【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣并完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已略去)。

1)儀器①的名稱(chēng)是_____。

2A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

3)用C裝置收集氣體的方法是_____(填序號(hào))。

a排水法 b向下排空氣法 c向上排空氣法

4C中收集滿氧氣后,打開(kāi)彈簧夾K1,關(guān)閉K2、K3,其中打開(kāi)K1的目的是_____,點(diǎn)燃D中燃燒匙內(nèi)的紅磷后立即伸入C裝置中并把塞子塞緊,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____,待紅磷熄滅、C裝置冷卻后,打開(kāi)K3、K4,觀察到的現(xiàn)象是_____。此實(shí)驗(yàn)中紅磷需足量,目的是______。已知:鎂+氧氣氧化鎂(固體),鎂+氮?dú)?/span>氮化鎂(固體).根據(jù)上述反應(yīng),_____(填不能)用鎂代替紅磷測(cè)定空氣成分。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 c 排出A中繼續(xù)產(chǎn)生的氧氣,防止壓強(qiáng)過(guò)大 燃燒發(fā)黃光,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量 燒杯B中的水進(jìn)入裝置C中 將氧氣消耗完全 不能

【解析】

實(shí)驗(yàn)室過(guò)氧化氫溶液制取氧氣不需要酒精燈加熱,為固液不加熱型的發(fā)生裝置。紅磷在氧氣中燃燒發(fā)黃光,放出大量白煙。

1)儀器①為長(zhǎng)頸漏斗

2A裝置中產(chǎn)生氧氣,且不需要加熱,因此為過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生氧氣:

3)氧氣沿導(dǎo)管進(jìn)入雙口瓶,氧氣密度略大于空氣,因此聚集在下端,空氣只能從雙口瓶上端排出,因此屬向上排空氣法,答案選c。

4)當(dāng)C中收集滿氣體,關(guān)閉K2、K3,但仍有氧氣產(chǎn)生,因此其中打開(kāi)K1的目的是排出A中繼續(xù)產(chǎn)生的氧氣,防止壓強(qiáng)過(guò)大。紅磷在氧氣中燃燒發(fā)黃光,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量。反應(yīng)消耗雙口瓶中的氧氣,因此待裝置冷卻后,打開(kāi)K3、K4,觀察到的現(xiàn)象是燒杯B中的水進(jìn)入裝置C中。紅磷足量目的是將氧氣消耗完全。若改用鎂代替紅磷,則不僅消耗空氣中的氧氣,同時(shí)還消耗氮?dú),因此不能用鎂來(lái)代替紅磷測(cè)定空氣成分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(

A.稀釋濃硫酸B.二氧化碳驗(yàn)滿

C.溶解固體D.測(cè)定pH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某初三化學(xué)興趣小組進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究:

1)小紅同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒(méi)有觀察到火星四射的現(xiàn)象。造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是其_________。小波同學(xué)用收集的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是___________,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______________,屬于__________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。

2)小山同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶失去標(biāo)簽的固體,已如它可能是以下物質(zhì)中的一種:炭粉、硫磺、氯酸鉀、二氧化錳。

經(jīng)觀察和討論,這瓶固體不可能是__________________(填物質(zhì)的符號(hào)),為了進(jìn)一步確認(rèn)該固體是何種物質(zhì),請(qǐng)幫助小山同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,并在下列表格中寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

________

________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題;

1)選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式是____________,你認(rèn)為該裝置的不足之處是________,改進(jìn)后維續(xù)實(shí)驗(yàn),將收集的氧氣直接完成鐵絲在氧氣中燃統(tǒng)的。最好選用的收集裝置是________。(填序號(hào))

2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式是________,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),該裝置與E裝置組合來(lái)收集氧氣,檢驗(yàn)其中是否集滿氧氣的方法是_______。

3)用裝置C收集氧氣時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是________。(填序號(hào))

A 加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

B 加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí),立即收集氣體

C 待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋在瓶口,移出水槽正放在桌面上

D 排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈、再將導(dǎo)氣管從水槽中移出

4)常溫常壓下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,廣泛應(yīng)用于化工、輕工等領(lǐng)域。實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的____(填序號(hào),下同),則該氣體不能選用的收集裝置是____:若用裝置F收集NH3,氣體應(yīng)從____(填“a”“b”)端導(dǎo)入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵,他們把焦炭和氧化鐵粉末合加強(qiáng)熱,得到無(wú)色氣體A和黑色粉末B(如圖所示)。

1)他們煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

2)經(jīng)分析得知,無(wú)色氣體A不含有單質(zhì),黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì)。甲、乙兩個(gè)興趣小組分別對(duì)無(wú)色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究。

(猜想與假設(shè))甲組認(rèn)為無(wú)色氣體A中可能有CO2,也可能有CO。

乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況:

①只含有________。

②含有鐵和碳。

(實(shí)驗(yàn)探究)(1)為驗(yàn)證甲組的猜想,同學(xué)們按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

裝置甲的作用是_____________,裝置乙的作用是_______________。當(dāng)看到甲中澄清石灰水變渾濁,乙中____________后,可以確定無(wú)色氣體ACO2、CO的混合氣體。有同學(xué)提出把甲、乙交換位置,讓氣體A先通過(guò)熱的氧化銅也可以達(dá)到同樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你的判斷?/span>_________(填可以不可以)。

2)為驗(yàn)證乙組中假設(shè)②是否成立,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用物理和化學(xué)兩種方法完成以下探究。

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

物理方法

_________

_________

假設(shè)二成立

(交流反思)針對(duì)甲組實(shí)驗(yàn)存在的缺陷,同學(xué)們一起進(jìn)行了改進(jìn),解決了污染環(huán)境問(wèn)題。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某品牌礦泉水的標(biāo)簽上標(biāo)明的礦泉水主要成分如下表所示,請(qǐng)根據(jù)本表回答下題:

水質(zhì)主要成分(mg/L

偏硅酸(H2SiO3 28.942.9

碳酸氫根(HCO3- 173205

氯(Cl- 1.0—8.0

硫酸根(SO42- 16.0619.5

2.57.5

鍶(Sr2+ 0.01-0.32

545

鈉(Na+ 4570

鉀(K 0.52.0

pH 7.8±05

1)述表格中“鈣”應(yīng)理解為_____(填分子、原子元素);

2)硫酸鈣的化學(xué)式是_____,兩個(gè)鎂離子的化學(xué)符號(hào)是_____

3)偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合價(jià)是_____;

4)礦泉水屬于_____(填純凈物混合物);

5)下圖是氧、硫、氯三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

Cl的結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值是_____;

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span>_____相同。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

1A、B、C、D四種粒子共表示______種元素。

2B粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易________(得到失去”)電子。

3)當(dāng)x______時(shí),E粒子是原子;當(dāng)x8時(shí),E粒子是__________(原子”“陽(yáng)離子陰離子”),其符號(hào)是________。

4AF六種粒子中,達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是__________(填字母序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是(

A.鈣離子:Ca+2B.2個(gè)氧分子:2O

C.氯化亞鐵中鐵顯+2價(jià):D.鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。

1)圖1是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

______表示的是陽(yáng)離子填序號(hào),下同

______所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似。

表示的是______種不同元素。

2)圖2是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案