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科目： 來源： 題型：單選題

下列變化中屬于化學(xué)變化的是


  1. A.
    將西瓜榨成西瓜汁
  2. B.
    將記有機(jī)密信息的紙張粉碎
  3. C.
    自行車遭風(fēng)吹雨淋而生銹
  4. D.
    將石油分餾得到多種化工產(chǎn)品

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科目： 來源： 題型：單選題

催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用是


  1. A.
    加快化學(xué)反應(yīng)速率
  2. B.
    減慢化學(xué)反應(yīng)速率
  3. C.
    改變化學(xué)反應(yīng)速率
  4. D.
    增加生成物的產(chǎn)量

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科目： 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途，只是利用其物理性質(zhì)的是


  1. A.
    二氧化碳用于滅火
  2. B.
    氮氣用于充入食品包裝袋中防腐
  3. C.
    熟石灰用于改良酸性土壤
  4. D.
    干冰用于人工降雨

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科目： 來源： 題型：單選題

2010年11月21日上午，蘇州太湖半程馬拉松賽，全程約21.0975公里，即將在風(fēng)景秀麗的太湖之畔隆重舉行。本次活動旨在通過跑步這種簡單的運動方式，向大眾提倡低碳健康新生活，呼吁環(huán)境保護(hù)，展現(xiàn)名城蘇州和諧、易居和夢里水鄉(xiāng)的獨特魅力。下列做法不符合環(huán)保理念的是：


  1. A.
    提倡步行或自行車等短途交通方式
  2. B.
    大力發(fā)展公交及軌道交通等公共交通事業(yè)，緩解城市汽車尾氣排放問題
  3. C.
    在農(nóng)田里大量焚燒秸稈、樹枝等農(nóng)林廢棄物，以獲得某些營養(yǎng)物質(zhì)
  4. D.
    實時對企業(yè)的排氣進(jìn)行監(jiān)測，從源頭上控制、減少大氣排放污染源

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科目： 來源： 題型：單選題

“低碳經(jīng)濟(jì)模式”是國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新模式，主要體現(xiàn)為節(jié)能、降耗、減排。下列做法與“低碳經(jīng)濟(jì)模式”不相符的是


  1. A.
    焚燒廢棄塑料，以減少“白色污染”
  2. B.
    生活中一水多用，以節(jié)約寶貴的淡水資源
  3. C.
    購買“東風(fēng)”牌純電動汽車，以節(jié)能減排
  4. D.
    垃圾分類回收，以減少污染和綜合利用資源

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科目： 來源： 題型：單選題

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是


  1. A.
    干冰升華
  2. B.
    酒精燃燒
  3. C.
    鐵絲彎曲
  4. D.
    西瓜榨汁

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科目： 來源： 題型：單選題

甘蔗林地失火時，為撲滅大火，可采取的滅火措施之一是


  1. A.
    隔離空氣
  2. B.
    降低甘蔗葉的著火點
  3. C.
    砍伐一些甘蔗林，開辟防火隔離帶
  4. D.
    使用鼓風(fēng)機(jī)把火吹滅

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科目： 來源： 題型：單選題

下列食品富含蛋白質(zhì)的是


  1. A.
    牛奶
  2. B.
    米飯
  3. C.
    牛油
  4. D.
    鮮橙汁

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科目： 來源： 題型：單選題

以下自然資源的利用過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是


  1. A.
    海水曬鹽
  2. B.
    風(fēng)力發(fā)電
  3. C.
    鐵礦石煉鐵
  4. D.
    太陽能取暖

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科目： 來源： 題型：單選題

空氣中，氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)大約是


  1. A.
    1/5
  2. B.
    1/4
  3. C.
    4/5
  4. D.
    1/2

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同步練習(xí)冊答案