科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058
現(xiàn)有下列各裝置圖所示,提供給制備和收集氫氣選用(其中K是安裝在導(dǎo)管上的活塞,可以隨時(shí)關(guān)閉或打開(kāi)).試回答:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱(chēng):a____________
(2)選用裝置____________(填裝置序號(hào))制備氫氣時(shí),首先要檢查裝置的氣密性,檢驗(yàn)的方法是____________當(dāng)看到____________現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明裝置的氣密性良好.
(3)選用裝置____________(填裝置序號(hào))收集氫氣時(shí),具體的操作方法是:____________.
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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058
(1)你提出的假設(shè)是_____________________________________________________.
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ可以證明_______________________________________________.
(3)要證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅,還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ,在Ⅲ中應(yīng)該加入_________________.
(4)探究結(jié)果為_(kāi)________________________________________.
你認(rèn)為除實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ所用試劑外,還能夠溶解氧化銅的一種常見(jiàn)物質(zhì)是________________________.
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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058
?
圖甲
圖乙
(1)寫(xiě)出步驟①中生成沉淀的化學(xué)方程式:_____________________________
_______________________________________,反應(yīng)類(lèi)型:_______________________。?
(2)步驟④中濾液可重復(fù)使用的理由是_____________________________。?
參考圖乙,解釋生產(chǎn)流程中用蒸發(fā)結(jié)晶得到NaCl晶體,而用冷卻結(jié)晶得到晶體的原因_____________________________。?
不同植物燃燒得到的草木灰中碳酸鉀的含量不同,為測(cè)定玉米桿燃燒得到的草木灰中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)稱(chēng)取了100g的該草木灰,向其中加入足量的稀硫酸,待完全反應(yīng)后,收集到6.6g 氣體(假設(shè)草木灰中其他成分不與酸反應(yīng))。求:?
①100g草木灰中的質(zhì)量。
②該草木灰中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058
實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末制取氧氣(裝置A),也可用過(guò)氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末來(lái)制取氧氣(裝置B)。裝置B中的儀器a是分液漏斗,通過(guò)活塞的“開(kāi)”、“關(guān)”可以隨時(shí)滴加過(guò)氧化氫溶液,從而控制得到氧氣的質(zhì)量。?
寫(xiě)出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式:?
__________________________________________________
從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)比較裝置A和B的差異:?
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裝置A |
裝置B |
反應(yīng)物狀態(tài) |
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反應(yīng)條件 |
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用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸氣,可用濃硫酸除去水蒸氣,請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇蛑刑砩蠋鹌と牟A?dǎo)管,完成除去水蒸氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖。?
用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn),這是利用了氧氣的___________、___________性質(zhì)。
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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058
[提出問(wèn)題]設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)粗略測(cè)定黃銅(銅和鋅兩種金屬的合金)中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(黃銅已加工成粉末)
供選用的藥品:足量的濃硫酸、足量的稀硫酸和氧化銅.
供選用的實(shí)驗(yàn)裝置:
[設(shè)計(jì)方案]請(qǐng)你在下表中完成三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的三個(gè)不同方案和計(jì)算式
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選用藥品的名稱(chēng)
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選用的實(shí)驗(yàn)裝置及組裝?時(shí)接口的連接順序 |
需測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(從下述可測(cè)得的數(shù)據(jù)中選。 |
合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式 |
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選用的實(shí)驗(yàn)裝置序號(hào) |
組裝時(shí)接口編號(hào)的連接順序(如不需要組裝,則不填) |
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方案一 |
稀硫酸 |
AFE |
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方案二 |
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方案三 |
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[搜集數(shù)據(jù)]在實(shí)驗(yàn)中可測(cè)得的數(shù)據(jù):
黃銅的質(zhì)量為ag
充分反應(yīng)后,生成氫氣的體積為bL(在此實(shí)驗(yàn)條件下,2.0g 的體積是22.4L)
反應(yīng)前儀器和藥品的質(zhì)量為cg
充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為dg
充分反應(yīng)后儀器和藥品的質(zhì)量為eg
[反思評(píng)價(jià)]你認(rèn)為上述三個(gè)方案中,最佳方案是___________.
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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058
(1)銅與稀硝酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Cu+8(。,生成的一氧化氮在空氣中很容易被氧化成二氧化氮.
(2)銅與濃硝酸反應(yīng),生成硝酸銅的同時(shí)還生成二氧化氮和水,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________________________________________.
試回答:
一氧化氮、二氧化氮是大氣污染物,在生產(chǎn)中要盡可能減少排放.若要制得等量的硝酸銅,哪種途徑較好,說(shuō)明理由______________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________.
根據(jù)所學(xué)知識(shí)請(qǐng)你設(shè)計(jì)制取硝酸銅更合理的途徑_________________________________
___________________________________________________________________________________________________.
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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058
(1)裝置A中盛放的試劑是 ,裝置B中盛放的試劑是 。
(2)若B中產(chǎn)生白色沉淀,經(jīng)測(cè)定A的質(zhì)量不變,則該氣體是 ,燃燒的化學(xué)方程式為 ,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)若B中無(wú)明顯變化,經(jīng)測(cè)定A的質(zhì)量增加,則該氣體是 ,燃燒的化學(xué)方程式為 。
(4)若B中產(chǎn)生的白色沉淀,經(jīng)測(cè)定A的質(zhì)量增加,則該氣體可能是
(寫(xiě)出所有可能的組成)。
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