是電子層數(shù)相同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.天然氣的主要成分是甲烷(CH4).
I.化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣:
【提出問(wèn)題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán).
【猜想與假設(shè)】甲 CO2、H2O;乙 CO、H2O;丙 NH3、CO2、H2O;丁 CO2、CO、H2O.
你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變而反應(yīng)前不含氮元素,生成物中不可能生成氨氣.
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)如圖1所示裝置:

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?否(填“能”或“否”).
(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中含有CO2和H2O干擾對(duì)產(chǎn)物的鑒別.
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷丁同學(xué)猜想成立.
(4)請(qǐng)寫(xiě)出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿(mǎn)足的條件是氧氣充足.
Ⅱ.甲、乙兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)甲烷性質(zhì)時(shí),發(fā)現(xiàn)甲烷與氫氣和一氧化碳性質(zhì)上有很多相似之處,如密度比空氣小,難溶于水,具有可燃性等.但H2和CO具有還原性,那么甲烷有沒(méi)有還原性呢?為了驗(yàn)證甲烷是否具有還原性,乙同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【實(shí)驗(yàn)步驟】(假設(shè)藥品都是足量的)
①分別稱(chēng)量裝置A、B、C的質(zhì)量;
②再次分別稱(chēng)量裝置A、B、C的質(zhì)量;
③向玻璃管中裝入CuO通一段時(shí)間的CH4
④停止加熱,繼續(xù)通入CH4至冷卻到室溫;
⑤緩緩?fù)ㄈ胱懔康腃H4,加熱裝置A,使其充分反應(yīng)
其合理的操作順序是①③⑤④②(填序號(hào)).甲同學(xué)認(rèn)為還缺少一個(gè)步驟,缺少的步驟是甲烷中含有氫元素.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)按照正確的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)
①裝置A中的黑色粉末變紅;裝置B中白色粉末變藍(lán);裝置C中石灰水變渾濁
②稱(chēng)量數(shù)據(jù)如表所示.
A中玻璃管(含藥品)質(zhì)量裝置B的質(zhì)量裝置C的質(zhì)量
反應(yīng)前150g156.6g256.8g
反應(yīng)后147.2g158.4g257.9g
【現(xiàn)象分析與數(shù)據(jù)處理】
根據(jù)裝置A、B、C中的現(xiàn)象可推知,CH4與CuO充分反應(yīng)后的產(chǎn)物依次是Cu、H2O、CO2
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①CH4有(填“有”或“沒(méi)有”)還原性.②根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),甲同學(xué)提出甲烷與氧化銅的產(chǎn)物中還含有CO.
③裝置A中發(fā)生的反應(yīng)方程式為2CH4+7CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$7Cu+4H2O+CO+CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.據(jù)CCTV報(bào)道,中國(guó)科學(xué)院最近組織了地質(zhì)、測(cè)繪、水文、大氣、環(huán)保等綜合科考隊(duì),對(duì)喜馬拉雅山脈的珠峰地區(qū)進(jìn)行了科學(xué)考察.
(1)5月22日上午11時(shí),首批科考隊(duì)員登上珠峰峰頂,第二批隊(duì)員在海拔8 300米的突擊營(yíng)地,后勤人員在海拔5 200米的大本營(yíng).此時(shí)這三地中氣溫最高的是在海拔5200米.
(2)科學(xué)家認(rèn)為:“喜馬拉雅山脈地區(qū)曾經(jīng)是海洋,后來(lái)由于地殼的不斷運(yùn)動(dòng),歐亞板塊擠壓而隆起形成山脈.”下列證據(jù)支持這種說(shuō)法的是C.
A.喜馬拉雅山脈的可可西里地區(qū)有大量野生藏羚羊
B.喜馬拉雅山脈有名貴的雪蓮、藏紅花等珍稀植物
C.在喜馬拉雅山脈發(fā)現(xiàn)大量魚(yú)、海螺、海藻等水生生物化石
(3)科考隊(duì)通過(guò)對(duì)珠峰地區(qū)的冰川考察分析認(rèn)為:珠峰所在喜馬拉雅山脈的冰川消融速度在加快.這種現(xiàn)象主要是由于人類(lèi)活動(dòng)中過(guò)多排放二氧化碳引起的“溫室效應(yīng)”造成的.請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)能防止溫室效應(yīng)的可行措施:減少化石燃料的使用或者多植樹(shù)造林.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A.粗鹽B.糖水C.氫氣D.黃銅

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案