分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒．下列由原子直接構(gòu)成的是（　�。�

鑒別氧氣、空氣和二氧化碳三瓶氣體最簡便的方法是（　　）

如圖是用排空氣法收集氣體的裝置，可用來收集H₂、CO₂、O₂中的（　�。�

常見含氧化合物中不屬于氧化物的是（　�。�

下列微粒符號中“2”的含義分別是：
（1）2Cu中的“2”表示；
（2）Fe²⁺中的“2”表示；
（3）H₂S中的“2”表示．

用化學(xué)符號填空：
氯元素；
兩個氫分子；
3個鎂離子；
氧化銅中銅元素的化合價為+2價；
5個汞原子．

現(xiàn)有下列儀器：

（1）吸取和滴加少量液體時用，用于洗試管的儀器是（填儀器名稱）．
（2）家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的、．
（3）取用一定量液體試劑，需使用的儀器有．

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：
 
（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①　�、�
（2）若實(shí)驗(yàn)室對你開放，請從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體．你想制取的氣體是，選擇的發(fā)生裝置是（填序號，下同），選擇的收集裝置是，選擇此收集裝置的理由是
（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率．請從圖2中選取（填序號）取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．同樣能控制反應(yīng)進(jìn)行和停止的是．

在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣一課中，我們學(xué)習(xí)了催化劑，知道催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率．課外活動小組通過實(shí)驗(yàn)得出除了催化劑以外，以下兩個因素對化學(xué)反應(yīng)速率也有影響，請分別說明有什么影響，并各舉一例加以論證．
（1）反應(yīng)物的濃度；
（2）反應(yīng)物的接觸面積．

選擇下列各儀器進(jìn)行填空：（將相應(yīng)序號填在橫線上）

（1）用來夾持試管的工具是；
（2）貯存固體藥品的儀器是；
（3）常作為反應(yīng)用的玻璃容器是；
（4）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是；
（5）用于夾持燃燒鎂條的工具是；
（6）檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性，進(jìn)行固體燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是；
（7）用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是．