某學生利用一支底部有破洞的試管和一個廣口瓶組裝成制取氣體的發(fā)生裝置，如圖所示．

試回答下列問題：

(1)該裝置適合于制取哪些氣體？制取該氣體時，應在何處放什么藥品？

(2)若要停止制取時應怎樣操作？

用如圖所示裝置制取H₂：

(1)該裝置的錯誤是________．

(2)糾正的方法是________．

(3)如果現(xiàn)在只有小試管(約為廣口瓶高的3/4)和耐酸的橡膠導管，利用它們對原裝置加以改正的方法是：________．

某同學欲配制100 g質(zhì)量分數(shù)為2.5％的氫氧化鈉溶液，該同學進行如下的實驗操作：

(1)稱取2.5 g固體氫氧化鈉：在天平兩托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙片，然后在左盤放2 g砝碼，游碼撥至0.5 g處，再在右盤上加固體氫氧化鈉至天平平衡．

指出該同學稱量操作中的兩個錯誤：

A：________；

B：________．

(2)配制溶液：用量筒量取100 mL水，然后將氫氧化鈉固體放入完全溶解．

指出配制中的兩處錯誤及其后果：

錯誤①：________．

后果：________．

錯誤②：________．

后果：________．

啟普發(fā)生器是一種“隨開隨用，隨關隨�！辈僮骱啽愕膶嶒炇页Ｓ脷怏w發(fā)生裝置．該裝置利用________(選填“塊狀”或“粉末狀”)固體與液體發(fā)生反應，且不需加熱，制備H₂、CO₂等氣體．使用啟普發(fā)生器先檢查其氣密性，再在D處纏繞一些________(選填“鐵絲網(wǎng)”或“銅絲網(wǎng)”或“玻璃絲”等)，以防止固體從狹縫處滑落至容器底部；反應液從________(選填下圖中字母序號，以下同)處加入，固體從________處加入．反應后的混合物從________處倒出．

填寫實驗報告

請用所給的儀器：試管、集氣瓶、水槽、燒杯、漏斗，藥品：水、CO、CO₂、O₂、石灰水，設計簡單的實驗比較CO、CO₂、O₂三種氣體的溶解性，并動手進行操作．