【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

1)數(shù)字標號①的儀器名稱:______________;

2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取O2,反應(yīng)的符號表達式為___________________,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________。

3)排空氣法收集O2驗滿的操作方法是:______________________________________

4)如使用如圖所示的裝置收集O2,應(yīng)由______口進入;如將裝置中充滿了水,O2_______口進入。

5)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集,有以下主要操作步驟:①把藥品裝入試管中并固定儀器 ②加熱 ③連接儀器,檢查裝置的氣密性④用排水法收集氣體 ⑤停止加熱 ⑥從水槽中取出導氣管。請回答該實驗的相關(guān)以下問題:

A正確的操作順序為(寫序號):_____________________________。

B該反應(yīng)的符號表達式為_____________________________________。若選擇上圖A裝置做反應(yīng)發(fā)生裝置,還需要添加的實驗用品是___________。

C在步驟④中,收集氧氣的適宜時刻是____________________________。

【答案】錐形瓶 B 帶火星的木條伸到集氣瓶口,木條復燃,說明已滿。 a b ③①②④⑥⑤ 棉花 氣泡連續(xù)并均勻冒出時

【解析】

根據(jù)過氧化氫、高錳酸鉀制取氧氣的原理、裝置、操作、檢驗和驗滿進行分析。

1)數(shù)字標號①的儀器名稱是錐形瓶。

2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取O2,反應(yīng)的符號表達式為;應(yīng)選用的發(fā)生裝置是固液常溫型即B

3)排空氣法收集O2驗滿的操作方法是:帶火星的木條伸到集氣瓶口,木條復燃,說明已滿。

4)氧氣的密度比空氣大,比水小,氧氣不易溶于水,如使用如圖所示的裝置收集O2,應(yīng)由a口進入;如將裝置中充滿了水,O2b口進入。

5)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集,有以下主要操作步驟:①把藥品裝入試管中并固定儀器 ②加熱 ③連接儀器,檢查裝置的氣密性④用排水法收集氣體 ⑤停止加熱 ⑥從水槽中取出導氣管。請回答該實驗的相關(guān)以下問題:

A正確的操作順序為(查裝定點收離熄):③①②④⑥⑤。

B該反應(yīng)的符號表達式為

若選擇上圖A裝置做發(fā)生裝置,還需要添加的實驗用品是棉花,防止高錳酸鉀進入導管,使導管堵塞。

C在步驟④中,收集氧氣的適宜時刻是氣泡連續(xù)并均勻冒出時開始收集,一產(chǎn)生氣泡就收集,得到的氧氣不純。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小江等一組同學在探究物質(zhì)燃燒的條件時,做出了三種猜想,并根據(jù)猜想的內(nèi)容進行了以下三個對比實驗,得出了相應(yīng)的結(jié)論,成功地探究了物質(zhì)燃燒的條件.

請你在下表空格中填寫有關(guān)內(nèi)容:

實驗操作

提出猜想

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

實驗1

燃燒與物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)

小木條燃燒,玻璃棒不燃燒

燃燒需要_____

實驗2

燃燒與_____有關(guān)

_____

燃燒需要氧氣

實驗3

燃燒與物質(zhì)的_____有關(guān)

小木條先被點燃,小煤塊需加熱較長時間才發(fā)紅

溫度要達到_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,請回答:

① t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)溶解度較大的是_______。

② t1℃時,100g水中放入50g乙,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是______g。

③ t2℃時,甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等均為a%,其中一定是不飽和溶液的是________,a%的取值范圍是_______。

④ 將t2℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃,下列說法正確的是_______

A.t1℃時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲=乙 B.t1℃時溶質(zhì)質(zhì)量:甲=乙

C.t1℃時溶劑質(zhì)量:甲>乙 D.析出晶體質(zhì)量:甲>乙

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中,不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是

A. 碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳B. 木炭+氧氣二氧化碳

C. 氧化汞+氧氣D. 石蠟+氧氣二氧化碳+

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為電解水的實驗裝置圖。接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。

1)上述電解水實驗中,試管1中收集的氣體是____,與試管2連接的是電源的____極,由該實驗可知水是由_______組成的,

2)在發(fā)生該反應(yīng)時,發(fā)生變化微粒是______(填“分子”或“原子”,下同)沒有發(fā)生變化的微粒是_______。由此的可以看出,化學變化的實質(zhì)是________的過程。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對所得溶液的分析錯誤的是(

A. 溶質(zhì)質(zhì)量:甲>乙B. 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲=

C. 溶劑質(zhì)量:甲<乙D. 溶液狀態(tài):乙一定是不飽和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有____________(至少答兩點)。

2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是________________________。

3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是________

A陶瓷碗 B不銹鋼飲具 C橡膠手套 D銅制水龍頭

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象與對應(yīng)選項關(guān)系合理的是( 。

A. 電解水生成氫氣和氧氣

B. 用相同質(zhì)量的雙氧水來制取氧氣

C. NaOH溶液中滴加稀鹽酸過量

D. 某一溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中,不斷加入硝酸鉀晶體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學在做硫在氧氣中燃燒的實驗時,為了防止空氣污染,用氫氧化鈉溶液 來吸收二氧化硫。下面是該同學實驗與計算過程:

1)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液。用天平稱取_____g的氫氧化鈉,放入燒杯中,用_____(填儀器名稱)量。ㄋ拿芏葹1g/cm3_____mL水,加入上述燒杯中,攪拌,完全溶解,備用。

2)如圖所示,硫燃燒后,用針筒將所配制的NaOH溶液注入集氣瓶中。若集氣瓶中生成0.32g的二氧化硫,將其完全吸收,針筒要吸取氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為________?(假設(shè) NaOH 溶液吸收SO2時只發(fā)生如下反應(yīng):SO2+2NaOHNa2SO3+H2O

查看答案和解析>>

同步練習冊答案