(1)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．

①寫出圖中標(biāo)有小寫字母的儀器的名稱：

a________b________．

②若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號(hào))．

用D裝置收集氧氣，停止加熱時(shí)，必須先________，后________．

③寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式________，選用圖中________和________(填字母序號(hào))組裝一套制取二氧化碳的裝置．檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是________．

(2)為鑒別失去標(biāo)簽的五瓶溶液：稀鹽酸、碳酸鈉溶液、硝酸鋇溶液、硫酸鈉溶液和硝酸鈉溶液，將其任意編號(hào)，進(jìn)行兩兩混合，其部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象見下表：

①寫出有關(guān)化學(xué)式：C________，D________；

②寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．

下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中C、D、G為單質(zhì)，且G是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，其余為化合物．A是地球上最多的液態(tài)氧化物，F(xiàn)與H的組成元素相同．J不溶于水，是常見的重要的建筑材料(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去)．

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式B________、D________．

(2)C→F反應(yīng)的基本類型是________．

(3)寫出E＋F→G＋H的化學(xué)方程式________．

A～H都是初中化學(xué)常見物質(zhì)，已知，B為黑色固體，D為紅色固體的單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體的化合物，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：

(1)B、C兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別是：B________，C________；

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________；

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為________；

(4)反應(yīng)①、③的反應(yīng)基本類型是________的(填：“相同”或“不相同”)．

今春我國(guó)西南大部分地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重的旱災(zāi)，我們?cè)诳购稻葹?zāi)的同時(shí)，更應(yīng)倡導(dǎo)保護(hù)水環(huán)境、珍惜水資源．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)不論是自來(lái)水還是純凈水，你認(rèn)為保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________．

下列選項(xiàng)中能確認(rèn)水是由氫元素和氧元素組成的實(shí)驗(yàn)是________(填序號(hào)，下同)．

A．水的蒸餾

B．水的蒸發(fā)

C．水的電解

D，水的凈化

(2)下圖是我國(guó)部分地區(qū)人均水量圖，從中可以看出我市是極度缺水的城市．下列做法符合節(jié)約用水的是________．

A．使用節(jié)水龍頭

B．用淘米水洗碗

C．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

D．使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165 L/次的家用洗衣機(jī)

(3)實(shí)驗(yàn)室中有一杯含有MgCl₂和CaCl₂的硬水，下表是某興趣小組設(shè)計(jì)軟化硬水的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起來(lái)完成下表．

可選用的藥品有：Ca(OH)₂溶液、NaOH溶液、Na₂CO₃溶液、肥皂水

下圖是利用CO、CO₂混合氣體中的CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)示意圖．

①儀器a的名稱是________．乙裝置中應(yīng)該用酒精燈的________焰加熱．

②寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式：________；

乙裝置的儀器b中黑色粉末變紅時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．

③反應(yīng)過(guò)程中，丙中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________．

④該裝置存在的主要問(wèn)題是________．

⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要從甲裝置的混合溶液中回收得到較純凈的NaOH固體．資料顯示，在不同溫度下NaOH的溶解度如下：

利用實(shí)驗(yàn)室的試劑和條件，實(shí)驗(yàn)步驟如下(其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為實(shí)驗(yàn)操作)：

請(qǐng)具體填寫試劑A的化學(xué)式以及實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名稱．

化學(xué)式：A________；

操作名稱：Ⅰ________�、騙_______　Ⅲ________．

化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產(chǎn)生．是不是拿錯(cuò)了藥品？經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)沒(méi)有拿錯(cuò)藥品，而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了．

[分析]氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是________．

[提出問(wèn)題]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)？

[查閱資料]①已知反應(yīng)：BaCl₂＋Na₂CO₃2NaCl＋BaCO₃↓(白色)

②氯化鋇溶液呈中性．

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]依據(jù)查閱的資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]該興趣小組的同學(xué)得出的結(jié)論是：氫氧化鈉溶液________變質(zhì)(填“部分”或“全部”)．

[進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)]該小組同學(xué)用變質(zhì)的溶液制取不含雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液，繼續(xù)完成中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你幫助他們解決下列問(wèn)題：

