下列說法錯誤的是

A．化學變化中分子可分，原子不可分

B．原子可以構成分子，也能直接構成物質

C．分子是保持物質性質的最小粒子

D．同種元素組成的物質可能是混合物

下列有關物質的組成說法正確的是

A．空氣屬于化合物

B．金剛石和石墨都由碳元素組成，其性質相同

C．合金都是由不同種金屬混合而成

D．硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物

硝酸可發(fā)生反應：4HNO3 4NO2 + X + 2H2O。下列有關說法錯誤的是

A．X中氧元素的化合價為—2價 B．硝酸應在避光、低溫環(huán)境下保存

C．該反應為分解反應 D．X的相對分子質量為32

成語“釜底抽薪”包含著滅火的原理。下列滅火方法也依據(jù)這個原理的是

①熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅；②熄滅燃氣灶火焰時，關閉閥門；③用嘴吹滅蠟燭；

④森林著火時，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉；⑤房屋著火時，用高壓水槍滅火；

⑥油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅。

A．①和② B．②和③ C．②和④ D．①和⑤

純凈物甲是一種可再生綠色能源。在一定條件下，一定質量的甲與48 g乙充分反應，反應的微觀示意圖如下。當乙反應完全時，生成44 g丙和27 g丁。

下列有關說法錯誤的是

A．參加反應的甲物質的質量為23g

B．反應生成丙和丁的化學計量數(shù)比為2∶3

C．甲物質中碳元素和氫元素的質量比為4∶1

D．甲物質中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素

某化學興趣小組的同學欲在常溫、常壓下，用一定質量的鎂與足量的稀硫酸反應，測定鎂的相對原子質量。利用如下圖所示的裝置(盛放鎂條的隔板有小孔，圖中固定裝置已略去)進行實驗，充分反應后，測得生成氫氣的體積為V。已知本實驗條件下，氫氣的密度為ρ。

關于該實驗，有如下說法：①連接儀器后，要先檢查裝置的氣密性；②打開分液漏斗的活塞，可觀察到乙中稀硫酸進入裝置丙中；③當丙中無氣泡產(chǎn)生，立即讀取量筒戊中水的積，即為反應生成氫氣的體積；④裝置中的空氣對實驗結果無影響；⑤利用該實驗原理，還可以測定銅的相對原子質量。其中正確說法的個數(shù)有

A．2個 B．3個 C．4個 D．5個

（4分）化學與生活密切相關，化學使我們的生活更美好。

（1）武漢市家用燃料主要是天然氣，其主要成分的化學式為______________；

（2）生活中硬水軟化的常用方法是__________________；

（3）為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是_____________(填“單質”、“元素”或“原子”)；

（4）防毒面具的主要成分是活性炭，是因為它具有______________的性質。

（4分）A、B分別是某微粒的結構示意圖。根據(jù)要求回答下列問題：

（1）若A是某陰離子的結構示意圖，則x________10(填“大于”、“小于”或“等于”)；

（2）若B表示某原子的結構示意圖，則y=_________；

（3）若A中x = 13，其微粒符號為__________；若A和B的微粒能形成穩(wěn)定的化合物，則其化學式為_______________(用字母表示也可)。

（5分）A、B、C、D均為初中化學常見物質，且含有同一種元素，B為無色氣體，它們之間的轉化關系如圖所示(部分物質和反應條件已略去)。

（1）若A為黑色固體，則B的化學式為_________，D的一種用途是____________；

（2）若A為無色氣體，且實驗室可用相同的裝置制取和收集A和B。則實驗室用該裝置制取氣體A的化學方程式是_____________，收集方法是_______________。

（7分）用純凈的木炭粉還原氧化銅粉末時，可能發(fā)生如下化學反應：

C + 2CuO2Cu + CO2↑ C + CuOCu + CO↑

某同學設計一個實驗，證明氧化銅中含有氧元素，實驗裝置如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在實驗前通入氮氣的目的是_________________________________；

（2）本實驗能證明氧化銅中含有氧元素的證據(jù)是____________________________，寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式________________________________；

（3）為了使實驗成功，反應物要研細混勻，而且木炭粉與氧化銅的質量比為________(填字母)效果較好。選擇該質量比的理由是____________________________________。

A．3∶20 B．1∶12

（4）你認為本實驗設計中的不足之處是___________________________________。