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科目: 來源: 題型:選擇題

10.如圖,下列實(shí)驗(yàn)中正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
稀釋濃硫酸
C.
點(diǎn)燃酒精燈
D.
傾倒液體

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)合成材料的說法不正確的是( 。
A.三大合成材料是指塑料、合成纖維、合成橡膠
B.滌綸、腈綸、棉花都是合成纖維
C.電木插座斷電后不能進(jìn)行熱修補(bǔ)
D.可通過灼燒聞氣體、觀察燃燒產(chǎn)物的方法鑒別純羊毛衫

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)化肥的說法不正確的是( 。
A.氨肥能促進(jìn)植物枝葉茂盛,葉色濃綠
B.KNO3屬于復(fù)合肥
C.尿素[CO(NH22]不能與堿性物質(zhì)混合施用
D.磷肥大多不溶于水

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科目: 來源: 題型:解答題

7.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下表是依據(jù)元素周期表畫出的1-18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)核電荷數(shù)為11的元素名稱是鈉,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易失(填“得”或“失”)電子;核電荷數(shù)為9的元素屬于非金屬 元素(填“金屬”或“非金屬”),與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的另一元素是Cl填元素符號(hào));
(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氦元素、氖元素和氬元素.
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去3個(gè)電子形成陽(填“陽”或“陰”)離子.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示:
(1)2個(gè)碳原子2C;
(2)氮元素N;
(3)地殼中含量最多的元素O;
(4)兩個(gè)五氧化二磷分子2P2O5. 
(5)二氧化碳CO2

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科目: 來源: 題型:解答題

5.將質(zhì)量為44.4克含有少量NaCl的純堿晶體(Na2CO3•nH2O)樣品,平均分成A、B、C三份,進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)(Na2CO3受熱不分解).

(1)A樣品中與BaCl2溶液反應(yīng)的Na2CO3的質(zhì)量是5.3克.
(2)化學(xué)式Na2CO3•nH2O中n是10
(3)對(duì)C樣品的操作結(jié)束后,所得NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小海、小林、小明三同學(xué)一起測(cè)定雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
查閱資料:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;常溫下氧氣密度為1.42g/L.
設(shè)計(jì)原理:將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合,測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量,計(jì)算出H2O2的質(zhì)量,繼而得雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
過程方法:(1)小海首先設(shè)計(jì)(如圖1):向裝有樣品溶液(20g)的錐形瓶(75g)中投入0.5g二氧化錳,待雙氧水反應(yīng)完畢后測(cè)得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為95.3g,則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是0.2g,雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.125%.

(2)小林對(duì)小海的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑后,設(shè)計(jì)如圖2方案(只在上述方案中的錐形瓶上加一干燥管),請(qǐng)你說明小林質(zhì)疑的理由是氧氣會(huì)帶走水蒸氣.
(3)小明通過思考后,覺得他們的方案誤差都較大,于是小明設(shè)計(jì)如圖3方案(試劑用量不變).請(qǐng)你說明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因:托盤天平的精確度為0.1g,誤差較大.如果要滿足小明的要求,該實(shí)驗(yàn)需用的量筒規(guī)格為B.
A、100mL         B、250mL       C、500mL.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.(1)將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:

從宏觀角度看,圖中表示單質(zhì)的是A(填字母符號(hào))
(2)在一定的條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,其微觀示意圖如所示:
若F為氧化物,且A和B的分子個(gè)數(shù)比為5:4,則F的化學(xué)式為NO.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.請(qǐng)給下列方程式配平
(1)鎂在空氣中燃燒:Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ MgO
(2)鐵在氧氣中燃燒:Fe+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)銅在空氣中受熱:Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO
(4)鋁在空氣中燃燒:Al+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Al2O3
(5)磷在空氣中燃燒:P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5
(6)氯酸鉀和二氧化錳制氧氣:KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O2
(7)鋅與稀鹽酸反應(yīng):Zn+HCl═ZnCl2+H2
(8)鋁與稀鹽酸反應(yīng):Al+HCl═AlCl3+H2
(9)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng):Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(10)氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng):Fe2O3+HCl═FeCl3+H2O
(11)甲烷在空氣中燃燒:CH4+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO2+H2O
(12)二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng):SO2+NaOH═Na2SO3+H2O.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,實(shí)驗(yàn)員提供了如下器材和若干化學(xué)藥品,進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究,邀請(qǐng)你一同參加.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)a儀器的主要用途收集氣體.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量氫氣,且操作相對(duì)簡易時(shí),發(fā)生裝置最好選用AFG(填寫字母代號(hào)),組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置氣密性,再添加藥品.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若使用H裝置收集氧氣,則氣體通過H時(shí)應(yīng)從c(填“b”或“c”)端進(jìn)入.

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同步練習(xí)冊(cè)答案