(1)除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質(zhì)可加入適量的________．

(2)借助于________可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)．

據(jù)中廣網(wǎng)2010年5月3日?qǐng)?bào)道：中衛(wèi)市孟家灣路段一輛汽車滿載的濃硫酸發(fā)生嚴(yán)重泄漏．濃硫酸沿公路流淌，并向路基兩邊蔓延．消防官兵立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，用沙土封堵，控制濃硫酸進(jìn)一步蔓延，同時(shí)設(shè)法封堵泄漏點(diǎn)，并對(duì)路面上的濃硫酸進(jìn)行稀釋和清除．看到這則新聞，學(xué)校的化學(xué)活動(dòng)小組開展了一次關(guān)于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動(dòng)．請(qǐng)你也參與其中積極探究，并將活動(dòng)記錄補(bǔ)充完整．

(一)濃硫酸的腐蝕性實(shí)驗(yàn)探究

實(shí)驗(yàn)用品：濃硫酸、小木條、玻璃片

(二)對(duì)濃硫酸泄漏事故處理的討論

(1)小明同學(xué)認(rèn)為，如果僅用水稀釋，并不能消除事故所造成的污染．因?yàn)閺娜芤旱慕嵌瓤�，在稀釋過(guò)程中溶質(zhì)的________沒(méi)變，僅僅是________變小了．小敏同學(xué)受到啟發(fā)，制訂了如下方案：

思維拓展：寫出小敏所依據(jù)原理的化學(xué)方程式________．小聰同學(xué)認(rèn)為，小敏同學(xué)的方案雖然有效，但有一個(gè)缺陷：如果用量把握不準(zhǔn)又可能引發(fā)新的污染，因?yàn)?U>___________________．

(2)請(qǐng)你參照小敏的設(shè)計(jì)方案，結(jié)合小聰?shù)目捶�，也設(shè)計(jì)一個(gè)方案．

在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過(guò)氧化鈉(Na₂O₂)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)．小明很興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究．

[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
[猜想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；

②反應(yīng)過(guò)程中可能有熱量放出

[設(shè)計(jì)裝置]如圖所示

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？

(1)小利猜想生成的氣體可能是氫氣，也可能是氧氣．小利猜想的依據(jù)是________．

(2)小寧打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說(shuō)明生成的氣體是________．

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，還觀察到U型管A端紅墨水液面下降，其原因是________________．

實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種是什么？

(1)小明取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈________性．

(2)小軍認(rèn)為，純堿溶液也能使酚酞試液變紅色，所以另一種物質(zhì)有可能是Na₂CO₃，小寧認(rèn)為不可能，他可選用________試劑來(lái)驗(yàn)證另一種物質(zhì)是否是Na₂CO₃；

(3)小明在轉(zhuǎn)移實(shí)驗(yàn)一所得溶液時(shí)，不小心手上沾有部分該溶液，小明應(yīng)該如何處理：_________________．

[表達(dá)]由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________．

某工廠在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生甲、乙兩種廢水．甲廢水中主要含有硫酸和硫酸鎂；乙廢水中主要含有氫氧化鈉(其他成分含量很少，可忽略)．為了研究廢水處理方案，某活動(dòng)小組取來(lái)一定量該工廠的甲、乙兩種廢水，在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)．要求不外加其他試劑，使處理后的廢水呈中性并回收得到硫酸鎂固體．寫出實(shí)驗(yàn)步驟．

現(xiàn)有粗銅粉末，其中含有少量的鐵、鋅和金．某活動(dòng)小組想要測(cè)定其中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案：

步驟Ⅰ：稱取一定質(zhì)量的粗銅樣品，加入過(guò)量的稀鹽酸充分反應(yīng)，過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量；

步驟Ⅱ：去“步驟Ⅰ”中所得濾渣在空氣中充分灼燒，冷卻到室溫后稱量；

步驟Ⅲ：根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)推算出粗銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

(1)步驟Ⅰ：驗(yàn)證稀鹽酸過(guò)量的方法是________；如果不對(duì)濾渣進(jìn)行洗滌而直接干燥，稱量結(jié)果將會(huì)________(填“偏高”或“偏低”)．

(2)“步驟Ⅱ”中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

(3)某同學(xué)認(rèn)為，按以上方案完成“步驟Ⅰ”，在進(jìn)行“步驟Ⅱ”時(shí)，將所得濾渣在空氣中充分灼燒后，再補(bǔ)充適當(dāng)操作，也可以推算出粗銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．寫出補(bǔ)充的操作．