小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加．

［知識(shí)回放］

金屬活動(dòng)性順序：K　Ca　Na　Mg　Al　Zn________Sn　Pb(H)________Hg　Ag　Pt　Au，請(qǐng)你在橫線上填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)．

［作出猜想］

猜想1．Cr＞Fe＞Cu；

猜想2．Fe＞Cu＞Cr；

猜想3．你的猜想是________．

［查閱資料］

(1)鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．

(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO₄)溶液．

［設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)］

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．

［結(jié)論與解釋］

(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想________正確．

(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是________．

［知識(shí)運(yùn)用］

將鉻片投入FeSO₄溶液中，反應(yīng)________(填“能”或“不能”)進(jìn)行．若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題．

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱：a________；b________．

(2)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，選用的發(fā)生裝置是________，(填裝置序號(hào)，下同)收集裝置是________．

(3)F裝置可用來測(cè)量生成的CO₂氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是________，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果________(填“有”或“沒有”)明顯影響．

已知某粗鹽樣品中含有Na₂SO₄、MgCl₂、CaCl₂等雜質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室提純流程如下：

(1)用托盤天平稱量粗鹽時(shí)，若指針偏向右邊，則表示(填下列正確選項(xiàng)的代碼)________．

A．右盤重，砝碼輕

B．右盤輕，樣品重

C．左盤重，樣品輕

D．左盤輕，砝碼重

(2)第④步操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

(3)第⑤步操作的目的是________．

(4)第⑥步操作a的名稱是________，此步操作中，玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在

________的一邊．

(5)在第⑦步操作中，向?yàn)V液中滴加足量鹽酸的目的是________．

(6)在第⑧步操作時(shí)，要用玻璃棒不斷攪拌，目的是________．

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：

(1)寫出上圖中儀器a的名稱：________．

(2)在實(shí)驗(yàn)室里用一種固體和一種液體混合，制取并收集一瓶干燥的單質(zhì)或化合物氣體，請(qǐng)選擇上述儀器，按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序，連接成一套實(shí)驗(yàn)裝置(填大寫字母標(biāo)號(hào))：________接________接________接________接________．

若制備單質(zhì)氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

若制備化合物氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

(3)實(shí)驗(yàn)中，連接玻璃管和膠皮管的方法是________．

已知A是固體堿式碳酸銅，其化學(xué)式是Cu₂(OH)₂CO₃，它受熱可分解為三種化合物，物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中C、F、H、I是無色氣體，B通電時(shí)，在陰極產(chǎn)生I，在陽(yáng)極產(chǎn)生H．根據(jù)推斷回答下列問題：

(1)銅銹的主要成分是堿式碳酸銅．銅生銹與空氣中氧氣和水有關(guān)，還與空氣中的________(填化學(xué)式)有關(guān)．

(2)E物質(zhì)的化學(xué)式是________．

(3)在①～⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是________(填數(shù)字序號(hào))．

(4)在實(shí)驗(yàn)室里加熱兩種固體的混合物，可制備氣體H，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

(5)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式________．

像科學(xué)家一樣“做科學(xué)”——探秘氫氧化鈉

實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面出現(xiàn)了大量的白色粉末．某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品進(jìn)行了探究．請(qǐng)回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)證明，這份氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，但不能確定是否完全變質(zhì)．請(qǐng)你從下列藥品中選擇合適的試劑，探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì)．

藥品：蒸餾水、酚酞試液、稀鹽酸、氯化鈣溶液．

你的實(shí)驗(yàn)方案是________．用化學(xué)方程式表示該實(shí)驗(yàn)中所依據(jù)的化學(xué)反應(yīng)原理：________．

(2)如果給你一份未知濃度的稀硫酸，要求通過定量實(shí)驗(yàn)，測(cè)定氫氧化鈉變質(zhì)的程度(即樣品中氫氧化鈉的含量)，請(qǐng)你給出具體的實(shí)驗(yàn)方案．

