分析 (1)A、根據(jù)生活垃圾分類處理可以防止污染環(huán)境又可以節(jié)約資源進行解答.
B、根據(jù)采取無紙化辦公可做到節(jié)能減排,保護環(huán)境分析;
C、根據(jù)金屬再利用可節(jié)約能源分析;
D、根據(jù)鼓勵私家車出行會造成能源浪費,空氣污染加重解答.
(2)根據(jù)燃燒的條件和實驗的現(xiàn)象分析回答;
(3)根據(jù)化石燃料的特點和形成酸雨的氣體分析回答;
(4)根據(jù)反應的微觀示意圖,分析反應物、生成物,寫出反應的化學方程式,根據(jù)反應的特點分析反應的類型.
解答 解:(1)A、生活垃圾分類處理可以防止污染環(huán)境又可以節(jié)約資源,故A正確;
B、節(jié)約紙張可以節(jié)約資源能源,保護生態(tài)環(huán)境,故B正確;
C、金屬再利用可有效節(jié)約能源,故C正確;
D、鼓勵私家車出行會造成能源浪費,空氣污染加重,故D錯誤.
(2)①圖1銅片上白磷燃燒,是因為具備了物質(zhì)燃燒的三個條件;②圖1銅片上紅磷未燃燒,是因為沒有達到著火點;③圖1水中白磷未燃燒,是因為沒有與氧氣接觸;④圖2水中白磷燃燒,是因為滿足物質(zhì)燃燒的三個條件.所以①②可以說明“可燃物燃燒需要溫度達到著火點”;①③可以說明物質(zhì)燃燒需要與空氣或氧氣接觸;
(3)在化石燃料中,比較清潔的是天然氣,而煤等燃料燃燒時排放SO2、NO2等氣體會導致酸雨的形成.
(4)由反應的微觀示意圖可知,該反應是氨氣燃燒生成了氮氣和水,反應的化學方程式為是:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,該反應是一種單質(zhì)與一種化合物反應生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應.
故答為:(1)ABC;(2)A;B、E;(3)天然氣 SO2、NO2;(4)4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O;置換反應.
點評 環(huán)境污染日趨嚴重,保護環(huán)境從我做起,樹立環(huán)境保護人人有責的理念.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳過多會引起溫室效應 | |
B. | 金剛石與石墨的物理性質(zhì)存在差異的原因是由于碳原子的排列方式不同 | |
C. | 煤爐旁放一盆水可防止一氧化碳中毒 | |
D. | 一氧化碳和二氧化碳之間可以相互轉(zhuǎn)化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
注意事項 | 原因或目的 | |
(1) | ||
(2) | ||
(3) |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
現(xiàn) 象 | 解 釋 |
a試管中白磷燃燒,熱水中的白磷沒有燃燒 b試管中紅磷沒有燃燒. | b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因分別是 ①溫度未達到紅磷的著火點 ②熱水中的白磷沒有與氧氣接觸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精燈傾倒失火時,用水潑滅 | |
B. | 火災發(fā)生時,打開所有門窗通風 | |
C. | 煤氣泄漏時,打開電燈檢查漏氣管道 | |
D. | 地震發(fā)生時,在底樓的同學快速跑到空曠的地方 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
將少量香水噴灑在室內(nèi) | 過一會兒,整個室內(nèi)都聞到香水氣味 | 分子是不斷運動的 |
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