【題目】寫出下列反應的文字表達式，并注明反應的基本類型。

（1）木炭在空氣中燃燒_____（____）。

（2）鐵絲在氧氣中燃燒_____（____）。

（3）實驗室用加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣_____（____）。

（4）用二氧化錳和過氧化氫的混合物制取氧氣_____（____）。

【答案】碳+氧氣二氧化碳 化合反應 鐵+氧氣四氧化三鐵 化合反應 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 分解反應 過氧化氫水+氧氣 分解反應

【解析】

解：（1）碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應的文字表達式為：碳+氧氣二氧化碳；符合“多變一”的特征，屬于化合反應；

（2）鐵絲在氧氣燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；

（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應；

（4）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向a g K2CO3溶液中滴入b g Ba(OH)2溶液至恰好完全反應,如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子。下列說法不正確的是（ ）

A. O表示K+

B. 反應后溶液的質(zhì)量小于(a+b)g

C. 將Ba(OH)2換成BaCl2也能觀察到相同的現(xiàn)象

D. 恰好完全反應時,滴入無色酚酞,溶液不變色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】測定空氣中氧氣體積含量的方法很多，如圖所示是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程如下：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾，觀察現(xiàn)象。

（1）第二步中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是：_______________。

（2）第二步中發(fā)生的反應文字表達式為：_________________。

（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積小于總?cè)莘e的1/5，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是：_______________。（填一點）

（4）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣。 請結(jié)合本實驗推測氮氣的化學性質(zhì)有：______________。（填一點）

（5）已知鎂在空氣中燃燒不僅會與氧氣反應，還會與氮氣反應：鎂＋氮氣氮化鎂。根據(jù)上述反應，能否用鎂代替紅磷測定空氣成分，理由是：______________。

（6）小紅同學又提出了新的測定空氣中氧氣體積含量的方案，如圖所示，取一團用食鹽水浸泡過的，光亮無銹的鐵絲絨，放入一支潔凈的試管的底部，將試管倒放在一個盛有水的燒杯中。與上面裝置相比，你認為此裝置的優(yōu)點是：_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢與選項要求相符合的是

A.向硝酸溶液中不斷加水

B.過氧化氫分解生成氧氣，一份加入二氧化錳，一份不加入二氧化錳

C.在恒溫條件下，將飽和NaCl溶液蒸發(fā)適量水

D.向一定量的稀硫酸和硫酸鎂的混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液至過量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我省有漫長的海岸線,蘊藏著豐富的海洋資源。

(1)海水淡化。可以采用下圖所示的膜分離法淡化海水,水分子可以通過淡化膜(海水中體積較大的鹽的離子和其他分子不能通過)進入左側(cè)的淡水池,從而得到淡水。

下列說法中正確的是_______ (填字母)。

A.膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似

B.膜分離法還可以濃縮海水中的鹽類物質(zhì)

C.膜分離法也是一種分離混合物的方法

D.該膜分離法的目的是除去海水中的不溶物

(2)粗鹽提純。除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中還含有Ca2+、Mg2+、SO42+等雜質(zhì)離子,為得到較純的氯化鈉,進行如下的實驗操作:①加入過量的Na2CO3溶液;②加入過量的BaCl2溶液③加入過量的NaOH溶液;④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7;⑤過濾;⑥蒸發(fā)。下列操作順序正確的是_________(填字母),其中操作④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7的目的是_______________________________

A.①③②④⑤⑥

B.②③①④⑤⑥

C.③①②⑤④⑥

D.②③①⑤④⑥

(3)海水資源綜合利用的部分途徑如下圖。

①氨堿工業(yè)生產(chǎn)過程中,在加壓并不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳的條件下,使碳酸氫鈉結(jié)晶析出,該反應的化學方程式是__________________________________________________

②海水制鎂。實際生產(chǎn)中,步驟Ⅲ常選用______________(填化學式)作為沉淀劑,從海水中提取MgCl2歷經(jīng)步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三步轉(zhuǎn)換的主要目的是_________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文：

豆制品是以大豆等豆類為原料，經(jīng)加工而成的食品。以下為兩種豆制品的主要制作流程:

豆制品的營養(yǎng)主要體現(xiàn)在豐富的蛋白質(zhì)含量上，另外還含有鈣、磷、鐵等礦物質(zhì)以及維生素B.B，等，豆制品中不含膽固醇，所含豆固醇與不飽和脂肪酸有較好的祛脂作用，且熱量很低。因此，肥胖和高血脂、高血壓等心腦血管疾病患者可多吃些豆制品.

回答下列問題：

（1）在豆豉的制作過程中，“發(fā)酵”屬于________(填“物理”或“化學”）變化。

（2）豆?jié){經(jīng)點漿、壓制后變?yōu)?/span>________。

（3）豆制品中含有鈣、磷、鐵等礦物質(zhì)，這里的“鈣、磷、鐵”指的是________(填“原子”、“元素”或“單質(zhì)”)，任選兩種寫出其化學符號________、________。

（4）濾漿的過程就是利用一種特殊工具把磨漿過程中產(chǎn)生的豆腐渣分離出去，其操作與化學實驗中________操作的作用相同。

（5）建議肥胖和心腦血管疾病患者可適當多吃一些豆制品的理由是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎵（Ga）是灰藍色或銀白色的金屬，主要用于電子工業(yè)和通訊領(lǐng)域，是制取各種鎵化合物半導體的原料。下圖是元素周期表中提供的鎵元素的部分信息及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 鎵元素位于第四周期，其原子核外共有31個電子

B. 鎵元素屬于非金屬元素，鎵原子在化學反應中容易得到電子

C. 鎵的相對原子質(zhì)量為69.72，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31

D. 氧化鎵的化學式為Ga2O3，其中鎵元素的化合價為+3價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。

實驗序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液體積/mL

溫度/℃

二氧化錳的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應所需的時間/s

①

5

1

20

0.1

4

16.75

②

15

1

20

0.1

4

6.04

③

30

5

20

2

49.21

④

30

5

20

2

10.76

（1）通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與_____________有關(guān)；從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關(guān)系是_____________；

（2）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應速率，可加適量的水稀釋，則產(chǎn)生氧氣的總重量將_____________（選填“減小、不變或增大”）；

（3）寫出實驗②中反應的符號表達式：_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為初中化學常見的儀器裝置，請回答下列問題。

（1）寫出儀器名稱：a_____，b_____。

（2）實驗室制取可選用發(fā)生裝置是_____（填序號）制取CO2氣體：在添加藥品前，首先應進行的操作為_____，實驗室制取CO2的文字表達式_____。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取O2可選用發(fā)生裝置_____（填序號），用KMnO4粉末制取O2的文字表達式為_____；發(fā)生裝置中需在試管口放一團棉花，以防止KMnO4粉末_____。選用F收集氧氣如何判斷滿了_____。

（4）實驗室用過氧化氫溶液及少量的MnO2制取O2，可選用_____（填序號）裝置收集O2；MnO2起_____作用。

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