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科目: 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·化學(xué)·九年級·下冊 題型:043

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)),同時,又不引入新的雜質(zhì),分別寫出所加試劑和有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,并口述實驗的過程與操作步驟.

一氧化碳(二氧化碳)________

銅(氧化銅)________

銅粉(鐵粉)________

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科目: 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·化學(xué)·九年級·下冊 題型:043

已知NH4NO3在不同溫度下的溶解度如下表:

20℃時,把70gNH4NO3溶解在50g水中.回答下列問題:

(1)上述所得溶液是否飽和?(要求寫出判斷依據(jù))

(2)若上述溶液不飽和,用哪些方法可使溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液?

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科目: 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·化學(xué)·九年級·下冊 題型:043

A、B皆為無色氣體,C、D皆為紅色粉末.如圖所示進(jìn)行實驗,一段時間后紅色粉末都變?yōu)楹谏讏D中澄清石灰水變渾濁,乙圖中澄清石灰水不變渾.

試推斷:

(1)A為________,B為________,C為________,D為________.

(2)寫出甲、乙兩圖中化學(xué)反應(yīng)方程式.

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科目: 來源:黃岡重點作業(yè)·初三化學(xué)(下) 題型:043

根據(jù)實驗回答問題:

(1)實驗室制取O2H2、CO2時,收集裝置可以完全相同的是________

A.制O2  B.制H2  C.制CO2

(2)一位同學(xué)在做氫氣還原氧化銅實驗時,發(fā)現(xiàn)還原出的紅色物質(zhì)又逐漸變成黑色,可能的錯誤操作是________

(3)某同學(xué)收集一試管氫氣,按下圖所示用拇指堵住試管口,移近火焰,移開拇指點火,檢驗氫氣的純度,結(jié)果沒有聽到任何聲音,分析其原因:________

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科目: 來源:黃岡重點作業(yè)·初三化學(xué)(下) 題型:043

某課外活動小組利用銅屑制取硫酸銅,擬設(shè)計以下兩個方案:

甲方案:銅屑氧化銅硫酸銅

乙方案:銅屑硫酸銅

[Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O]

從防止造成大氣污染的角度出發(fā),選出其中一個合理的方案,并簡述理由.

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科目: 來源:黃岡重點作業(yè)·初三化學(xué)(下) 題型:043

河水中含有少量氯化物,一船不影響健康.從2000年7月至2001年3月,廣州旱情嚴(yán)重,造成內(nèi)河水位下降,珠江口海水成潮倒灌,使今年3月廣州水質(zhì)一度嚴(yán)重惡化.據(jù)以上報道,請你用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念,說明今年珠江水中氯化物含量增大的原因.

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科目: 來源:黃岡重點作業(yè)·初三化學(xué)(下) 題型:043

在日常生活中,沾有油污的碗筷等物品用水很難洗凈,這是因為________,而用洗潔精很容易洗凈,這說明了________.

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科目: 來源:黃岡重點作業(yè)·初三化學(xué)(下) 題型:043

試根據(jù)物質(zhì)(或分子)的組成或結(jié)構(gòu)的不同,分析下列(1)~(3)組中物質(zhì)性質(zhì)不同的原因.

(1)金剛石和石墨:________.

(2)一氧化碳和二氧化碳:________.

(3)生鐵和鋼:________.

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科目: 來源:新編課外練習(xí)題·初中化學(xué) 題型:043

能否說“二氧化碳是由氧氣和碳兩種單質(zhì)組成的”為什么?

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科目: 來源:初中化學(xué)同步單元練習(xí)冊(全一冊) 題型:043

一杯4℃的純水,加蓋蓋好,放在溫度稍低于0℃的室外,過一夜后,水的狀態(tài)和體積有無變化?為什么?

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同步練習(xí)冊答案