根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：

(1)實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2時(shí)，收集裝置可以完全相同的是________．

A．制O2　　B．制H2　　C．制CO2

(2)一位同學(xué)在做氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)還原出的紅色物質(zhì)又逐漸變成黑色，可能的錯(cuò)誤操作是________．

(3)某同學(xué)收集一試管氫氣，按下圖所示用拇指堵住試管口，移近火焰，移開拇指點(diǎn)火，檢驗(yàn)氫氣的純度，結(jié)果沒有聽到任何聲音，分析其原因：________．

答案：
解析：

　　(1)BC

　　(2)沒有通氫氣至試管冷卻

　　(3)氫氣密度比空氣小，試管口向上，移開拇指，氫氣逃逸


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題
（1）可觀察到的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時(shí)，能使帶火星的木條復(fù)燃．那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對(duì)此展開探究．
第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號(hào)為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去．將帶火星的木條依次插入①～⑤號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表：
第一組 第二組 第三組
集氣瓶編號(hào) ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ ①
收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)（%） 10 20 30 40 50 31 33 35 37 39 34
帶火星木條的狀況 微亮 亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題．
（1）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用加熱法制取氧氣的化學(xué)方程式：
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（2）使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠
否
否
（填“是”或“否”）．
（3）收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為35%時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)集氣瓶中，氧氣的體積分?jǐn)?shù)是
49
49
%（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

右圖是測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題．
（1）先用彈簧夾夾住乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？
紅磷繼續(xù)燃燒并產(chǎn)生大量白煙
紅磷繼續(xù)燃燒并產(chǎn)生大量白煙
；
（2）待紅磷熄滅，打開彈簧夾，又可觀察到什么現(xiàn)象？
燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，集氣瓶內(nèi)水面上升，約占空氣體積的
1
5
燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，集氣瓶內(nèi)水面上升，約占空氣體積的
1
5
；
（3）紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式是
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2003?河南）如圖是測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）先用彈簧夾夾住乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，又可觀察到什么現(xiàn)象？寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）燃燒結(jié)束后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓杀緦?shí)驗(yàn)可推知氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?西城區(qū)二模）某小組同學(xué)利用如下裝置進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)，研究密閉裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化的原因．同學(xué)們點(diǎn)燃一定量的紅磷和木炭，分別放入250mL的集氣瓶中，迅速蓋緊膠塞，后續(xù)實(shí)驗(yàn)記錄如下（裝置氣密性良好）
   實(shí)驗(yàn)裝置  實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象
第
一
組		    冷卻至室溫，打開K．A中水倒吸入集氣瓶內(nèi)約30mL，B中水倒吸入集氣瓶內(nèi)約50
mL　
第
二
組		  ①冷卻至室溫，打開K，CD均無明顯變化，
②關(guān)閉K，分別將2mL的溶液滴入集氣瓶，一段時(shí)間后打開K．C中部分水倒吸入集氣瓶中，D中的水不倒吸
③將裝置D中的集氣瓶放在盛有冰水的水槽中．部分水倒吸入集氣瓶中．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）紅磷與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
．
（2）向A、B實(shí)驗(yàn)后的集氣瓶中滴加紫色石蕊溶液，溶液變成紅色，此時(shí)溶液的pH
＜
＜
7，（填“＞”，“＜”或“=”）．A、B中倒吸水的體積不同，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
紅磷用量不同，消耗氧氣的量也不同
紅磷用量不同，消耗氧氣的量也不同
．
（3）向D中集氣瓶內(nèi)滴加飽和NaHCO3溶液，一段時(shí)間后，打開K，水不倒吸的原因是
集氣瓶中的氣體沒有被飽和碳酸氫鈉溶液吸收，瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變
集氣瓶中的氣體沒有被飽和碳酸氫鈉溶液吸收，瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變
．
（4）上述實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)降低的因素有
abc
abc
（填序號(hào)）
a．物質(zhì)的性質(zhì)     b．裝置內(nèi)的溫度    c．裝置內(nèi)氣體的分子數(shù)目．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案