(3)實(shí)驗(yàn)證明，氫氧化鈉部分變質(zhì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)提純?cè)摌悠返膶?shí)驗(yàn)方案，以得到純凈的氫氧化鈉固體．

提純樣品應(yīng)采用的試劑是________．

小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體．他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．

[提出問題]

氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？

[提出猜想]

①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)；

②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；

③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

[討論]小明同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)(1)(2)可推斷，猜想②正確．而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確，理由是________．

于是小王又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：

(1)取原溶液少量于試管中，逐滴加入BaCl₂溶液至________．靜置，分層．

(2)取上層清液，向其中加入CuSO₄溶液，若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，化學(xué)方程式：________．反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)．

[反思]該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式表示)：________．

某天化學(xué)興趣小組聽老師講：“濃硫酸加衣服等于洞洞眼眼，還有刺激性氣味產(chǎn)生”．興趣小組結(jié)合濃硫酸的性質(zhì)思考，難道濃硫酸能與碳單質(zhì)反應(yīng)？若反應(yīng)，會(huì)生成什么呢？

[查閱資料]：

①SO₂能使澄清石灰水變渾濁Ca(OH)₂＋SO₂＝CaSO₃＋H₂O；

②SO₂能使品紅溶液褪色，用于檢驗(yàn)SO₂存在；

③SO₂能與溴水反應(yīng)而被吸收SO₂＋Br₂＋2H₂O＝H₂SO₄＋2HBr．

[提出猜想]：

從物質(zhì)組成元素看，可能生成H₂、CO₂、CO、SO₂氣體及H₂O；

[實(shí)驗(yàn)步驟]：

實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下步驟：

(1)按上述圖示安裝好儀器；

(2)檢查氣密性；

(3)加入對(duì)應(yīng)藥品，并將濃H₂SO₄放入燒杯中；

(4)加熱A，加熱H；

(5)停止加熱．

[實(shí)驗(yàn)分析]：

(1)B處，固體由白色變藍(lán)色，說明有H₂O生成；

(2)C處，品紅溶液褪色，說明有________(填化學(xué)式)生成；

(3)E處，品紅溶液不褪色，說明________(填化學(xué)式)已被除盡；

(4)F處，澄清石灰水變渾濁，則產(chǎn)生渾濁的化學(xué)方程式為________；

(5)H、I處無現(xiàn)象，說明無CO、H₂生成．

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]：

(1)氣體中有H₂O和________生成，無CO、H₂生成；

(2)濃硫酸能與碳單質(zhì)反應(yīng)，其化學(xué)方程式為________．

已知98﹪濃H₂SO₄密度為1.84 g/cm³，62﹪濃HNO₃密度為1.14 g/cm³；若要配制濃H₂SO₄與濃HNO₃的混合溶液，則應(yīng)將________(填化學(xué)式)沿玻璃棒緩慢倒入盛有________(填化學(xué)式)的燒杯中，邊加邊攪拌，冷卻后裝瓶．過程中玻璃棒的作用是________、________．

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你參與他們進(jìn)行的探究活動(dòng)：

[提出問題]久置氫氧化鈉固體的成分是什么？

[猜想與假設(shè)]

猜想Ⅰ：全部是NaOH；

猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃；

猜想Ⅲ：________．

[實(shí)驗(yàn)與探究]

(1)實(shí)驗(yàn)如下：

(2)為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出如下實(shí)驗(yàn)方案：繼續(xù)步驟二的實(shí)驗(yàn)，過濾，然后向?yàn)V液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．

小華同學(xué)立即對(duì)小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈________性(填“酸”或“堿”)，能使酚酞變紅，因此他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是________．

(3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)展開討論，又提出了一個(gè)定量實(shí)驗(yàn)方案，通過測(cè)定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．實(shí)驗(yàn)如下：準(zhǔn)確稱取m克固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥稱得沉淀的質(zhì)量為n克，若猜想Ⅱ成立，則m與n的關(guān)系式為(用含m和n的等式或不等式表示，下同)________；若猜想Ⅲ成立，則m與n的關(guān)系式又為________．

[反思與交流]久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)________．