【題目】為了驗(yàn)證金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)一中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，得出的結(jié)論是_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)二中觀察到的現(xiàn)象是_____。

(3)實(shí)驗(yàn)二______(填“能”或“不能”)驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性。

【答案】Fe+CuSO4 ==Cu+FeSO4 鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng) 試管③中的鐵片表面有氣泡產(chǎn)生 不能

【解析】

(1)鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，由此得出的結(jié)論是鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)。

(2)金屬活動(dòng)性順序中，氫前面的金屬能與稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，實(shí)驗(yàn)二中觀察到試管③的鐵片表面有氣泡產(chǎn)生。

(3)實(shí)驗(yàn)二只能證明三種金屬中鐵的金屬活動(dòng)性最強(qiáng)，不能證明銅和銀的金屬活動(dòng)性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。

（1）下列實(shí)驗(yàn)儀器中，不可用于加熱的是______填字母代號(hào)

A.燒杯 量筒 試管 燒瓶

（2）“可燃冰”的主要成分是甲烷請(qǐng)寫出確定甲烷元素組成的實(shí)驗(yàn)方案簡要寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論______

（3）實(shí)驗(yàn)室可利用如圖裝制取氣體

①若選擇A，F組合一套裝置制取某氣體，請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

②制取的發(fā)生裝置可選擇B或C，選擇的依據(jù)是什么______？

③與B裝置相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么______？

④用金屬與酸反應(yīng)制取干燥的氫氣，應(yīng)選擇以上那些裝置？______寫出一套即可

（4）146g稀鹽酸和恰好完全反應(yīng)，求生成二氧化碳的質(zhì)量_______。寫出化學(xué)反應(yīng)過程方程式并計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分解水制氫的一種原理如圖。下列關(guān)于該原理的說法正確的是

A. 反應(yīng)過程中化合價(jià)改變的元素有H、O、S、I

B. 涉及的反應(yīng)類型有分解反應(yīng)和化合反應(yīng)

C. 理論上，每生成16 g O2，就能得到2gH2

D. 理論上，每分解18g H2O，就需向體系內(nèi)再補(bǔ)充32 gSO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)向題：

（1）A圖所示實(shí)驗(yàn)是電解水實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)證明了水是由_____組成的。

（2）B圖實(shí)驗(yàn)是通過控制溫度是否達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)和控制_____來探究可燃物燃燒的條件。

（3）通過C圖所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，可認(rèn)識(shí)到：雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水時(shí)解離出的_____不同，其性質(zhì)也存在差異。

（4）用圖D所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅。二氧化碳這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶解是生活中常見的現(xiàn)象，不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同：下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度(單位：g/100g水)。

(1)20℃時(shí)，將40gNaCl放入100g水中，所得溶液是____(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。

(2)要配制60℃的100gKNO3的飽和溶液，請(qǐng)簡要說明配制的步驟和操作__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②

B. 實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入

C. 實(shí)驗(yàn)室干燥氯氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入

D. 實(shí)驗(yàn)室收集的氯氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時(shí)存放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)；部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出）．物質(zhì)A可以與酸、堿、鹽三類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，D是廚房中常用的調(diào)味品，F(xiàn)的溶液呈黃色，反應(yīng)①和②都有白色沉淀生成，請(qǐng)回答：

（1）寫出A、C、D的化學(xué)式：A 、C 、D ．

（2）寫出①的基本反應(yīng)類型是 ．

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是　　

A. 硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?/span>

B. 電解水說明水是由氫氣和氧氣組成

C. 蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生

D. 水資源可以循環(huán)利用，沒必要擔(dān)心淡水資源不足

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

A. 測(cè)定空氣中氧氣含量 B. 探究分子運(yùn)動(dòng) C. 探究燃燒條件 D. 探究鐵銹蝕條件

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