下表中的各組物質(zhì)或元素中，都有一種與眾不同，請從盡量多的角度分析，仿照如表中的示例填空：

	物質(zhì)或元素	不同的物質(zhì)或元素	該物質(zhì)不同于其他三種物質(zhì)的原因
示例	Mg、Cl、Cu、S	Cl	只有它不能表示單質(zhì)的化學(xué)式
（1）	NO2、O2、SO2、CO
（2）	Fe3O4、CO2、H2、N2

根據(jù)要求填寫：

[1]寫出儀器名稱：A． B． C． D． F． G． H．
[2]儀器編號(hào)回答下列問題（選一項(xiàng)）：
（1）稱量固體藥品的是；        （2）取用固體藥品的是；
（3）量取液體體積的是；        （4）用于加熱的是；
（5）用吸取和滴加少量液體的是； （6）加熱時(shí)必須墊石棉網(wǎng)的是．

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有．
下列物質(zhì)：①水；②二氧化碳；③氧氣；④汞；⑤稀有氣體；⑥氯化鈉，由分子構(gòu)成的是由原子構(gòu)成的是由離子構(gòu)成的是．

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）正一價(jià)的氫元素；   （2）四氧化三鐵；
（3）2個(gè)二氧化碳分子；  （4）氫氧根離子．

某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖所示：
（1）由圖可以看出，分子是由構(gòu)成的．
（2）圖中表示的物質(zhì)屬于純凈物的是（選填“反應(yīng)前”“反應(yīng)后”）．
（3）該反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)．

已知加熱濃硫酸和碳能發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng)：C+2H₂SO₄（濃）

△   .

CO₂↑+2SO₂↑+2H₂O，
其中生成的二氧化硫能使紫色的高錳酸鉀溶液褪色，還能使澄清的石灰水變渾濁．某興趣小組同學(xué)為檢驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)的生成物，在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如下裝置：

實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到A裝置中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色；B裝置中紫色溶液褪色，D中澄清石灰水變渾濁．根據(jù)現(xiàn)象可確定生成了二氧化硫．針對觀察到的現(xiàn)象，他們展開討論：
小茗同學(xué)認(rèn)為：通過實(shí)驗(yàn)?zāi)艽_定反應(yīng)生成的三種物質(zhì)H₂O、SO₂和CO₂．
曉駿同學(xué)提出：通過實(shí)驗(yàn)?zāi)艽_定H₂O和SO₂我沒意見．但SO₂和CO₂都能使澄清的石灰水變渾濁，會(huì)不會(huì)生成的SO₂使澄清的石灰水變渾濁？
如果你是老師，你可指導(dǎo)他們：除了D中外，還應(yīng)觀察到C中現(xiàn)象，才能確定生成CO₂．

為了節(jié)約用水，下列做法不可取的是（　�。�

鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體，最簡單的方法是（　　）

下列各組固體物質(zhì)，只用水不能進(jìn)行鑒別的是（　�。�

下列幾組物質(zhì)暴露在空氣中，前者質(zhì)量增加不變質(zhì)，后者變質(zhì)且質(zhì)量也增加的是（　�。