為了確定三種可燃性氣體：CH₄、H2和CO(簡稱試驗氣)，分別將它們在氧氣中燃燒，把燃燒后生成的氣體依次通過A、B兩個洗氣瓶。回答下列問題：

(1)裝置A中的液體是　　　　　　 　　　　　　 ；裝置B中的液體是　　　　　　 　　　　　　。

(2)若裝置A的質(zhì)量增加，B的質(zhì)量不變，則試驗氣是　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　，燃燒的方程式為　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 。

(3)若裝置A的質(zhì)量不變，B的質(zhì)量增加，則試驗氣是　　　　 　　　　 ，B瓶中反應的化學方程式是　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)若裝置A、B的質(zhì)量都增加，則試驗氣是　　　　　　 　　　　 ；若B的質(zhì)量增加m克，則A的質(zhì)量增加　　　　　　　　 　　　　　　　　 克。

如圖所示為電解水一段時間后的現(xiàn)象。據(jù)圖回答：C管的氣體是______，D管的氣體可用________檢驗，B為電源的______極，此實驗說明水由______組成。

研究性學習小組選擇“H_{2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：}

【假　　 設】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關

【 實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。

【 進行實驗】右圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是　　　　　　　　　　 ， 此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是 　　　　 。

【 實驗記錄】

【 結(jié) 論】該探究過程得出的結(jié)論是 　　　　　　　　　　　　　　　　。

【 反 思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2 或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO2 和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的　　　　 ，是否改變。

H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關假設和實驗方案)

【假　　設】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

【實驗方案】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

某同學制作了如圖所示的簡易電解水裝置，進行家庭小實驗(注：該裝置氣密性良好，且反應一段時間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線)。請根據(jù)要求回答問題：

(1)閉合開關后觀察到①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是___________________________________

________________________________

②C管中的現(xiàn)象是_____________________________，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是____________________________________________.

(2)A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是

___________________________________________________________________

(3)若檢驗A管內(nèi)生成的氣體應該用 _____________________________________