【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含有地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質(zhì);乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙;它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。
(1)甲的化學(xué)式為_________;
(2)乙生成丙的化學(xué)方程式為________;
(3)從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是____________。
【答案】H2O2 2H2O2H2↑+O2↑ 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
【解析】
甲、乙、丙三種物質(zhì)均含有地殼中含量最多的元素,即甲、乙、丙三種物質(zhì)均含有氧元素,丙是單質(zhì),所以丙為氧氣;甲、乙是組成元素完全相同的化合物,乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙(氧氣),可知甲為過氧化氫,乙為水。
(1)由分析可知,甲為過氧化氫,其化學(xué)式為H2O2,故填H2O2;
(2)由分析可知,乙生成丙的反應(yīng)是水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:2H2O2H2↑+O2↑;
(3)由分析可知,甲為過氧化氫、乙為水,兩種物質(zhì)的差異是一個(gè)過氧化氫分子由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成,一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成,即兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同,故填兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.如圖是一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出甲處玻璃管中的反應(yīng)化學(xué)方程式__________;
(2)下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是__________ (填字母);
A.裝置甲處玻璃管內(nèi)黑色粉末變紅
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先熄滅甲處的酒精噴燈,后熄滅丙處的酒精燈
C.一氧化碳發(fā)生了還原反應(yīng)
Ⅱ.圖1是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)用圖1的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>__________;
(2)操作③用玻璃棒攪拌的目的是__________;
(3)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖1中⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖2,需要NaCl固體__________g,需要量取水的體積是__________mL(水的密度為1g/mL);
(4)經(jīng)檢測(cè),配制出來的NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有__________ (填序號(hào))。
①氯化鈉固體不純 ②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí),仰視讀數(shù) ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今天是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,九年級(jí)六班的陳磊和他的組員們一起來到實(shí)驗(yàn)室,準(zhǔn)備完成氣體制取實(shí)驗(yàn)。在他們的實(shí)驗(yàn)桌上放有高錳酸鉀、塊狀石灰石、稀硫酸、稀鹽酸和棉花以及下列儀器:
(1)小組同學(xué)首先要制取二氧化碳,他們除了選擇②⑤號(hào)儀器外,還需選擇的儀器是__________(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。驗(yàn)證二氧化碳收集滿的操作與現(xiàn)象是__________。
(2)大家認(rèn)為再補(bǔ)充一種儀器__________(填名稱),利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。當(dāng)觀察到水面下的導(dǎo)管口出現(xiàn)__________時(shí),可以開始收集氣體。
(3)陳磊同學(xué)接著又重新取了另外兩種藥品,利用上述儀器繼續(xù)制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。__________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右邊 A、B、C、D、E、F 是常見的六種物質(zhì),它們均由非金屬元素組成。其中 D、F 是組成元素相同的兩種氣體,E 是一種由三種元素組成的綠色能源。它們存在如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中“→”表示箭尾的物質(zhì)可轉(zhuǎn)化成箭頭的物質(zhì),“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。(反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去),請(qǐng)回答下列問題。
(1)寫出A 和B 的化學(xué)式:A__________;B__________。
(2)寫出D→F的化學(xué)方程式____________________;
寫出 E→D 的化學(xué)方程式____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】稱取12.5g石灰石放人燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,一者恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng))。反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g,請(qǐng)計(jì)算:①生成二氧化碳_____克。
②石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案,不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/span>
A. 探究分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
C. 探究MnO2能否加快H2O2分解
D. 測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙均含有同種元素,有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系 (“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。按要求回答問題。
(1)若甲、乙為組成元素相同的化合物,丙為單質(zhì),則“甲→乙”的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________。
(2)若甲為單質(zhì),乙、丙為組成元素相同的化合物,且乙的相對(duì)分子質(zhì)量小于丙。寫出一個(gè)“乙→丙”的非化合反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了分析生鐵中鐵的含量,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下測(cè)定:稱取6g生鐵粉,然后將100g稀硫酸平均分五次加入,測(cè)得加入稀硫酸質(zhì)雖與放出氫氣的質(zhì)量如下表。(說明:生鐵中的雜質(zhì)不溶于水,也不與硫酸、硫酸銅溶液反應(yīng))
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
產(chǎn)生氫氣的累計(jì)質(zhì)量/g | 0.05 | 0.10 | m | 0.20 | 0.20 |
(1)上表中m的值為__________。
(2)計(jì)算生鐵中含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________? (寫出計(jì)算過程, 結(jié)果精確到0.1%)
(3)請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)和計(jì)算結(jié)果,在右圖坐標(biāo)中畫出對(duì)應(yīng)的曲線圖________。
(4)若另取同種生鐵粉6g進(jìn)行下圖所示的實(shí)驗(yàn),由圖中數(shù)據(jù)可求得,100g混合溶液中所含H2SO4的質(zhì)量為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將等質(zhì)量的鋅和鐵分別放入左、右試管中,加入質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,冷卻到室溫,金屬均無剩余,(U型管內(nèi)為水,初始液面相平,反應(yīng)過程中裝置氣密性良好)下列說法正確的是( )
A. 兩試管中溶液為無色 B. U型管中液面仍相平
C. U型管中液面左升右降 D. 兩試管中所得溶液的質(zhì)量相等
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