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科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級上冊 題型:043

化學(xué)要研究自然界存在的物質(zhì),更要創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì),為人類造福.請將下列由化學(xué)變化創(chuàng)造出來的新物質(zhì)與其相匹配的造福人類的作用用短線連起來.

利用化學(xué)合成藥物       抑制細菌和病毒

利用化學(xué)生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥    增加糧食產(chǎn)量

利用摻硅技術(shù)制成新型超導(dǎo)體  改善生存條件,提高生活質(zhì)量

利用化學(xué)開發(fā)新材料、新能源  在液氧的低溫條件下顯示超導(dǎo)性能

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科目: 來源: 題型:038

堿面中常含有一定量的雜質(zhì),某廠生產(chǎn)的堿面包裝袋上標(biāo)有含量≥96%”字樣.為了判斷該堿面中的含量是否達到要求,小明取10g該堿面樣品進行檢驗,請你幫他完成檢驗過程的設(shè)計(假定雜質(zhì)都是NaCl)

(1)從下表中選擇所需的藥品及測量的數(shù)據(jù):

(2)檢測的原理是什么(用化學(xué)方程式表示)

(3)通過計算回答,當(dāng)被測量的數(shù)據(jù)是多少時,“含量≥96%”是真實可信的.

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科目: 來源: 題型:038

根據(jù)圖所示的溶解度曲線,回答下列問題.

(1)氯化鈉和純堿晶體均屬于_________(填“易溶”“可溶”“微溶”或“難溶”)物質(zhì).

(2)我國某些鹽湖里出產(chǎn)天然堿(主要成分為純堿晶體,并含少量氯化鈉等雜質(zhì)).在實驗室里從天然堿中分離出較純的純堿晶體,應(yīng)采用__________的方法(雜質(zhì)僅考慮氯化鈉)

(3)具體的實驗操作步驟為:①加熱溶解,②________,③________,④洗滌晾干.

(4)完成(1)(3)必備的實驗儀器有鐵架臺(附鐵圈、石棉網(wǎng)等)、燒杯、玻璃棒和___________________等.

(5)為提高晶體的純度,對過濾出的晶體進行洗滌時,應(yīng)該用_______(填“冷”或“熱”)水.

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科目: 來源: 題型:038

如圖所示,橫坐標(biāo)表示金屬氧化物的質(zhì)量,縱坐標(biāo)表示金屬氧化物中金屬元素的質(zhì)量.某同學(xué)繪制三條表示某些金屬氧化物與其所含金屬元素質(zhì)量的關(guān)系曲線.(1)三條曲線中,表示CuO和其中所含Cu元素質(zhì)量關(guān)系的曲線是________

(2)其中繪制錯誤的一條曲線是(不能正確表示金屬氧化物與它所含金屬元素質(zhì)量關(guān)系)________,理由是__________________

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科目: 來源: 題型:038

我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,那么使帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧呢?為了弄清這個問題,某化學(xué)探究小組進行了探究,步驟如下:

a.取5個大小相同的集氣瓶,分別編號為1、23、4、5并分別使瓶內(nèi)留有占集氣瓶容積10%,20%,30%,40%,50%的水(余下為空氣),用玻璃片蓋住倒扣于裝有水的水槽中.

b.分別用排水法向上述5個瓶子通入氧氣,小心地把5個瓶內(nèi)的水排完后,用玻璃片蓋住瓶口,取出正放好;

c.分別將帶火星的木條伸入5個瓶中,觀察到的現(xiàn)象如下:

請你參與探究,回答下列問題:

(1)從觀察到的現(xiàn)象可知,使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積分數(shù)介于_____________號瓶至_______號瓶之間.

(2)用排水法收集到氧氣后,4號瓶中氧氣的體積分數(shù)約為____________

(提示:氧氣的體積分數(shù)=氧氣所占的體積/總的氣體體積×100%,空氣中氧氣的體積分數(shù)為21)

(3)若要得到更準(zhǔn)確的體積分數(shù)范圍,只需調(diào)整a步驟中集氣瓶內(nèi)水的體積,并重復(fù)上述實驗步驟即可,你認為調(diào)整后瓶內(nèi)水占集氣瓶容積的體積分數(shù)可為___%-____%.

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科目: 來源: 題型:038

消毒用的雙氧水可自行分解成水和氧氣,但速率很。蒙R鈴薯的活細胞中的一種能催化分解的物質(zhì)——酶,雙氧水的分解速率大大提高,產(chǎn)生大量的氣體,不妨你也試試看.

(1)寫出將3%的溶液加入到搗碎的生的馬鈴薯中產(chǎn)生氣體的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________________.

(2)溶液在生馬鈴薯和煮熟的馬鈴薯中為什么會出現(xiàn)不同的現(xiàn)象呢?

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科目: 來源: 題型:038

1906年,英國物理學(xué)家盧瑟福做了一個著名的實驗.他將一束變速運動的α粒子(相對原子質(zhì)量為4,帶2個單位正電荷的質(zhì)子粒)射向一片極薄的金箔,他驚奇的發(fā)現(xiàn),過去一直認為原子是實心球,而由這種實心球緊密堆積而成的金箔,竟讓大多數(shù)α粒子暢通無阻的通過,就像金箔不在那兒似的,但也有極少量的α粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn),或被筆直的彈回.根據(jù)以上實驗現(xiàn)象能得出關(guān)于金箔中金原子結(jié)構(gòu)的一些結(jié)論,試寫出其中三點.

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:038

煤是重要的化工原料.用煤做燃料,不僅是極大的浪費,而且因煙煤中

含有硫的化合物(),燃燒時生成的氣體造成環(huán)境污染.設(shè)某具有20萬戶人口的中等城市,每戶每天燒煤5kg,這種煤中含,燃燒時,設(shè)有90%的硫轉(zhuǎn)化為二氧化硫被排入大氣之中,燃燒時的化學(xué)方程如下:

問:(1)燃燒1t煤礦可產(chǎn)生多少千克的

(2)該中等城市,如果全部以上述的煤作燃料,每年將有多少噸二氧化硫排放到空氣中?

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:038

已知氫氣的燃燒值為1.43X108J/kg,比煤和石油高出許多,且燃燒后的產(chǎn)物是水蒸氣,排到大氣中不會造成污染,氫在地球上含量很多,主要以化合物存在于水中。如何把氫廉價地提取出來,是科學(xué)家正在研究的新課題。有資料表明:在 20 kV、500 A的條件下,通電 24 h可電解 9 t水。請你從能源的角度,通過計算分析這種方法獲得氫能源是否有價值,并提出一種更好的氫能源開發(fā)設(shè)想。

 

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科目: 來源:貴州省銅仁地區(qū)2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)(升學(xué))統(tǒng)一考試化學(xué)試題 題型:038

將鐵粉和銅粉混合物7.0 g,加入到盛有60.0 g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng).此時燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為66.8 g.試計算:

(1)原混合物中鐵粉的質(zhì)量分數(shù).(精確到0.1%)

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(精確到0.1%)

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