【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

A. 測定空氣中氧氣含量 B. 探究分子運(yùn)動(dòng) C. 探究燃燒條件 D. 探究鐵銹蝕條件

【答案】B

【解析】

A、應(yīng)該使用足量紅磷，確保集氣瓶中氧氣消耗完，故A錯(cuò)誤；

B、本題是探究分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，大燒杯裝置外是一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，氨水能使酚酞試液變紅，由于濃氨水易揮發(fā)，所以以大燒杯內(nèi)酚酞試液變?yōu)榧t色，說明的氨氣分子通過運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到了整個(gè)燒杯中，所以可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?/span>B正確；

C、燃燒的條件為：必須是可燃物、和氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)，正確的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是確定一個(gè)條件，改變另一個(gè)條件來驗(yàn)證燃燒的條件，故C錯(cuò)誤；

D、通過對(duì)比思想探究鐵銹蝕的條件：和水、氧氣接觸；該實(shí)驗(yàn)缺少將干燥的鐵釘放到干燥的試管內(nèi)，用橡皮塞塞上試管口，驗(yàn)證沒有水是否能生銹，故D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)一中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，得出的結(jié)論是_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)二中觀察到的現(xiàn)象是_____。

(3)實(shí)驗(yàn)二______(填“能”或“不能”)驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“ ” 和 “ ”代表兩種不同的分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)體系中共由四種分子構(gòu)成

B. 參加反應(yīng)的“ ”和“ ”分子的個(gè)數(shù)比是 2:1

C. 參加反應(yīng)的 “ ” 和 “ ”分子的質(zhì)量比是 3:1

D. 圖示中“ ”所示原子，反應(yīng)中的元素由游離態(tài)轉(zhuǎn)化為化合態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列微觀解釋不正確的是　　

A. 一個(gè)水分子質(zhì)量為--分子質(zhì)量很小

B. 氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中--分子體積變小

C. 用水銀溫度計(jì)測量體溫--溫度升高，原子間隔變大

D. 氧氣和液氧都可以助燃--相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題。

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器a的名稱：______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用______(填序號(hào))

(3)實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取二氧化碳可選用的藥品是______(寫名稱)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，可選用的收集裝置______。(填字母符號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)某同學(xué)用市售濃鹽酸 (溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%，密度為1.18gmL-1)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸。通過計(jì)算可知需要濃鹽酸_____mL，水 (密度為1gmL-1)_____mL。 (上述兩空答案都精確到0.1mL)

(2)某混合物中含有碳酸鈣和氯化鈣，取該混合物12g，向其中加入一定質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生4.4g氣體。 (假設(shè)氣體全部逸出)計(jì)算：

①所取混合物中碳酸鈣的質(zhì)量_____。

②所加稀鹽酸的質(zhì)量_____。

③反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。 (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)過程要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)以及發(fā)生哪些變化和發(fā)生變化過程中的現(xiàn)象現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)，它們可能是、Fe、、、CaO、、HCl、NaOH、、中的一種．

（1）若A、B是由相同元素組成的化合物，且B分解能產(chǎn)生A和請(qǐng)寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式______．

（2）若A、B中含有相同的金屬元素，并均可與C的溶液反應(yīng)，生成金屬元素化合價(jià)不同的兩種鹽溶液則C的化學(xué)式是______；請(qǐng)寫出能產(chǎn)生黃色溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式______．

（3）若A、B、C是三種不同類別的物質(zhì)，分別屬于酸、堿和鹽，將它們依次加入同一個(gè)燒杯中．

①若均無明顯現(xiàn)象，則A、B、C分別是______填化學(xué)式．

②若能產(chǎn)生白色沉淀，請(qǐng)寫出酸、堿中和的化學(xué)反應(yīng)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常見的鍋有陶瓷鍋、鐵鍋、銅鍋等。

(1)與陶瓷鍋相比，用銅鍋加熱更快，利用的金屬性質(zhì)是_______。

(2)鐵鍋清洗后如未擦干，容易產(chǎn)生紅色鐵銹，該過程中發(fā)生了_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(3)銅鍋加熱后，鍋底容易產(chǎn)生一層黑色的氧化銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(4)用鋼絲球清洗銅鍋時(shí)，用力過大容易在銅鍋上產(chǎn)生劃痕。說明鋼的硬度比銅___(填“大”或“小”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是我們所學(xué)的部分化學(xué)物質(zhì)，它們與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。

①自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì)名稱是_____；干冰的化學(xué)式是_____；碳 60 的摩爾質(zhì)量為_____；二氧化碳滅火是利用了二氧化碳_____的性質(zhì)。

②寫出圖中 I 的化學(xué)方程式_____。氧化鈣俗稱為_____。

II 的轉(zhuǎn)化過程中_____（選填“放出”或“吸收”）熱量。

屬于物理變化的過程是_____（選填“I”、“II”、“III”或“IV”）。

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